第四期工作总结黄建萍

《第四期工作总结黄建萍 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、第四期工作总结黄建萍[第四期工作总结黄建萍]在寒冬的陪伴下，忆源第四期的工作圆满完成了，第四期工作总结黄建萍。这一期工作让我感触最深的就是冷，老师还好，可以烤烤火，学生最受罪了。尽管如此，我们还是坚持下来了，我很欣慰，我们的学生真是好样的。这一期，我带了初三的化学兼班主任，当班主任的感觉真的很好。这一期已经是我第三次代课了，感觉自己在教学方面有了一些进步，但在班级管理方面还存在问题。三期的教学经验让我的能力挺高了不少，这学期的微格训练课就一点也不紧张了。当班主任让我深刻的感觉到跟学生交流的重要性，管理学生应该从

2、了解他们开始，了解他们的需要，了解他们的思想，班主任首先是个服务者，其次才是个管理者，工作总结《第四期工作总结黄建萍》(..)。了解他们，最基本的当然是得认识他们，每个代课老师，尤其是班主任，应该叫的上班里每一个学生的名字，让学生觉得你重视他，这样他才愿意与你交流。接着就是如何实施管理策略。每个人，不管是大人还是小孩都有逆反心理，所以强制管理效果就不好了，我觉得跟学生做朋友是个好方法，让他们觉得逆你而行就对不起你，这样管理起来比较轻松。这些就是我的小小总结，总觉得做的事不多不好，写不出来，希望自己多多努力，做点

3、能让自己写下来的事。完成了这期工作也就跟忆源做了个短期告别，祝愿我们考研的都能顺利考上，然后一起为忆源的明天继续努力！第四期工作总结黄建萍2　　第2篇高一地理下学期工作计划范文　　〖预览〗发布时间：2017-03-15　　地理下学期工作计划篇一　　一、指导思想　　以学校教学工作计划为指引，以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标，抓好常规教学，转变教学理念，在总结实施高中地理(必修2部分)新课程教学经验的基础上，不断优化课堂教学的方法和手段，以培养学生自主学习和合作学习的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的

4、中心任务。　　具体教学过程中，以普通高中地理课程标准为指导，根据地理学科和教学的特点，全面发挥地理教育的功能，在掌握基本地理知识的过程中，进一步提高阅读和通过多种途径获取地理信息的能力;通过对地理事实的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活动，培养地理思维和解决问题的能力。注意教学设计与学生的学习方式整合，使地理学习成为一个不断积累地理知识、不断加深对地理和现实的理解过程;成为一个主动参与、学会学习的过程，一个逐渐掌握地理学习的基本方法的过程。通过地理学习，弘扬爱国主义精神，陶冶关爱人类的情操，使学生增强地理意识

5、，汲取地理智慧，开阔视野，了解中国和世界的发展大势，增强地理洞察力和地理使命感。　　二、情况分析　　1、课标分析：　　课程目标从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度来表述，这三个维度在实施过程中是一个有机的整体。　　内容标准由标准、活动建议等部分组成。标准&rd……第四期工作总结黄建萍3　　第3篇小学新学期工作计划　　〖预览〗发布时间：2017-03-08一、指导思想：深入学习贯彻党的xx大精神，坚持全面、协调、可持续的科学发展观，认真践行三个代表重要思想，以创建群众满意学校为目标，以深入推进教育信

6、息化、全面深化基础教育课程改革为重点，高奏内涵求发展，机制求创新，队伍求优化主旋律，抓住机遇，开拓创新，与时俱进，竭力打造学校品牌，提升学校品位，全面提高我校的办学水平和教育质量，进一步开创我校小学、幼教工作新局面。二、突破创新办实事工作目标。1、一个奋斗目标：力争教育质量跻身于全区先进行列。2、把握两个重点：（1）竭力改善办学条件（拟修建学生食堂、学生宿舍）；（2）确保安全稳定，创安全文明平安校园。3、办四件实事：（1）完善远程教育的制度及激励机制，将校本教研工作推向新的进程，力争师生个性发展有新的突破。（2

7、）抓实教学、德育、安全、后勤、家长学校的常规工作，力争出特色。（3）抓实幼教工作，完善幼教机构及各项制度。（4）抓实阳光体育锻炼工作。亲情关爱留守学生及务工返乡民工子女。三、具体工作要求（一）坚持科学发展观，努力促进小学幼教事业协调发展树立以人为本、全面、协调、可持续发展的观念。实现……第四期工作总结黄建萍4　　第4篇幼儿园大班第二学期工作计划范文　　〖预览〗发布时间：2017-03-08　　“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是孩子们在园的最后一个学期，也是入小

8、学前最关键的一学期。经过大班上学期的学习，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力等方面表现较为突出。身体发展方面：在家长的配合下，幼儿能遵守幼儿园的常规，个别常迟到的幼儿已能按时入园；知道一些简单的自护和自救方法，自我服务能力进一步增强；语言发展方面：幼儿倾听习惯已增强，大部分幼儿能大方、大胆地当众表达自己的想法；科学方