语言的实际运用复习专题.doc

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1、语言的实际运用复习专题【典型例题与分析】 一、文字概括题 【题例】  那一年,国家正式决定,在中国西北、华北、东北风沙危害和水土流失严重的地区建设8000万亩防护林体系;从新疆到黑龙江,沿着万里风沙线,营造⒈42万里长的大型防风沙林带,形成“绿色万里长城”。 【指导】  这类题,要求用简洁的语言概括一段文字的内容要点,也就是要对这段文字的内容进行压缩,提取最重要的信息。解答这类题,应注意: ⒈排除多余信息,提炼出精当内容; ⒉善于组织语言表达,做到通顺明了,无语病。 【分析】  题例中的内容以事件为主,而且包

2、括两个分项内容(根据分号判断),即“建设防护林体系”,“营造防风沙林带”。另外,事件的施动者“国家”不可少,“万亩”、“万里”形容路线之长,这些均为精当的内容。 由此,这则消息可概括为:国家决定建设万亩防护林体系和营造万里防风沙林带的“绿色万里长城”。 【训练】  我国新一代质优价廉的大屏幕高清晰度彩色电视机,将于今年10月份全面上市。据介绍,这种精密显像,无闪烁的保健电视机,是引进美国先进的视频芯片生产的。这种芯片能将原来电视的隔行扫描变为逐行扫描,与电脑显示相同,从根本上解决了传统电视机存在的画面闪烁的清

3、晰度差的问题。 (精当内容:我国新一代质优价廉的大屏幕高清晰度彩色电视机,将于今年10月份全面上市。) 二、图表转述题 【题例】  读下表,描述我国人口增长的状况  年份  1764年  1840年  1949年  1982年  1995年  人口  2.1亿 4.1亿 5.4亿  10.3亿 12亿   ㈠从总体上看,自1949年至1995年,我国人口            ㈡由于实行计划生育政策,自1982年至1995年,我国人口            【指导】  这类题,要求能够从图表中看出各项数字、事

4、物之间的关系,概括出作者的观点或结论,用简明的语言转述图表的内涵。解答这类题,应注意: ⒈能准确把握图表信息(纵,横比较) ⒉能用简明的语言表达 【分析】  题例中的图表从总体上看,数字很重要,其发展趋势均上升,但上升的幅度不同,由此我们可以判断出:㈠中可填上“迅速增长”;㈡中可填上“稳步增长”或“增长速度减缓”。 【训练】  观察下图,用简洁的语言转述得到的启示 人  →  从   →   众     ↓  利  ↓  用   ↓ 森  →  林   →   木 (人口的不断增长,导致了人均自然资源的相对减

5、少。) 三、语言的衔接连贯题 【题例】  体会句式特点,在横线上写句 人有生理的青春,那是用年龄来衡量的;也有心理的青春,           。有的人正当年少却胸无大志而暮气沉沉,年轻时就已经老了。有的人           。生理的青春是可贵的,如春兰秋菊,但它不能永开不谢;心理的青春也许更可贵,如苍松翠柏,可以傲对时间的风霜。 【指导】  这种题型,要求联系上下文的语意,话题保持统一,切合语境。解答这类题,应注意 ⒈保持上下文话题一致 ⒉语句间的自然顺畅 ⒊句子前后照应 ⒋表达合乎事理,切合语境。 【分

6、析】  题例中的第一空很明显与上句形成对偶,所以可填上“那是用精神来衡量的”;第二空与前一句很明显是对比关系,扣住年龄特点,所以可填上“年华已逝却壮心不已而朝气蓬勃,年老了却永远年轻”。 【训练】  根据上下文文意在横线上补写句子 我理解黑夜,因为我渴望白天; 我理解懦弱,           ①           。 我理解小草,因为我渴望绿色; 我理解贫乏,           ②           。 (前两句要求填的内容相反,相对,所以①中可填上“因为我渴望刚强”;后两句要求填的内容相关,所以②上

7、可填“因为我渴望充实”。) 四、仿写题 【题例】  仿照下列句式的特点,续写三个句子 书是钥匙,能开启智慧之门。 书是阶梯,帮助人们登上理想的高峰。 【指导】  仿写是语言运用的基本技能,它要求模仿例句造句。解答这类题,应做到: ⒈找准例句句式特点。 ⒉仿写句子的内容与例句的内容要构成一个整体,合理通畅。 【分析】  题例中的例句的特点我们可归纳为:“本体(书)+喻体+内涵”语句格式,所以我们还可以续写为: 书是良药,能医治愚昧之症; 书是乳汁,哺育人们成长; 书是最好的伴侣,伴我们度过美好的人生等 【训练】

8、  凭语感,在横线上仿写一个句子 啊,友情!人间怎能没有你?愿你像和煦的阳光,常常照耀我们的胸怀;愿你像清新的空气,时时输向我们的心房;           。 (特点:“喻体+内涵”;句式:“愿你像……,……。”所以根据特点我们可仿写为:“愿你像甘甜的泉水,刻刻温润我们的心田”等。) 五、寓意揭示题 【题例】  联系上下文,在横线上填写适当的内容。 有一天,戴着面具的美和丑在海边邂逅,她们互相怂恿

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