手指操活动反思《军港之夜1》教学反思

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1、手指操活动反思《军港之夜1》教学反思[手指操活动反思《军港之夜1》教学反思]　　手指操活动反思《军港之夜1》　　这是一堂手指游戏，这一活动不仅能锻炼幼儿手指的灵活性，更能让幼儿在游戏的同时学到许多新的儿歌或歌曲，是一节一举两得的课程，手指操活动反思《军港之夜1》教学反思。　　整堂课中由于幼儿初步学习军港之夜这首歌，因此我课前先为这首歌做了些铺垫，这样在上课时就有更多的时间来着重学习手指操了。另外，为了让幼儿在学习手指操的同时能更好地掌握这首歌，我还要求幼儿回家让爸爸妈妈网上找找这首歌，把这个本领教给他们，这样不仅能让幼儿有成就感，同时也可让家长了解孩子在幼儿园学了

2、些什么，起到家园互动的作用，教学反思《手指操活动反思《军港之夜1》教学反思》(..)。　　不足之处：1、课前准备得还不够充分，本身对这堂手指游戏掌握得不够熟练，导致整堂课环节不紧凑、连贯。　　2、导入活动的设计对整堂课未起到很好地效果。　　改进措施：1、今后上课前本身应先吃透教材，做好充分准备。　　2、既是一堂手指游戏，导入活动可设计：1、复习已学手指操2、基本指法练习3、本堂课的重点指法练习，这样才能有效地为接下来的环节做铺垫。　　通过这堂课我了解到要上好一堂课其实不容易，不仅教师课前要做好充分准备，考虑周到，而且每个环节设计也要有创新，尤其是导入环节很重要。　

3、　王舒瑛执笔　　　　　　手指操活动反思《军港之夜1》教学反思2　　第2篇行政部第九年度自身建设计划范文　　〖预览〗发布时间：2017-03-15　　要做到有培训、有考核、有提高。行政部应注意培训后的考评组织和工作绩效观察。其结果存入员工个人培训档案，3培训不能形式化。作为员工绩效考核、升迁和调薪、解聘的依据之一。　　一、行政部自身建设:行政工作作为未来企业发展的动力源。因此，行政部在第九年将大力加强本部门内部管理和规范.行政部第九年度自身建设目标为　　1完善部门组织职能；　　2完成部门人员配备；　　3提升行政从业人员专业技能和业务素质；　　4提高部门工作质量要求；

4、　　5圆满完成本部门年度目标和公司交给的各项任务。　　二、从而使公司各部门的工作分配、工作衔接和工作流程设计更加精确，也有助于公司了解各部门、各职位全面的工作要素，适时调整公司及部门组织架构，进行扩、缩编制。也可以通过职位分析对每个岗位的工作量、贡献值、责任水平等方面进行综合考量，以便为制定科学合理的薪酬制度提供良好的基础。建立职位分析制度,通过职位分析既可以了解公司各部门各职位的任职资格、工作内容。　　三、继续绩效评价体系的完善工作。从而提高绩效考核有效性。绩效考核工作的根本目的不是为了奖励未完成工作指标和不尽职尽责的员工，而是有效激励员工不时改善工作方法和工作

5、品质，建立公平的竞争机制，继续不时地提高组织工作效率，培养员工工作的计划性和责任心，及时查找工作中的缺乏并……手指操活动反思《军港之夜1》教学反思3　　第3篇值周教师国旗下讲话范文稿　　〖预览〗老师们、同学们：今天我代表本周值周教师，向大家做国旗下讲话。我讲话的主题是说文明话，干文明事，做一个有修养的人。中国素有礼仪之邦的美称，早在春秋时期，孔子就指出：非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动，意思是说，不符合道德规范、文明礼仪的言行不能看、不能听、不能说、不能做。学校作为我们接受知识的神圣殿堂，更应该是一个文明和-谐的集体。开学三周来，我们欣喜地看到大部分同学能够

6、严格地遵守纪律、积极地锻炼身体、主动的努力学习，但是仍然有个别同学上学迟到;到教室后三五成群，大声说笑;上课不认真听讲，打瞌睡、玩手机、吃零食;课余抄袭作业，考试作弊，完全背离了学生就是要认真学习这一宗旨;极少数学生油腔滑调，自命不凡，走路横冲直撞，在校内快速骑车，藐视学校教育，矫情生事，脏话粗话随口说，打架斗殴，顶撞老师，甚至有偷盗行为，完全不是学生行径;个别学生拿着父母的钱甚至是助学金、学杂减免费泡网吧，吃大餐，穿名牌，用手机，听mp4，抽烟喝酒，在物质享受上孜孜以求、相互攀比，在学习做人、学习知识上却不愿吃苦，不愿努力，甘做懦夫;个别学生买饭不排队，图省事不

7、走大路走草坪，乱扔垃圾、随口吐痰，便后不冲水或者只开不关，人走不关水、不关电、不关门，在墙上乱写乱……手指操活动反思《军港之夜1》教学反思4　　第4篇值周教师工作职责　　〖预览〗为加强学校的内部管理，保证稳定的教学秩序，圆满完成学校各项工作目标。经学校校委会讨论决定，在校内实行教师值日制度。一、值日人员由各年级教师组成。(年级组长安排好每天值日教师的花名册，值日教师值日的当天上学、放学时的课必须自行调整。)二、每日到岗时间：按学生上课时间提前15分钟到校、按学生放学时间推迟15分钟离校值日。值日教师要佩戴值日标志，并按学校编定的岗位认真执勤。三、教师值日必到环节：

8、1、早自习