jz型混凝土搅拌机总体及传动部分设计开题报告

jz型混凝土搅拌机总体及传动部分设计开题报告

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1、毕业设计附本JZ型混凝土搅拌机总体及传动部分设计THEDESIGNOFTHETOTALANDSPREADTOMOVEOFCONCRETEMIXER学生姓名李育林学院名称机电学院专业名称机械设计制造及其自动化指导教师徐忠武2008年2月25日徐州工程学院毕业设计(论文)开题报告课题名称:JZ型混凝土搅拌机总体及传动部分设计ThedesignofthetotalandspreadtomoveofJZconcretemixer学生姓名:李育林学号:20040601439指导教师:徐忠武职称:所在学院:机电工程学院专业名称:机械设计及其自动化徐州工程学院2008年3月4日说明1.根据《徐

2、州工程学院毕业设计(论文)管理规定》,学生必须撰写《毕业设计(论文)开题报告》,由指导教师签署意见、教研室审查,学院教学院长批准后实施。2.开题报告是毕业设计(论文)答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。学生应当在毕业设计(论文)工作前期内完成,开题报告不合格者不得参加答辩。3.毕业设计开题报告各项内容要实事求是,逐条认真填写。其中的文字表达要明确、严谨,语言通顺,外来语要同时用原文和中文表达。第一次出现缩写词,须注出全称。4.本报告中,由学生本人撰写的对课题和研究工作的分析及描述,没有经过整理归纳,缺乏个人见解仅仅从网上下载材料拼凑而成的开题报告按不合格论。5.课题类型填

3、:工程设计类;理论研究类;应用(实验)研究类;软件设计类;其它。6、课题来源填:教师科研;社会生产实践;教学;其它课题名称JZ型混凝土搅拌机总体及传动部分设计课题来源社会生产实践课题类型工程设计类选题的背景及意义混凝土施工机械是建筑工程中混凝土和钢筋混凝土结构工程施工的专用设备。它包括骨科的破碎机械、筛分机械、连续运输机械;混凝土原材料的施工设备;混凝土的搅拌机械、运输机械、浇筑机械、振捣机械及混凝土构件成型机械等。混凝土施工机械的发展状况是影响建筑工程施工机械化程度的重要因素之,因为建筑技术与建筑工程的现代化已经使建筑物的基础、梁、柱、板等主要构件几乎都是混凝土浇筑而成的.如果

4、工程中所用的大量混凝土,如果生产过程中的各道工序(即贮料、装料、配料、搅拌、运输、浇筑和振捣)都采用人工操作,则不仅需要大量的劳动力,而且劳动强度大、效率低、混凝土的质量差。为此,必须十分重视混凝上施工机械的发展,并作为提高建筑施工机械化程度的主要技术措施之一。当前,我国建筑工程中混凝土的加工虽已基本机械化,但分散件很强,尚不能达到让人较为满意程度的工业化,一段时间内,要把注意力放在混凝土施工机械化体系的配套适用上,使之更加完善。研究内容拟解决的主要问题主要研究的是JZ型混凝土搅拌机的总体和传动部分研究内容:1.通过对徐州混凝土机械的考察、调研,记录主要原始数据,以及其工作条件,

5、对混凝土搅拌机有一定认识,从而明确所要设计的混凝土搅拌机设计的思想及意义。2.对所设计的混凝土搅拌机选择与计算进行较好的分析研究。拟解决的主要问题:1.根据对具体机械制造厂的考察、调研,收集的主要原始数据,以及其工作条件,对于混凝土搅拌机的各种机构有感性的认识。2.对于混凝土搅拌机等进行选型设计及验算。研究方法技术路线通过对混凝土搅拌机的实地考察,拍照片与测绘基本机型的混凝土搅拌机,确定了其重要的数据及主要机构之后,首先进行搅拌机的选型与计算设计。整体选型与计算结束后,接下来是对所选型号的搅拌机各设备的计算与设计,直至其满足要求为止,然后对传动部分的设计,其中着重对减速器以及搅拌

6、筒外开式大齿轮的计算设计,最后完成搅拌机的整体设计。研究的总体安排和进度计划1,2周查阅,调研混凝土搅拌机相关资料3,4周制定总体方案和提升部分的计算5,6周完成传动部分装配图7,8周绘制零件图9,10周完成总装图绘制11,12周翻译编写说明书13,14周完善设计图及说明书15,16周装订说明书主要参考文献《简明建筑机械使用手册》、《混凝土机械》、《建筑机械基础》、《减速器设计选用手册》、《互换性与技术测量》、《混凝土机械》《画法几何及机械制图》、《材料力学》、《画法几何及机械制图》《机械设计课程设计指导书》等指导教师意见教研室意见学院意见教研室主任签名:2008年3月3日教学院

7、长签名:年月日毕业设计(论文)进度记录表第12周主要完成工作:指导教师意见第34周主要完成工作:第56周主要完成工作:第78周主要完成工作:第910周主要完成工作:第1112周主要完成工作:第1314周主要完成工作:第1516周主要完成工作:毕业设计(论文)指导记录表指导内容记录:指导教师签名:年月日指导内容纪录:指导教师签名:年月日指导内容纪录:指导教师签名:年月日指导内容纪录:指导教师签名:年月日指导内容记录:指导教师签名:年月日指导内容纪录:指导教师签名:年月日指导内容纪录

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