从专业人才到高效管理

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1、从专业人才到高效管理课时:2天              http://www.cnbm.net.cn/课程特色   培训目标：   本课程从理论、技能与经验三个维度全方位提升管理人员素质，在最短的时间迅速理解、掌握实用的管理技能、提升管理绩效、促使其转变观念达到改变行为的目标，组建一个高效团队，实现组织效率的最大化从而达成提升公司整体运营能力、增强市场竞争力的目的。   ·系统性：   企业管理是一个系统工程，注重综合能力的均衡发展，因而在管理技术上也要注重系统性的学习和掌握。   ·改变行为：   本训练将

2、中层经理的必备管理技能设计成一个个的能力点，使经理人通过抓能力点而达到改变行为、转变观念的目的。   ·实践操作性：   管理技能是动手能力、实战能力，不能用于企业管理实践的方法是无效的。本次管理技能训练聚焦于管理的实际操作能力的提高。   课程背景：   世界首富比尔.盖茨--软件开发员出身   今天的.比尔，不但是一个一流的编程高手，同时还是一个一流的管理专家，他管理着一个庞大的电脑王国。   企业管理大师杰克.韦尔奇--电气工程师出身   他原来也只不过是一个工程师，后来却成为了通用电气公司的总裁，而他独

3、特的领导风格也成为了许多企业领导人仿效的对象。   看似条件平凡的我, 能在激烈的竞争中有所突破吗？   事实证明，答案是肯定的！不仅有许多专业人才成功转型为管理者，而且专业领域中还出现了许多无比卓越的管理高手，他们不但成为企业的领头羊，还站在所属行业的最前面。他们非常成功！   然而，失败的例子也许比成功的例子要多得多。   ·什么是管理的败局？   ·失败的原因是什么？   ·管理技能的提升应该从何入手？   本次培训站在转型中的管理者的角度，充分考虑到专业人才转型中遇到的困难，并结合多年对大中型企业中基层

4、管理者的成功转型的培训和指导，实事求是地为每一位有志于投身管理实践的专业人才，指引了一条从专业人才到管理高手的梦想之旅。课程大纲第一篇 主管的现状分析第一章：主管的心态分析我们在为谁工作?我如何才能取得突破?我想---你的态度我要---你的方法我能---你的信心第二章：主管的角色的认知测试：你是卓越的领导吗？下属的角色---我是经理的好下属领导的角色---我是下属的好领导同事的角色---我是员工的好同事如何完成由参与者向领导者角色的转换?第二篇 管理高手的六种创新思维第三章：管理高手的特性之一----专注成果测

5、试：你是追求工作的快乐还是成果的快乐呢？管理高手更追求成果的乐趣转变你的焦点---做到专注成果第四章：管理高手的特性之二----眼观大图测试：你看到了什么？眼观大图的好处做一只翱翔的鹰---眼观大图第五章：管理高手的特性之三---紧扣要事测试：你是个会做时间管理的经理吗？时间管理的重要性如何建立你的时间管理系统 第六章：管理高手的之四特性---发挥优势测试：你培养人才的能力如何？别指责奶牛产不出羊毛用人所长，容人所短第七章：管理高手的特性之五---集思广益测试：你是个民主的管理者吗？了解团队内部合作的几种模式如

6、何使团队的效应最大化第八章：管理高手的特性之六---创造信任测试：你是个令下属信任的上司吗？信任---团队成功的基石如何建立团队信任第三篇 优秀管理者的四项基本功第九章：四项基本功之一---目标管理测试：你善于制订目标并且管理你的目标吗？目标管理的定义几应如何设定目标目标应如何分解与落实如何统一个人,部门及公司之间的目标如何协调不同个人部门之间的目标目标管理在实施的过程中应注意的问题第十章：四项基本功之二---团队建设测试：你会怎样组建团队与分派工作团队建设的特点及对组织的贡献团队的自主性---意识, 习惯与授

7、权团队的思考性---能力与氛围的培养团队的协作性---目标,精神与特长的组合团队建设常见的误区如何分配团队成员的工作第十一章：四项基本功之三---沟通技巧测试：你会问问题吗？你的沟通目的是什么你的沟通对象有何特点面对不同下属,你应当如何选择适当方法如何选择沟通的时机如何营造有利的氛围第十二章：四项基本功之四---有效激励测试：你会激励你的下属吗激励常见的几种误区马斯洛的”需求论”与激励要素不同员工所适用的不同激励方法激励制度的确立与完善激励的两个层面激励的十大技巧激励的四项基本原则激励过程中应注意的几项问题课程

8、主讲   Philips Bao    教育及资格认证：   高级讲师，北京大学硕士；美国南加州大学（USC）工商管理硕士；营销学、客户分析学、谈判技巧专家，资深营销管理培训师。   讲师经历及专长：   鲍老师曾任职美国AQA集团大中华区首席代表，并就职于飞利浦、西门子、法国施耐德等国际知名公司，历任大客户经理、销售经理、市场总监等职位，具有10年以上在跨国公司中高层经理的管理经验。