浅谈语文教学中该注意的问题论文

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1、浅谈语文教学中该注意的问题论文【摘要】语文是最重要的交际公具，是最重要的文化载体。我们教师在语文教学中就是要通过这一工具，去提高学生的文化素养，使之达到精神享受。要达到这种教学效果，语文教师在语文教学中必须注意下列一些问题【摘要】语文是最重要的交际公具，是最重要的文化载体。我们教师在语文教学中就是要通过这一工具，去提高学生的文化素养，使之达到精神享受。要达到这种教学效果，语文教师在语文教学中必须注意下列一些问题。①注意学生兴趣的培养及能力的提高;②注意和谐统一的规律;③注意“师”与“生”的“主导”与“主体”的关系;④注意教学观念的转变;⑤注意

2、让学生体验文章中的情感。【关键词】语文教学；注意；问题【Abstract】Thelanguageismostimportanthumanrelationsmale,isthemostimportantculturalcarrier.Ourteacherinthelanguageteachingismustthroughthistool,enhancesstudent’sculturalacplishment,enablesittoachieveenergeticenjoyment.Mustachievethiskindofteachingef

3、fect,thelanguageteachermustpayattentiontothefolloequestionsinthelanguageteaching.①Paysattentiontothestudentinteresttheraiseandabilityenhancement;②Paysattentiontotheharmoniousunificationtherule;③Theattention“theteacher”and“lives”“leadership”and“mainbody”relations;④Attentiont

4、eachingideatransformation;⑤Theattentionletsthestudentexperienceinthearticletheemotion.【Keywords】Languageteaching;Attention;Question语文是最重要的交际公具，是最重要的文化载体。一个人只要一使用这一交际工具，就能表现出他的语文素质，进而反映出他精神文明的程度。我们教师在语文教学中就是要通过这一工具，去提高学生的文化素养，使之达到精神享受。要达到这种教学效果，语文教师在语文教学中必须注意下列一些问题。1注意学生兴趣的培

5、养及能力的提高语文教学是一门综合性很强的教学艺术。它包括人的思想、精神、知识及能力等方面的教育与培养。语文教学中就必须注意这些问题，从而达到提高学生语文素养的目的。首先注重学生兴趣的培养。教学中，只有搞高了学生的兴趣，不生才会认真不好你所传授和知识，如果学生学习的兴趣都没有，你就是有高深的知识水平，讲得再多，也难以达到语文教学的最终目的，所以得注重培养和激发学生的学习兴趣，让学生在一种轻松和谐的氛围中愉快地学习、求知。要想达到好的效果，教学中，我们的方式不能一陈不变，应各不相同，不同的教学内容其方法也应不同。这里我提供这几点方法，如“激发兴趣

6、法、谈话法、悬念引入法、学生辩论法”等等。总之，就是于新颖中引起学生兴趣，使之好学。其次是培养学生的能力。语文的最终目标，就是让学生回到社会实践中会读、会说、会写。因此，语教学中所注重的能力培养，主要体现在培养教育学生的阅读、说话、思维、创新、写作能力上。2注意和谐统一的规律和谐统一，是语文中应遵循的规律之一。其表现为：2.1“知”与“行”的统一。“读万卷书，行万里路”则是此意。“知”是指学生从“读万卷书”中学到关于运用语言的知识；“行”指学生从“行万里路”的实践中得到运用语言的能力。语文教学则要引导学生除面对教科书外，还要引导学生更多地面对

7、课本之外的生活，使二者和谐统一。2.2“新”与“旧”的和谐统一。“旧”指的是用于常规教学的语文教材（即教科书），“新”指的是适当且适量子力的辅助于教材的“时文”。常规教材必须保持它的典范性和稳定性。语文教育必须具有很强的时代性，必须为当代的精神文明建设服务。这不是人为的，而是语文学科的特殊性质决定的。正因为如此，我国现行的语文教材在原来的基础上，进行了大量改版，改版后，语文教材增添了时代气息，体现了当代的精神风貌。3注意“师”与“生”的“主导”与“主体”的关系教学中离不开两个载体，即“教师”与“学生”。教学中，我们首先得摆正自己的位置，我们教

8、者是个合作者。课堂上，师生之间得积极合作，切勿把我们自己当一个“主体”，“戏”自己“导”又由自己“演”，忽略了我们教育的对象——学生这一主体。教者“导”，学生“演”