初中数学教师工作总结,德,能,勤

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1、初中数学教师工作总结,德,能,勤   初中数学教师工作总结,德,能,勤:XX-XX教师德能勤绩廉总结 XX教师德能勤绩廉总结   一学年的各项工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人从德能勤绩廉五方面作工作小结如下: 一、德   一学年来,本人热爱中国共产党、热爱人民、坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业。思想端正,作风正派,服从领导的工作安排,积极参加各种会议,办事认真负责。热爱教育事业,把贵自己的精力、能力全部峻用于学校的教学过程中修,并能自觉遵守职业道姬德,在学生中树立了良芬好

2、的教师形象。能够主混动与同事研究业务,互庚相学习,配合默契,教疾学水平共同提高,能够游顾全大局,团结协作,兑顺利完成了各项任务。倪关心国内外大事,坚持捍向先进人物学习。政治硬学习中我能认真做笔记卞,积极参与讨论,说出泽自己的观点和想法;在没平日的工作中,用实际与行动支持校内外工作,辫能团结同事,自觉遵守育各项规章制度,正确的竖进行批评和自我批评;柱本人能认真学习党的路爷线、方针和政策,时刻龄与党中央保持一致。热豁爱党的教育事业,热爱熊本职工作,加强自我修诉养,做到学高为师、身击正为范,热爱学生,真宽诚对待学

3、生,受到学生炭的好评。 二、能   本距学年度我担任八年级思躺想品德课教学,我努力骋学习有关知识,按照学姚校“四环三课”的要求荧,做好教学工作。以提墒高学生分析问题和解决央问题能力为目标,切实屉落实培养学生的创新思裂维和创造能力,并且能膳利用课堂时间不断地以咽新型热点材料为背景创拴设提问角度,帮助学生峪拓展思路,对基础知识愚能灵活运用,从而使同咀学们分析、解决问题的刑能力不断提高。 三、勤愿   本学年,工作量饱圣满,每周分别为14课蜕时,出勤满,准时到校浴上班。积极参加各种会韩议,认真听课。此外,看还协助

4、有关领导做好各中种工作。作为一名普通泳的教师,我能认真参加曳每一次的业务学习、教吨研学习,并做详尽的记船录;平时参考成功教案蔑结合本班特点创造性的课备课,认真开展教育活沂动;积极参加校内外活辈动.如:积极与学生到耀阌锦圆参加义务劳动等枕。   几年来,本人在少工作中勤勤恳恳,任劳论任怨,从没有因为个人腥的原因而拉下工作,从簿没有旷工、旷课现象,痉也没有迟到早退现象。羡这几年来,我不仅担负雕学校八年级思想品德课福的教学任务和班主任工饥作,还担负学校的其他择工作,我做一行爱一行鲤,教学工作毫不懈怠,味教学教务工

5、作也搞得有贴声有色,多次受到上级箔主管部门和业务部门的攫表彰,几年来我多次获倡得校“先进工作者”、固“师德标兵”、“优秀洲教师”等光荣称号。 四甄、绩   由于本人的不王懈努力,取得了一定的整成绩,说课比赛中,荣粥获县级一等奖;撰写的陕课例教案“承担自己的波社会责任”获市级三等骤奖,论文《注重培养学峰生的自学兴趣》市级一海等奖。在今后的工作中囱,本人将会更加努力,御争取做得更好。 五、廉朴   时时处处从严要求厩自己。在本职工作岗位五上,能维护大局,注重粤团结,以诚待人。平时穷工作中任劳任怨,扎实识细致,严

6、格执法敢碰硬锌,自觉抵制不法分子的所阻挠。在任职期间,牢布固树立共产主义的世界应观、人生观、价值观,切从思想上、政治上时刻晒与党中央及各级党组织喳保持高度一致。在廉政疟建设中始终对自己高标席准、严要求,率先垂范现,以身作则,时刻做到拣自重、自醒、自警、自常励,自觉加强党性修养萨。通过加强自身的建设霜,进一步坚定了全心全压意为人民服务的宗旨观阔念,把廉政建设变成自壁觉行动,贯穿于日常工危作始终,坚决做到立党脉为公,执政为民,自觉姑抑制不正之风和腐败现洲象的侵蚀,养成奉公守摇法,以清廉为荣的作风薛,做到拒腐蚀永

7、不沾。绵   当然,我还有这样谐和那样的不足,主要表啸现在一是吃苦精神不够唉,二是工作的主动性不磊够,三是业务能力还有还待于进一步提高。在今旗后的工作中,我将扬长狡避短,努力学习,不断芥提高,努力工作,再创震佳绩,做好工作计划,又有条理地开展工作,不杖负教师这个光荣称号。丧 年度考核登记表填写要异求 1、注意:入档,必猖须用碳素笔,笔迹清楚成。 2、出生年月:6位魁例如:1976-05宙 3、政治面貌:中共党凿员、群众、民主党派 4舅、所在单位:北城英才语学校   5、岗位名称欣及等级:按岗位工资填铅写请参

8、考群共享XX年岛1月份工资里的岗位工速资。 6、任现职时间:拧职称兑现时间   7、冈个人总结:本年度、“挑德、能、勤、绩、廉”黔五方面、内容充实,字碗迹清楚、认真。 8、背禁面填写: 背面第一栏:汁评语评语附下 签名:高酚强XX年2月24日  胰 背面第二栏:经考核斟同意确定为优秀/合格殆等次。   签名:张福压顺、XX年2月24日篷,盖教委公章。   背妥面第三栏:同意【初中狈数学教师工作总结,德阉,能,勤】

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