2011届高考物理第一轮精编复习资料020

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1、2011届高考物理第一轮精编复习资料020！第一章直线运动说明：运动的合成和分解仅限于同一参照系运动；不要求学习讨论“打点计时器”和匀变速s-t图象。第1课时描述运动的物理量基础知识回顾1．质点，物理模型（1）质点的概念：当物体的形状、大小、体积对所研究的问题不起作用或所起作用可忽略时，为了研究方便，就可忽略其形状、大小、体积，把物体简化为一个有质量的点．（2）物体视为质点的条件：①当物体上各部分的运动情况相同时，物体上任意一点的运动情况都能反映物体的运动，物体可看作质点．②物体的大小、形状对所研究的

2、问题无影响，或可以忽略不计的情况下，可看成质点．2．参考系（1）为了描述一个物体的运动，选定来做参考的另一个物体叫做参考系．（2）参考系的选择：①一般根据研究问题的方便来选取，在研究地面上物体的运动时，通常选定地面或者相对于地面静止的其它物体作参考系．②选择不同的参考系，来观察物体的运动时，其结果可能不同．3．坐标系定量地描述物体的位置及位置的变化．4．时刻：表示时间的坐标轴上的点即为时刻。例如几秒初，几秒末，几秒时。时间：前后两时刻之差。时间坐标轴上用线段表示时间，例如，前几秒内、第几秒内。5．位移

3、（1）表示物体位置的变动，可用初位置到末位置的有向线段表示，是矢量．（2）大小：小于或等于路程．6．速度（1）物理意义：表示物体位置变化的快慢．（2）分类：①平均速度：，方向与位移方向相同．②瞬时速度：当Δt→0时，，方向为那一时刻的运动方向．（3）速度与速率的区别与联系：①速度是矢量，而速率是标量；　②平均速度=，平均速率=；③瞬时速度的大小通常叫速率．7．加速度（1）物理意义：表示物体速度变化的快慢．（2）定义式：，(速度的变化率)，单位m/s2，是矢量．（3）方向：与速度变化的方向相同，与速度的

4、方向关系不确定．（4）υ－t图像中图线的斜率表示加速度．重点难点例析一、关于位移和路程的区别与联系问题1．位移是矢量，是从初位置指向末位置的有向线段，它着重描述了物体的位置变化；而路程是标量，是物体运动轨迹的总长度，它强调了物体运动的过程．2．确定位移时，只需确定物体运动的初、末位置，不需考虑物体运动的实际路径；确定路程时，必须考虑物体运动的具体路径．3．一般情况下，位移的大小不等于路程，只有当物体做单向直线运动时路程才等于位移的大小．【例1】如图1-1-1所示，甲图中用一根细长的弹簧系着一个小球，放

5、在光滑的桌面上，手握小球把弹簧拉长，放手后小球便左右来回运动，B为小球向右到达的最远位置．小球向右经过中间位置O时开始计时,其经过各点的时刻如乙图所示．若测得OA＝OC＝7cm，AB＝3cm，则：(1)分别以O和A为坐标原点建立坐标系，方向均以向右为正方向填写以下表格．坐标原点的设置0时刻的坐标0.2s时刻的坐标0.4s时刻的坐标0.6s时刻的坐标0.8s时刻的坐标1.0s时刻的坐标以O为原点以A为原点(2)0.2s内小球发生的位移大小是　　　，方向　　，经过的路程是．(3)0.6s内小球发生的位移大

6、小是　　　，方向　　，经过的路程是．(4)0.8s内小球发生的位移大小是　　　，经过的路程是．(5)1.0s内小球发生的位移大小是　　　，方向　　，经过的路程是．拓展某同学从学校的门口Ａ处开始散步，先向南走了50m到达B处，再向东走了100m到达C处，最后又向北走了150m到达D处，则：(1)此人散步的总路程和位移各是多少？(2)要比较确切地表示这人散步过程中的各个位置，应采用什么数学手段较妥，分别应如何表示？(3)要比较确切地表示此人散步的位置变化，应用位移还是路程？二、关于“速度”

7、的理解及计算问题【例2】有一高度为1.70米的田径运动员正在进行100米短跑比赛．在终点处，有一站在跑道终点旁边的摄影记者用照相机给他拍摄冲刺运动．摄影记者使用的照相机的光圈（控制进光量的多少）是16，快门（曝光时间表）是1/60秒．得到照片后测得照片中人的高度为1.7×10-2米，胸前号码布上模糊部分的宽度是2×10-3米，由以上数据可以知道运动员冲剌时1/60秒内的位移是；冲刺时的速度大小是．拓展某人爬山，从山脚爬上山顶，然后又从原路返回到山脚，上山的平均速度为υ1，下山的平均为υ

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