2011上半年某县扶贫开发工作总结

2011上半年某县扶贫开发工作总结

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1、2011上半年某县扶贫开发工作总结2011年上半年扶贫开发工作在县委、县人民政府的正确领导下,在省、市扶贫办的关心支持下,紧紧瞄准贫困人口,以减少贫困、缩小差距、增加收入、构建和谐为目标。积极拓宽扶贫资金筹集渠道,以解决和巩固温饱为中心,以增加贫困群众收入为重点,努力改善群众生产生活条件。不断加大扶贫开发工作力度和投入力度。创新扶贫开发机制,提高扶贫开发水平,不断提高贫困人口素质,培育支柱产业,为全面建设小康社会奠定基础。一、上半年工作情况(一)、解决温饱情况年初确定的解决和巩固温饱这一目标的计划数是解

2、决和巩固提高16920人贫困人口的温饱水平。我办通过实施整村推进、劳务输出、产业扶贫、易地扶贫、挂钩帮带扶贫、小额信贷扶贫、科技扶贫七项措施,并调动全县各方面的力量,确保年底圆满完成年初确定的目标任务。(二)、开展整村推进情况2011年63个扶贫开发整村推进村任务,我办认真组织乡镇做好规划上报,并积极向省市扶贫办汇报、争取,现已上报63个自然村的扶贫开发整村推进计划,已通过评审,省市已经下文批准实施63个村,现在阶段正在进行前期动员准备工作,县扶贫办和县财政局已联文下达2011年项目及资金安排文件到各乡

3、镇,并要求各乡镇在2010年的扶贫开发整村推进项目中落实好扶贫开发项目廉政承诺制。(三)、社会主义新农村建设情况1.建设资金投入情况社会主义新农村建设23个省级重点建设村任务到2011年6月30日止共完成投资855万元。其中省级资金345万元,整合部门资金460万元,群众自筹资金250万元。2.已经完成工程量。已经完成危旧房改造330户,其中拆除重建224户,加固改造106户;种植林果400亩;公路开挖38.27公里;饮水工程9件;进村入户道路硬化52472平方米;种植绿化树600棵;新建文体活动场所8

4、00平方米,活动场地150平方米;改厨37间,改灶84眼,改厕22间,改厩50间,新建排水沟600米,修建公厕3间,修建垃圾池4个。(四)、小额信贷扶贫实施情况已完成小额信贷3200万元的发放任务,5月30日前已全部发放到贫困农户手中,覆盖贫困农户3000户,解决了农户生产急需资金的困难,确保年初人代会提出的解决和巩固16920人贫困人口温饱水平任务目标能顺利完成。(五)、易地扶贫开展情况汤郎乡羊槽村委会半坡村小组111人的易地扶贫任务已完成所有建设任务,现正组织村民搬迁入新居,汤郎乡已上报请验报告,待

5、村民全就迁入新居后组织县级验收。(六)、开展劳务输出情况认真抓好农村富余劳动力转移培训工作,加快贫困地区劳务输出由体能型向技能型转变,达到培训一人、输出一人、就业一人、脱贫一户、带动一片的目的。我办年初确定的劳务输出计划数是培训富余劳动力10000人,转移输出8500人,到6月30日,共完成省级农村劳动力培训8402人,技能培训工种有:计算机、果树栽培、电工、家畜饲养、中式烹调、电梯维修安装。完成省级转移输出8028人,新增转移收入1557.6万元。(七)、积极申报产业扶贫项目。县扶贫办通过多方调研,已

6、于5月26日向省扶贫办申报魔芋种植、马铃薯种植、肉牛标准化养殖等三个产业扶贫项目,现正等待批准实施。(八)、挂钩扶贫及抗旱工作。认真落实县级领导联村包户,党员干部结对帮扶的定点挂钩扶贫责任制,县处级领导干部负责联系一个贫困村委会,重点扶持一个贫困自然村,帮扶一户贫困户。县级86个定点挂钩扶贫部门,结合部门的行业优势,责无旁贷地肩负起了帮扶责任。2011年上半年全县共计到挂钩点蹲点59人次,帮助挂钩点出主意想办法,深入挂钩点调查1344人次,直接投入帮扶资金563万元,投入抗旱资金197万元,援助物资折资

7、109万元;建校舍一幢;办培训班21期,参培人数464人次;组织劳务输出600余人;党员干部帮扶参与人数1012人次,帮扶农户919人,捐助资金41.04万元,援助物资折资3.07万元,帮扶贫困学生243人。(九)、两个年及效能禄劝、四项制度、争先创优活动开展情况扶贫办高度重视深入学习实践科学发展观和行政效能提升年、干部作风改进年活动的开展,成立了以张德福主任为组长的学习领导小组,抓紧抓好抓实学习活动。在每周一次的例行会议上,组织学习了中央、省、市、县开展学习实践活动和两个年活动的相关文件和材料,通过学

8、习,增强了凝聚力、创新力、执行力,做到规定动作不走样、自选动作有创新。通过学习实践活动,确定了以农业稳县,加快扶贫和新农村建设工作为实践主题,形成四个共识即:在稳步发展的基础上创新扶贫开发机制的共识;在人民群众得实惠的基础上实现农民积极自建家园的共识;着重实施大农业、大扶贫、精建设的共识;在保持和发展党的先进性上形成从我做起的共识。我办把学习实践活动和两个年活动贯穿于扶贫开发工作中,理论推动实践发展,实践促使理论升华。通过学习,全办干部职工

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