小学校园文化建设典型经验材料

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1、小学校园文化建设典型经验材料小学校园文化建设典型经验材料打造精品书香校园弘扬合作创优精神——小学学校文化建设经验材料小学认真贯彻落实党的教育方针，坚持正确的办学指导思想，以“建古城示范名校，办人民满意教育”为办学宗旨，打造“合作创优”的学校精神，以“树德启智养习惯”为教育目标内容，把学校文化建没做为学校、教师和学生发展的原动力。一、确立正确指导思想制定基本工作思路为了实施素质教育，提升学校的办学品位，落实县局的要求，我校高度重视校园文化建设工作，进行专题讨论，形成了具体可行操作的校园文化建设的工作思路。指导思想是：以县局方案为指导，以育人

2、目标为宗旨，提高素质养成习惯为目标，突出“以人为本、面向全体、注重过程、养成习惯”的理念，切实把学校的毎件事做细做实。基本思路是：在校园文化建设过程中，创设优质书香环境，以读书为形式，以经典为内容，感悟传统诚孝文化的内涵，引导学生付诸行动。并以“三风一训”和制度文化为内容，加強精神文化建设，争取形成本校的校风、教风、学风，提高教育教学质量，提升办学品位。二、强化学校师生认同，构建文化管理体系校园文化建设是一项涉及学校人文管理及学科文化内涵的一项系统工程，它渗透于教育教学工作的方方面面，需要全员重视和参与。因此，我校组织全体教师认真学习，领

3、会实施方案中的具体要求，反复讨论操作流程，统一意见后各班执行。同时建立和完善了校园文化建设领导机构，由校长负总责，形成了由教导处、政教处、少先队协同开展校园文化环境建设的管理格局，全面落实目标责任制和领导责任制，做到目标明确，措施到人。让教师明确通过精细管理，实现三个层面上的和谐：成就教师的自我价值，促进学生和教师的和谐；实现学生成长的愿望，促进学生与学校的和谐；满足人民群众的需求，促进学校与社会的和谐。总体要求是：精细管理、积极引导、精心织组。三、全力打造学校精神明确学校文化目标学校精神是学校教育成功的灵魂，没有学校精神，学校教育的生存

4、、发展是不可想象的。基于“富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善。”的总要求，小学把“合作创优”做为学校精神。小学学校文化目标是：培养知书达理、知规守信、健康向上和有优良习惯的学生。四、重建学校文化环境营造育人文化氛围具有生命力的校园文化环境对人的发展的重要影响是不可低估的。“孟母三迁”的典故，正说明了在一种文化环境熏陶下对人才成长的作用。长期处在某一校园文化环境中的师生，在这独特的校园文化的熏陶下，不仅反映了师生良好的精神面貌，也反映了学校的校风。学校文化要善于营造一种宽松与高洁、明丽与清新的校园氛围，烘

5、托一种浓厚的育人氛围。为此，教学楼从左到右设置有祖国版图、世界地图、家乡规范图，意在让学生天天看到“三幅图”，使学生放眼世界，胸怀祖国，心中装有自己的家乡，再依次是教风、班风、学风及“小学生日常行为规范”等规章制度。教室的板报文化和主题墙文化，彰显班级精神，让学生胸怀祖国，服务班级。并规定把校规、校训放在最显著的地方，黑板报内容定期更换。楼道走廊文化分三个层次，一层大厅：国情文化——中国地域、名人、名胜介绍。大好河山——中国最有代表性的风景名胜区。中华脊梁——在各个领域作出杰出杰出贡献的中国人。行为习惯——图解好的生活习惯（适合幼儿）。礼

6、仪之美——学生礼仪规范图解。二层西：开卷有益——名著简介、赏读。教育家名言——国内外知名教育家名言。安全教育——校内、校外安全教育常识。二层东：经典文化——介绍精典国学、古诗词名言名句，诗词赏雅——名诗、名词图文欣赏。美文赏析——隽永短文图文赏析。三层西：古今科技——中国传统科技文明、当代科技成果。诚孝奉献——介绍师生诚孝奉献典型事迹。艺海拾贝——著名艺术家简介。三层东：志存高远——关于志向的名家名言。少年大志——少年立志、名人成才的故事。中华巾帼——古今中国巾帼的事迹。楼梯：诚信孝道——图文介绍古人孝道诚信故事、乡土文化。“读书破万卷，

7、下笔如有神”，让学生畅游知识的海洋。这些前瞻性名言、古训，均为我们揭示出读书文化的重要性。同时，利用每周一升旗仪式进行国旗下讲话，对学生进行行为规范、安全卫生教育。学生讲文明、懂礼貌；助人为乐、团结协作；勤奋好学、不断进取。一股正气尉然成风，学校面貌焕然一新。开展丰富多彩的班队活动，内容丰富形式活泼的活动是主要育人载体，这种育人活动可以通过学生的兴趣点扩散和渗透在寓教于乐的过程之中，促使学生将知识转化能力。使师生无时无刻都接受到健康向上的文化熏陶，真正努力实现“让学校的每块墙壁都会说话”。不仅给师生提供了良好的学习、工作和生活环境，而且给

8、人以艺术的感染和美的享受，发挥了育人的作用。五、依据流程形成常规参与活动养成习惯依据流程形成常规，我校规定：一日学生要做好“两读一析”工作。要求学利用早午时间进教室读书（含经典，各年级要求不同