《很多家长迷惑》word版

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1、很多家长迷惑“我的孩子学习上挺努力的，可是，为什么成绩就是上不去呢？”我不禁反问，“你的孩子会听课吗？”他们开始笑，在他们看来，这根本不是问题，孩子的脑子笨才是关键。    可是，我一直认为孩子的学习成绩不理想不是因为别的，就是因为上课时孩子不会听课。我们拿班上三个孩子来做个比较。 谁“会”听课？    首先我们来看这三个学生的学习情况：A学生，他是我们班的尖子生，英语考试120分他考到了117分；B学生是班上的中等生，英语成绩及格；C学生是班上的后进生，英语不及格。咱们以上课前、上课中和上课后做三个阶段的比较。 上课铃声响之前

2、——    我观察到A学生已经把这一节要学习的英语书本、练习本，基础训练，预习试卷拿了出来，排列整齐了，同时还翻看自己的预习题，检查是否做完，然后他出去打了一瓶水高高兴兴地坐到了自己的座位上，静静地等待着老师的到来，可以说物质准备和精神准备很充分。  来看看B学生，他从外面跑了回来，估计是上厕所了，回来后问别人下一节上什么课，知道是英语，于是赶紧拿出课本，然后坐在自己的座位上和别人闲谈，很开心的样子，我感觉他只注意了拿课本，而其他的如基础训练和试题本根本没有想到也应该准备好，尽管我反复强调过很多次，看来他的物质准备并不充分啊！ 

3、 C同学来了，伴随着上课时的铃声，一路狂奔的进了教室，看是班主任的课，赶紧找自己的课本，看人家翻到了哪一页，终于自己的课本被找了出来，老师已经开始讲课了。他是一点的准备都没有啊！只剩下大声喘气了。   比较结果当然是A同学做的最好了。   课堂进行时——    在课堂上A同学始终盯着老师，跟着老师的思路走，我要说他的效率很高，比如我在教一个单词或讲解一个词组的时候，他是一边读，一边拿出笔在检查默写，而其他的孩子只是在跟读，所以他很会学习，在时间利用上一点都没浪费，而且书本上该记的笔记都记了；而B同学在老师讲课是时候，也能做到注意

4、听，可是，他又忙着找自己的练习本，又慌乱找练习册，无形中浪费了很多的时间，而且他是在老师布置写的时候才开始写，而他写的时候，A同学已经会背了，开始学下一个句子了，这就是效率上的差别；C同学在哪里呢？他又在下面玩自己新买的钢笔了，在书本上画起了卡通漫画，把书本上的康康和迈克变成了白胡子老大爷，他只记得玩了，所以，根本就没有听课书本上好像永远都是空白。如果说英语课是特例，我们换成语文和历史，他也一样玩，一样的不专心。    一堂课后——A同学收获满满，信心满怀，习题自然做的很快，不一会就完成了学习任务；B同学又开始转身去问别人，这个

5、题怎么做呀？这个单词是什么意思呀？显得很着急；C同学也很开心，一个箭步出了教室，开玩了，好像学习和他没有什么关系。谁会听课？这个答案很显然了，所以当我们苦恼自己的成绩上不去的时候，是否也该问问自己真的会听课了吗？ 我会听课！会听课的孩子学习是高效的，可是，我们如何做到高效听课，高效学习呢？那就是要“三会”。会——磨刀。做任何一件事情，都要先做好准备活动，虽然做准备花费一些时间，但不会影响最终的工作效率。有准备才能做到更好、更快、更省力，正所谓：磨刀不误砍柴工！学习亦是如此。从广义上来讲，预习课文就是磨刀，上课学习就是砍柴，课后复

6、习就是磨刀，做题就是砍柴；复习就是磨刀，考试就是砍柴……要提高学习效率，就要有磨刀的智慧，舍得花时间磨刀，在老师讲解新课之前，就要把课本中的概念、法则、定理等弄懂，做到融会贯通，到了课堂上老师讲解的时候，才会“知其然所以然”，功到自然成，课堂就是成了你享受知识的殿堂，作业将成为你不断攻克学习堡垒的享受，所以，在学习上，要学会磨刀，磨快自己的刀！ 会——开车。每个人都有一部宝马车，每个人都是一部宝马车，只有驾驭好自己车的人才能安全顺利前行。课堂就是宝马车的赛场，我们只有按照老师的指令前行，才不会迷失方向。可是，很多的孩子，却是“人

7、在曹营心在汉”，眼睛盯着黑板，耳朵听着树上鸟的叫声，心中想着昨天晚上的电视……对于老师的讲解不知所云，他们在开车的时候，开着小差，试想，这样的车如何能快速前行呢？课堂上老师知识的传授就是在给每一部宝马车加油，每天加满油的车跑起来更快更省时省力；而那些没有加上油的车，时间短了看不车有什么问题，可是，时间长的话就会出现故障，无法行驶甚至被搁浅在很远的地方被逐渐报废。所以，在课堂上请开好自己的车，把握前行的方向！会——思考。纵观世界上有杰出贡献的人，他们都有一个共同点，那就是善于思考，所以，一个孩子能否成才，关键在于从小能否进行有效的

8、思考能力的锻炼。课堂上，老师的问题一般有两类，一类是“是什么”，一类是“为什么”。对于“是什么”的问题，很多同学喜欢回答，而且喜欢一起回答，这样的回答看起来热闹，其实没有什么价值，而对于“为什么”之类的问题，有些同学不喜欢深入思考，总是习惯等着老师给答案，听别人