初中音乐教学计划

《初中音乐教学计划 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、初中音乐教学计划[初中音乐教学计划]　　初中音乐教学计划（一）　　一、指导思想：　　根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，以人为本，努力完成好本学期的工作任务，初中音乐教学计划。　　二、学生情况分析　　1、学生正处于变声期，唱歌较困难。　　2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的能力。　　3、学生对音乐的学习，观念不正确。　　三、教材分析　　1、初一级，以唱歌为主，辅以欣赏，分六个单元，其中复习考试2课时，机动1课时，实际授课16课时。　　2、初二级，以欣赏为主，辅以歌唱，分六个单元，其中机动2课时，复习考试2课时，实际授课16课时。　　四、工作任务：

2、　　１、初一、二级音乐教材课堂教学，每周一节。　　２、学校有关音乐方面的文娱工作，特别是鑫秋音乐会的排练工作，将作为重点工作。此外还有一些竞赛工作如艺术B级等的工作。　　五、教学目标　　1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。　　2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。　　3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。　　4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发

3、学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。　　六、教学措施　　1、初一、二级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培养学生的兴趣为主，以达到提高学生的学习积极性。　　2、互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课型。　　3注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。　　4、课外第二课堂，本学期计划以训练歌唱技巧为主，培养学生的表演能力。　　七、具体安排：　　初一：　　第一单元2课时　　第二单元2课时　　第三单元3课时　　第四单元3课时　　第五单元2课时　　第六单元2课

4、时　　机动与考试共2课时。全学期共16课时。　　初二：　　第一单元2课时　　第二单元2课时　　第三单元3课时　　第四单元3课时　　第五单元2课时　　第六单元2课时　　机动与考试共2课时。全学期共16课时。　　初中音乐教学计划（二）　　在我的实习点威县二中我是担任七—八年级的音乐教育教学工作，为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，本学期我制定教学计划如下：　　一、教学目的　　1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义、社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中，使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建设者。

5、特别是针对农村孩子对音乐知识点的欠缺，需加以注重，工作计划《初中音乐教学计划》(..)。　　2、启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使音乐在学生身上得到健康发展。　　3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱和五线谱的能力。　　4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，(..)培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。　　5、初步培养学生分析歌谱的能力和综合、归纳的能力。　　6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。　　二、任务目标　　1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲　　2、

6、遵循每节课前先教15分钟乐理知识，再教唱歌曲　　3、教唱歌曲遵循先听录音，再由教师教谱，让学生跟着自学，直到学生会为止。　　4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查。　　三、具体措施：　　1、认真备课，做好前备，为上课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合。　　2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入，提高学生对音乐的学习兴趣。　　4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及

7、创新能力。　　5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合，响应新课标要求。　　6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界，教师从中总结经验。　　这就是本学期音乐教学的教学计划，我会为此计划而奋斗努力的！　　初中音乐教学计划（三）　　根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，贯彻落实新课标新课改精神，培养学生一定的音乐技能，尤其注重培养学生学习音乐的兴趣，提高认谱、识谱的能力。切实提高学生的音乐素质。努力完成好本学期的工作任务。　　一、教学分析：　　本学期初一年级学生开始正式系统化的学习音乐，学生的