技术学院毕业设计任务书（石化技术工程系）

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1、技术学院毕业设计任务书（石化技术工程系）[技术学院毕业设计任务书（石化技术工程系）]设计题目年产30万吨合成氨变换工段工艺设计设计内容目标和要求1.设计目标：】氨是重要的基础化工产品之一，在国民经济中占有重要地位，技术学院毕业设计任务书（石化技术工程系）。合成氨生产经过多年的发展，现已发展成为一种成熟的化工生产工艺。本设计是以天然气为原料合成氨转变工序的设计。近年来合成氨工业发展很快，大型化、低能耗、清洁生产均是合成氨设备发展的主流，技术改进主要方向是开发性能更好的催化剂、降低氨合成压力、开发新的原料气净化方法、降

2、低燃料消耗、回收和合理利用低位热能等方面上。2.团体设计内容与要求：内容：(1).工艺流程选择。根据我国合成氨工业技术现状，以技术成熟性、先进性、经济合理为原则，参考实习工厂技术，确定设计流程，论文写作《技术学院毕业设计任务书（石化技术工程系）》(..)。(2).物料衡算和能量衡算。对主要工艺过程进行衡算。(3).主要设备的工艺设计。设计重点：另行规定(4).环境污染治理，确定处理方案。要求：(1)带控制点的工艺流程图。要求编制设备位号、管号。(2)设备工艺条件图。绘制各自的重点选型和设计设备。3.个人设计内容：4

3、.个人设计要求：(1).根据团队提供的资料对物料和热量进行计算。(2).计算结果准确，书写规范。教研室审核系部审核技术学院毕业设计任务书（石化技术工程系）2　　第2篇信息技术支持下小学品德与社会的创新教育模式的探究　　〖预览〗信息技术支持下小学品德与社会的创新教育模式的探究　　摘要：小学的品德与社会是一门基础学科，与我们的生活实践紧密相连，可是，只有少部分的人专门研究这一学科与信息技术整合的具体内容。在我国，信息技术运用于小学品德与社会教学有所薄弱，教学活动的形式比较单一；教学方式比较传统，缺乏对教与学的理论研究；

4、有效的资源较少，无法实现资源共享。虽然在小学品德与社会课上，也能看见信息技术的运用，但那只是一些相对来说比较简单的应用，没有更好的利用信息技术让学生进行思维的扩散。　　关键词小学；品德与社会；信息技术　　一、国内外研究现状述评　　信息技术支持下小学品德与社会创新教学模式的整合，正在成为当前我国教育信息化进程中的一个热点问题。在信息技术教育发展的过程中，其支持下的小学品德与社会创新模式的教育是放在十分重要的地位。美国、英国、日本等一些发达国家教育机构在20世纪90年代初就开始了信息技术支持下的小学品德与社会创新教育模

5、式的研究。　　我国从20世纪80年代中后期开始，将计算机引入教育教学领域。在我国，信息技术运用于小学品德与社会教学有所薄弱，教学活动的形式单一，教学方式传统，虽然在小学品德与社会课上能看见信息技术的运用，但只是一些简单的应用，没有更好的利用信息技术让学生进行思维的扩散。所以，正如《基础教育课程改革纲要（试行）》所指……技术学院毕业设计任务书（石化技术工程系）3　　第3篇信息技术与优化数学教学方法的尝试　　〖预览〗信息技术与优化数学教学方法的尝试　　摘要：《基础教育课程改革纲要（试行）》中进一步明确提出大力推进信息技

6、术在教学过程中的普遍运用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。信息技术与课程整合不断深入，引起了数学教学中学习内容、学习方式的深刻变化，教学手段和教学方法的更新，促进了教师、学生、教材、多媒体资源几个要素构成的教学结构的变革，优化了学生对数学的学习过程。　　关键词：信息技术；教学方法；优化　　信息技术与数学教学方法的有机结合，是数学教学改革中的一种新型的教学手段

7、，随着信息技术的发展及课程整合的深入，必将产生新型的教学模式。现代信息技术集文字、图像、声音、动画于一体，优势明显，用它辅助数学课堂教学，具有图文并茂、声像并举、化静为动、形象直观的特点。这些现代化教学媒体的合理应用，不仅改变了原有的教学设计、课堂结构、教学方法。同时还促进了教材观念、教学思想的变革。引发了新理念、新课堂、新数学、新方法的思考与探索。我根据自己几年来在数学教学中应用现代信息技术进行教学的情况，从以下几方面谈自己的体会。　　一、信息技术带来了数学课堂教学愉快轻松的氛围。　　教育家布鲁纳说：学……　　〔

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