山西煤炭职业技术学院思想政治工作调研报告

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1、山西煤炭职业技术学院思想政治工作调研报告接到中共山西省高校工委、省教育厅《关于开展全省高校思想政治工作调研的通知》（晋教政[2016]12号）后，院党委高度重视，院党委专职副书记挂帅，责成党委宣传部牵头，思政部、学工部、院团委和各教学系部协作，组织开展调研工作。针对师生思想状况分别设计调查问卷进行调查（调查结果另附），12月30日召开了全院专职辅导员调研座谈会，有关部门主动接收师生对学院思想政治工作的意见和建议。现就调研情况报告如下：一、思想政治工作机制与成效党的十八大以来，我院思想政治工作高举中国特色社会主义伟大旗帜，认真学习贯彻习

2、近平总书记系列重要讲话精神，全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神和全国高校思想政治工作会议精神，全面贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》和我省《实施意见》的精神，统筹推进理论学习、意识形态、思想政治理论课教学、辅导员班主任工作、学生教育管理、精神文明建设与校园文化建设等方面的工作，不断加强思想政治工作队伍建设，为培养德智体美全面发展的高素质技术技能型人才、推动学院科学发展提供了有力的思想保证、精神动力、舆论支持和文化支撑。学院不断加强对思想政治工作的领导，建立了

3、完善的工作机制。学院成立了大学生思想政治工作领导组、思想政治理论课教学工作领导组和精神文明建设领导组，建立了党委统一领导、党政工团齐抓共管、党委宣传部门牵头协调、职能部门密切协作、１３全院各部门共同参与的工作机制。学院不断健全工作制度，不断探索新思路、新途径、新方法，积极组织开展业务学习与专业进修培训，着力建设一支政治坚定、业务精湛、作风优良、党和人民放心的专兼职宣传思想工作队伍。学院坚持每年都组织召开学院年度思想政治工作暨精神文明建设工作会议，制订并组织落实学院年度宣传思想工作要点、大学生思想政治工作安排意见和理论学习计划，制订实施

4、了我院《进一步加强和改进新形势下思想政治工作的实施意见》。学院全面落实《党委（党组）意识形态工作责任制实施办法》，着力壮大主流思想舆论，加强重大思想理论问题引导，教育广大教师落实“学术研究无禁区，课堂教学有纪律”，加强宣传思想阵地管理，牢牢把握意识形态工作的领导权、话语权和主动权。在教职工问卷调查中，针对学院坚持社会主义办学方向的评价，认为非常正确的占59%，认为基本正确的占39%，表明我院坚持了正确的办学方向。二、思想政治理论课体系建设及教学情况我院高度重视思想政治理论课教学工作，专职党委副书记和分管教学的副院长直接管理思想政治教育

5、和思政课教学工作，独立设置的思政部是学院思想政治理论课教学科研二级机构。学院现有18位专任思政课教师，其中具有高级技术职务的10人，中级的6人，初级的2人；获得硕士学位的7人。所有专任思政课教师都参加了省教育厅组织的课程培训，每年都有计划地组织思政课教师参加各种学习考察活动。１３学院认真实施“2005课程方案”，一直把思政课纳入到专业教学计划之中，有效地保障了课时数量和教学质量。思政课具体设置情况是:设置3门必修课，《思想道德修养与法律基础》在第一学年开设，《毛泽东思想及中国特色社会主义理论》在第二学年开设，《形势与政策》在第一、二、

6、三学年开设；开设了选修课《大学生心理健康教育》。教材均使用马克思主义理论研究和建设工程重点教材思想政治理论课统编教材，同时选用中宣部和教育部组织制作的《时事报告（大学生版）》和《时事》DVD作为学生学习辅导资料。思政课教学坚持正确的教学方向，具有明确的教学目的，实现了中国特色社会主义理论进教材、进课堂、进头脑，始终坚持为中国特色社会主义服务的方向。教学制度规范，教学管理严格，教学监控有力，教研活动丰富，课堂教学规范到位。在教学中始终坚持做到“三个统一”，即“教师主导作用与学生主体作用相统一、严密的理论体系与开放性的实践活动相统一，知识

7、掌握与行为养成相统一”。思政课教师不断增强教学的实效性和针对性，积极参与校园文化建设，主动为学生提供心理咨询、法律咨询等帮助，充分利用新生入学教育、入党积极分子培训等机会对学生进行思想政治教育，能够把思政课理论教学与学生社会实践有机地结合起来，并示范带动其他教师。面向学生的问卷调查中，认为我院思想政治理论课发挥思想政治教育主渠道作用“很重要”和“一般”的占69%和25%，表明学院较好地发挥了课堂教学在思想政治教育中的主渠道作用。三、辅导员队伍建设及作用发挥情况１３我院辅导员队伍实行院系两级管理，院级由院党委和学院行政共同管理，分管思想

8、政治工作的党委副书记和分管学生工作的副院长具体分管，系级实行系党政联席会议研究安排辅导员工作重大问题，党总支书记负责管理，辅导员和班主任具体落实学生教育管理的各项工作。学院职能部门学生处（党委学生工作部）、就业指导中心、