感统训练3.8-岁—4.5岁教案

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1、运动训练营教案题目新奇的阳关隧道教师马骋宇班级1C01班时间一小时课次第一次教学目标让幼儿认识同伴，熟悉环境，在亲切友好愉悦的气氛中，让幼儿渐进活动课中，进行基本的常规训练。教学准备1、器材准备：阳关隧道2、《运动训练营家长须知》教学重点及难点1、熟悉运动器材，并取名字2、常规训练：读秒排队/上课基本要求教学过程1、教师向大家问好，并进行自我介绍。2、课前准备：1）小游戏泡泡圈。“小朋友我们来做个游戏好不好啊？游戏是用我们的小身体来做泡泡圈，做请小朋友们手拉手，听到马老师说，泡泡圈变大了，大家一起往和拉。直到拉不住了，一起说“啪啪啪””、泡泡圈变小了，大家一起往

2、里面拉，“哈哈哈”。若做的好，可反手做。2）常规训练口令练习。立正、10秒口哨集合。3）学员自我介绍。“下面我们请一个小朋友来介绍一下自己，。。。。”轮流介绍“欢迎***、欢迎***”。4）运动操。3、小动物模仿操。小乌龟、小鸭子。（指导小朋友做，小朋友逐一练习，教师做好记录）4、介绍运动器材，并请小朋友给他们取名字。5、阳光隧道1）介绍阳光隧道。2）小朋友个别表演。3）集体游戏阳光隧道。6、中途休息，并练习边拍手边说“我真棒！我真棒！我真棒！”7、家长交流：1）发放《学员调查表》、《运动训练营家长须知》2）小型家长会。3）联系方式：电话/网页/QQ群57384

3、376教学反思老生加新生训练，幼儿能基本配合，但对于常规性的训练仍然不够，需在下节课中反复训练。运动训练营教案题目大龙球教师马骋宇班级1C01班时间一小时课次第二次教学目标引导家长指导孩子如何做大龙球练习，坐立和俯卧大龙球基本动作的掌握。复习阳光隧道。教学准备1、器材准备：阳关隧道、大小龙球、串串珠教学重点及难点1、孩子坐卧、俯卧龙球基本动作要领掌握2、常规训练：读秒排队/上课基本要求教学过程1、点名2、做音乐运动操。3、模范操。4、小乌龟爬(垫子爬行上)两个小朋友比赛爬。助教辅助。5、抛接球。（拍球、抛接球）6、大龙球1）垫上辅助练习。“请小朋友们每人找到一个

4、自己的位置，下面我们来做小乌龟学学乐，小乌龟们跟着马老师做哦！”手-脚-头练习，家长辅助拉住孩子双膝，做上下左右晃动2）教师做大龙球，基本动作示范。学生循环练习，注意保护。3）分组练习：一组：阳光隧道：每个学生练习10圈。一组：大龙球：坐球每人10次，俯球前后左右10次6、串珠游戏7、回家作业：1）单脚站立（左/右脚）2）小乌龟爬行（每天练习）3）抛接球（向上抛，向下抛）教学反思大部分学员勇于尝试大龙球的坐、爬练习，个别内向和情绪不稳定幼儿不敢尝试运动训练营教案题目蹦床教师马骋宇班级1C01班时间一小时课次第三次教学目标通过蹦床的跳跃练习，提高平衡感觉，巩固对节

5、奏的把握能力。教学准备1、器材准备：蹦床、篮球、串串珠、垫子2、回家作业教学重点及难点1、配合儿歌有节奏的拍数，个别不会拍的孩子进行指导。2、辅助做大龙球，引导孩子勇敢的尝试做俯卧大龙球。3、双脚并拢跳蹦床。个别要求能连贯的跳数。教学过程1、问好、点名。2、课前准备：1）运动操。2）小动物模仿操。小乌龟、小鸭子、小骆驼。（指导小朋友做，小朋友逐一练习，教师做好记录）3、篮球1）向上抛球。2）向下抛球。4、蹦床1）准备活动：单脚站立、蹲起、蹲起跳、原地跳。教师示范2）请个别小朋友表演，并做指导。（双脚并拢，连续跳）3）两个小朋友一起做蹦床。（分组跳蹦床，助教辅助练

6、习）5、家长交流：1）蹦床、大龙球的标准和要求。2）回家作业。6、回家作业：1）双脚并拢跳——向前跳、连续跳、向上连续跳。2）摸高跳。3）抛球（向下向上）教学反思大部分学生能按照要求进行练习，个别新学员上器械有困难。运动训练营教案题目翻滚教师马骋宇班级1C01班时间一小时课次第五次教学目标1、锻炼幼儿的身体协调及背腹肌力。2、学会有意识控制身体的平衡。教学准备1、器材准备：S桥、蹦床、大龙球、串串珠、垫子2、回家作业教学重点及难点1、要求学生身体保持平衡脚尖对脚跟顺倒走。2、学习翻滚，掌握好左右平衡。手脚同时用力。教学过程1、问好、点名。2、课前准备：1）运动操

7、。2）小动物模仿操。小乌龟、小鸭子、小骆驼。（指导小朋友做，小朋友逐一练习，教师做好记录）3、复习脚尖对脚跟的直线顺倒走。（教师记录学生情况）4、翻滚：1）教师示范。小乌龟手脚头练习。2）学员示范。3）学生集体练习。5、分组练习。1）S桥。2）蹦床。3）翻滚。（助教协助）5、家长交流：6、回家作业：1）小乌龟手脚头练习。2）脚尖对脚跟的直线顺倒走。3）翻滚。教学反思左侧向右侧翻转较弱。分组练习对于助教的要求较高，需提前与助教做好沟通。运动训练营教案题目吊缆教师马骋宇班级1C01班时间一小时课次第六次教学目标1、锻炼幼儿的手臂力量，加强身体协调。2、通过活动克服幼

8、儿的胆怯心理。教学准备1