语言的实际运用复习专题.doc

《语言的实际运用复习专题.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、语言的实际运用复习专题【典型例题与分析】 一、文字概括题 【题例】  那一年，国家正式决定，在中国西北、华北、东北风沙危害和水土流失严重的地区建设8000万亩防护林体系；从新疆到黑龙江，沿着万里风沙线，营造⒈42万里长的大型防风沙林带，形成“绿色万里长城”。 【指导】  这类题，要求用简洁的语言概括一段文字的内容要点，也就是要对这段文字的内容进行压缩，提取最重要的信息。解答这类题，应注意: ⒈排除多余信息，提炼出精当内容； ⒉善于组织语言表达，做到通顺明了，无语病。 【分析】  题例中的内容以事件为主，而且包

2、括两个分项内容（根据分号判断），即“建设防护林体系”，“营造防风沙林带”。另外，事件的施动者“国家”不可少，“万亩”、“万里”形容路线之长，这些均为精当的内容。 由此，这则消息可概括为：国家决定建设万亩防护林体系和营造万里防风沙林带的“绿色万里长城”。 【训练】  我国新一代质优价廉的大屏幕高清晰度彩色电视机，将于今年10月份全面上市。据介绍，这种精密显像，无闪烁的保健电视机，是引进美国先进的视频芯片生产的。这种芯片能将原来电视的隔行扫描变为逐行扫描，与电脑显示相同，从根本上解决了传统电视机存在的画面闪烁的清

3、晰度差的问题。 （精当内容：我国新一代质优价廉的大屏幕高清晰度彩色电视机，将于今年10月份全面上市。） 二、图表转述题 【题例】  读下表，描述我国人口增长的状况  年份  1764年  1840年  1949年  1982年  1995年  人口  2.1亿　4.1亿　5.4亿  10.3亿　12亿   ㈠从总体上看，自1949年至1995年，我国人口            ㈡由于实行计划生育政策，自1982年至1995年，我国人口            【指导】  这类题，要求能够从图表中看出各项数字、事

4、物之间的关系，概括出作者的观点或结论，用简明的语言转述图表的内涵。解答这类题，应注意： ⒈能准确把握图表信息（纵，横比较） ⒉能用简明的语言表达 【分析】  题例中的图表从总体上看，数字很重要，其发展趋势均上升，但上升的幅度不同，由此我们可以判断出：㈠中可填上“迅速增长”；㈡中可填上“稳步增长”或“增长速度减缓”。 【训练】  观察下图，用简洁的语言转述得到的启示 人  →  从   →   众     ↓  利  ↓  用　  ↓ 森  →  林   →   木 （人口的不断增长，导致了人均自然资源的相对减

5、少。） 三、语言的衔接连贯题 【题例】  体会句式特点，在横线上写句 人有生理的青春，那是用年龄来衡量的；也有心理的青春，           。有的人正当年少却胸无大志而暮气沉沉，年轻时就已经老了。有的人           。生理的青春是可贵的，如春兰秋菊，但它不能永开不谢；心理的青春也许更可贵，如苍松翠柏，可以傲对时间的风霜。 【指导】  这种题型，要求联系上下文的语意，话题保持统一，切合语境。解答这类题，应注意 ⒈保持上下文话题一致 ⒉语句间的自然顺畅 ⒊句子前后照应 ⒋表达合乎事理，切合语境。 【分

6、析】  题例中的第一空很明显与上句形成对偶，所以可填上“那是用精神来衡量的”；第二空与前一句很明显是对比关系，扣住年龄特点，所以可填上“年华已逝却壮心不已而朝气蓬勃，年老了却永远年轻”。 【训练】  根据上下文文意在横线上补写句子 我理解黑夜，因为我渴望白天； 我理解懦弱，           ①           。 我理解小草，因为我渴望绿色； 我理解贫乏，           ②           。 （前两句要求填的内容相反，相对，所以①中可填上“因为我渴望刚强”；后两句要求填的内容相关，所以②上

7、可填“因为我渴望充实”。） 四、仿写题 【题例】  仿照下列句式的特点，续写三个句子 书是钥匙，能开启智慧之门。 书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。 【指导】  仿写是语言运用的基本技能，它要求模仿例句造句。解答这类题，应做到： ⒈找准例句句式特点。 ⒉仿写句子的内容与例句的内容要构成一个整体，合理通畅。 【分析】  题例中的例句的特点我们可归纳为：“本体（书）＋喻体＋内涵”语句格式，所以我们还可以续写为： 书是良药，能医治愚昧之症； 书是乳汁，哺育人们成长； 书是最好的伴侣，伴我们度过美好的人生等 【训练】

8、  凭语感，在横线上仿写一个句子 啊，友情！人间怎能没有你？愿你像和煦的阳光，常常照耀我们的胸怀；愿你像清新的空气，时时输向我们的心房；           。 （特点：“喻体＋内涵”；句式：“愿你像……，……。”所以根据特点我们可仿写为：“愿你像甘甜的泉水，刻刻温润我们的心田”等。） 五、寓意揭示题 【题例】  联系上下文，在横线上填写适当的内容。 有一天，戴着面具的美和丑在海边邂逅，她们互相怂恿