大学生职业生涯规划大赛作品范文示例

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1、大学生职业生涯规划大赛作品范文示例　　第一部分参赛个人资料和目录　　真实姓名　　性别　　年龄　　籍贯：江苏省沭阳　　所在赛区：**赛区　　所在学校及学院：****学院　　专业及班级　　学号　　联系地址*****学院**校区***信箱　　邮编　　联系电话　　目录　　一。引言　　二。自我分析　　三。职业分析　　四。职业定位　　五。计划实施方案　　六。评估调整　　第二部分是大学生职业生涯规划的详细步骤（分七步　　一。引言　　步入了大学生活，我们的生活空间自由大了，很可能会因无目标而迷失方向，给自己制定了目标，就像有了启航的方向。我们也要更好地规划我们的职业生涯！使自己

2、能够有目标地学习，有目标地工作，有目标地生活，使自己每一天都过得那么有意义　　二。自我分析　　基于人才测评分析报告以及本人对自己的认识、朋友对我的评价的前提之下，进行了客观的自我分析。　　1。职业兴趣：　　从测评分析报告中得出：我对本人觉得对抽象的、分析的、灵活的定向任务性质的职业比较感兴趣，管研究型、领导性，社会型、创造型的工作比较有兴趣，其他方面的职业兴趣就一般而已，而我理型的职业也比较的喜欢。　　2。职业能力：　　我本人对逻辑推理的能力相对比较强，而信息分析能力也不错的，比较喜欢对复杂的事务进行思考，工作认真、负责。但是，偶尔有时想法过于复杂以至于较难与别

3、人交流和让别人理解。　　3。个人特质：　　观察力强，我这个人对工作的自觉性比较好的，而且对工作比较热情，能够吃苦耐劳，更善于处理概念和想法。总是试图找运用理论分析各种问题；对一个观点或形势能做出超乎常人的、独立准确的分析，会提出尖锐的问题，也会向自己挑战以发现新的合乎逻辑的方法。喜欢在工作中接触人，和喜欢团体工作。对于那些固定的工作模式十分讨厌，不喜欢做一些不变的操作性工作。　　4。职业价值观：　　在我的测评结果中可以知道，自我实现取向，经营取向，才能取向的得分是最高的，我认为自己在工作中，如果在不考虑工资收入的前提之下，我是考虑自己最喜欢做的工作为第一，对所选

4、择的职业要有能从中不断学习知识的机会，对工作的收入要不低于我本人的工作能力的价值。同时，也会考虑这份工作是否能实现自己的目标或者自己的理想。最后，也考虑这份工作我是否合适去做，我的能力是否能胜任，等等的一些相关的问题。　　5。胜任能力：　　1）能力优势：头脑灵活，有较强的发展、提升意识，逻辑推理能力比较强，有注重团体精神。创造性地解决问题的技能，具有探险精神、创造意识以及克服困难的勇气，独立自主，能以个人工作，并且全神贯注，能够客观地分析和处理问题，而不是感情用事。交际能力较强。对自己要求严格。有强烈的上进心　　2）能力劣势：做事过于理性，不喜欢按传统的、公式化

5、的方式来办事。一旦有自己的主张就会贯彻到底，会不听别人的劝导。毅力仍然有些不足，有时做事会半途而废。做事情有时太跟随自己的想法，一意孤行。自我分析小结：　　我认为自己明确职业兴趣，有一定的能力优势，但是也有一定的能力劣势，所以要发挥自己的优势，培养自己不够的能力。平时要多对自己的不足进行强化的训练，譬如，要多练练写作，多看一些课外书，拓宽自己的视野，等等。　　三。职业分析　　1。家庭环境分析　　家庭经济能力不是富裕，只是一般而已，仅能维持正常的生活，但是对我的学习费用仍然觉得有一定的经济负担。我的父母亲的工作不够稳定，有时有工作做，有时没有，所以经济收入并不稳定

6、。但是家庭文化氛围很好，父亲擅长国画，母亲唱歌很好，姐姐很有艺术天赋　　2。学校环境分析：　　我就读的学校是江苏省的普通大学，生活环境一般而已，教学设施基本齐全，但教学设施不是那么的先进，教学水平一般，所在的经济与管理的系科也不是全院最好的仅是新分离出来的学科，学习的经融与保险专业则是刚开设的不旧专业，专业课的科目开设不大理想，教学质量不算很高，只能说一般，师资也不够，但总的来说，整体教学还是在普通大学上的。　　3。社会环境分析：　　我国现在大学生毕业渐渐增多，而且需求量渐饱和，对经济方面的研究不透彻，社会就业率不高，反而失业率有上升的趋势，所以就业环境不是很好

7、的。　　4。职业环境分析：　　在我国金融人员需求量不是很大，但对于高级技术人员却短缺，社会需求量大。经济与管理这个行业的就业范围比较小，不容易找工作的，现在自己多考些证能够拓宽些就业范围。　　四。职业定位　　综合前面的自我分析和职业分析这两部分的内容，我得出本人的职业定位的SWOT分析如下：　　内部因素：优势因素（S）弱势因素　　头脑灵活，逻辑推理能力较强有时过于理性，会忽略别人的感受　　工作有毅力，认真，负责不喜欢传统的工作，偶尔会有厌倦心理　　具有创造力，领导能力不错　　人际关系处理得当　　外部因素：机会因素（O）威胁因素　　在沿海地区工作岗位相对社会环境不

8、断变化，　　多些，经济方