李林森同志先进事迹学习心得体会

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1、李林森同志先进事迹学习心得体会[李林森同志先进事迹学习心得体会]今天，收看了《李林森同志先进事迹报告会》专题节目，非常感动，李林森同志忠于党，忠于人民，忠于事业，视责任重于泰山，他的勤政为民，求实创新，拼搏进取，无私奉献的精神，充分展现了一位新时期共产党人的政治本色，一位领导干部的公仆情怀，一位组织干部的时代风范，李林森同志先进事迹学习心得体会，心得体会《李林森同志先进事迹学习心得体会》(..)。学习李林森同志先进事迹，就要学习李林森同志忠诚求实的品德修养；就要学习李林森同志爱岗敬业的工作态度；就要学习李林森同志清正廉洁的职业操守。就要在自己的工作

2、中倾注爱心、耐心、热心、恒心，把教书育人工作做好。李林森同志先进事迹学习心得体会2　　第2篇《三角形的分类》教学反思　　〖预览〗《三角形的分类》教学反思平阳县水头一小李林琳一、教学设计分析：　《三角形的分类》是小学四年级学生在对三角形有了初步认识之后进行的教学活动。我认为分类是一种数学思想，它是根据一定标准对事物进行有序的划分和组合的过程，三角形的分类在于给学生一种数学模型，为学生今后更好地应用三角形，进一步认识和研究三角形奠定知识基础。为了在课堂上有效地整合落实三维目标，我是这样设计的：　　1、激情引趣上课伊始，我先创设了一个数学情境，让学生给教

3、室里的人按一定标准分类，为多角度地给三角形分类做好铺垫，为学生营造了愉悦的情感心境，使学生自然而然地进入最佳的学习状态。学生学习知识是发现、创造的过程，因此，在课堂教学中既要重视学习结果，更要重视过程，引导学生主动去探索，自己去发现。在课堂上我为学生创设一系列活动，让学生做中学，学中做；做中悟，悟中创。突出体现了学生对知识的获取和能力的培养。从不同角度去激发学生的学习兴趣。比如采用“取名字、送三角形回家、猜三角形”等游戏形式帮助学生理解、记忆，让学生的学习兴趣高涨，创设了一个良好的课堂氛围。2、实践探究　　我抓住给三角形分类这样一个有价值的活动，引

4、导学生动手操作，将学具袋里的三角形进行分类，探究分类方法，学生在探究三角形分类过程中，很容易接受按照三角形角的大小进行分类这一内容，不容易进入到按照三角形……李林森同志先进事迹学习心得体会3　　第3篇教师李林森心得体会　　〖预览〗教师李林森心得体会学习优秀教师先进事迹心得：学习李林森事迹做人民满意教师最近我校党支部组织学习了李林森事迹，我又在网上观看了李林森先进事迹报告会，一次次观看，一次次的震撼，一次次的洗礼。我深深地体会到他用短暂而又平凡的42年书写了人生不平凡事迹，向社会诠释了一名共-产-党员对党忠诚、为民忠心、干事尽心的责任感，怀着无比崇敬

5、的心情看了李林森的报道后，我的心久久不能平静，是什么让他无怨无悔地扎根在基层，是什么让他把一切献给了党，献给了人民?后来，我明白了，是他那一颗忠诚于党和人民的质朴之心!为此，我也想到了自己，想到了自己身上那份沉甸甸的责任，也暗暗发誓：我一定要做好一名教师，做一名人民的好公仆!正如李源潮同志所批示：“李林森同志是一位公正廉明、无私奉献，愿为党的事业燃尽生命之火的基层组织部长。”向李林森同志学习，学习他对党的忠诚，对党的热爱，对党和人民赋予他的责任自觉担当，任何时候都不动摇的信念。把忠诚作为一种职守;把服务作为一种责任;把创新作为一种求索;把优秀作为一

6、种习惯;把辛苦作为一种财富;把形象作为一种生命，朴实而又干练的六句话，展现了一位优秀组工干部的精神追求和职业操守，带出了一支工作争先进，服务争一流的组工干部队伍。重品行、重实绩、重基层、重公认的选人用人导向，让一批有实绩、肯实干、清正廉洁的基层干部得……李林森同志先进事迹学习心得体会4　　第4篇李林森同志心得体会　　〖预览〗李林森同志心得体会李林森先进的思想观念和优秀的工作作风是值得大家继承和发扬的，他热爱群众、尊敬群众，办事讲公道、守廉洁的正义观是每个共-产-党员和领导干部做人处事的楷模。在大灾大难面前，一心想着群众。“老百姓的命就是我们的命。”

7、这是一名优秀共-产-党员发出的最强的呼声，也是当代共-产-党员应具有的大无畏精神的体现;面对生活困难的群众，他拿出自己的工资进行救助，是一名共-产-党人应具有的代表群众利益最无私的行动;当初上任的时候带来的是一个布包，一个纸箱，当他离任时还是一个布包一个纸箱，不同的是布包已经泛白，纸箱已经破损，这是一名共-产-党员刚正不阿、廉洁形象的光辉写照;作为一名组织部长，他公平公正的对待每一名干部，他坚持凭德凭才用干部，重基层重边远的用人导向是大家应当遵守立党为公的思想基础和学习方向。李森林的先进事迹正在神州大地上传颂，让每一位听众无不为之震撼和感动。无论是

8、干部还是群众，李林森同志用他生命中那些“平凡”的事情，给大家上了不平凡的一课。中央领导人对李林森同志的先进事迹作出了重要批