五年级上册科学期中复习题

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1、教科版五年级《科学》上册期中复习题第一单元1.植物的一生是从（种子发芽）开始的，种子发芽的必须条件是水分、空气、适宜的温度。2.种子发芽可以不需要阳光，但生长需要阳光。3.植物生长需要水分、空气、适宜的温度、阳光、土壤。各种植物的生长需要一定的（条件），不同的植物生长的（环境不同），(水分)、（空气）、（适宜的温度）是植物生长必备的条件。 4.蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。5.各种动物都喜欢生活在一定的环境里。6.生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是互相依赖，互相影响的。7.食物是动物生存最重

2、要的需求之一。8.生物之间这种像链环一样的食物关系叫食物链。9.食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。10.食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。11.同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物。生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫食物网。12.像生物和非生物这样，互相作用，互相依存，形成密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态系统。如：一片树林，一块草地，一个湖泊，一个海洋。13.自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体叫生物群

3、落。14像池塘里的这些（生物）和（非生物）这样，（相互作用）、（相互依存），形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个（生态系统），如果生态系统中的一个环节受到了破坏，整个生态系统就会（失去平衡）。15.如果生态系统中的一个环节受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。16.自然界和生态瓶一样,如果环境条件受到破坏,生物的生存就会受到影响。17.世界上第一个自然保护区是（美国黄石国家公园）。中国第一个自然保护区是（广东鼎湖山自然保护区），成立于（1956）年。18.生物与生物之间是(相互依赖)、（相互作用）、(相

4、互影响)的；如果一种生物的灭绝了，就会影响其他多种生物的生存，因而保护一种生物，也就是保护了许多种生物；生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间是（相互依赖）、（相互影响）的。16.写食物链：草、兔、蝗虫、鸟、蛇、鹰1、草→兔→鹰        2、草→兔→蛇→鹰3、草→蝗虫→鹰      4、草→蝗虫→蛇→鹰5、草→鸟→蛇        6、草→鸟—→蛇→鹰简答：1、种子在发芽过程中都发生了那些变化？ 答：种子在发芽过程中一般先要出现种子膨大，接着种子破裂之后长出根，最后慢慢长出叶。2、植物的生长必须具

5、备什么条件？ 答：有充足的光照，有适量的水分，适宜的温度。 3、为了维护生态平衡，我们人类应该做些什么？ 答：我们应退耕还林、退耕还草，放牧适量的牛羊，不捕杀野生动物和乱挖珍贵植物，努力保护自然界的生态平衡。 4、谈谈动植物的关系。 答：动植物的生长都离不开阳光、温度和水这三个基本条件，它们有密切的关系，植物是食物链的第一层次，动物中的食肉动物是食物链的终止。第二单元1.像电灯这样可以自己发光的物体叫光源。如（日光灯、太阳、手电、蜡烛、萤火虫）等都是光源。 2.像这样，从不同侧面照射得到的物体的影子叫投影。影子产

6、生的条件是（光源、遮挡物和屏幕）。一天中影子最长的时间是（早晨和傍晚），最短的时候是（中午）。古代的人们曾利用日影观测仪（日影观测仪（日晷））来计时3.影子的长短、方向与光源的位置、方向有关。4.影子的大小与遮挡物和光源之间的距离有关。5.影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关。6.阳光下物体影子的长短随太阳在天空中的位置变化而变化，太阳位置最高时影子最短。影子的方向总是和太阳的方向相反。7.光以直线的形式传播，速度约每秒30万千米。太阳离地球的距离为（1.5亿）千米，从太阳发出的光到达地球约需要（8分钟）。

7、挡光的物体会有影子，是因为光是直线传播造成的。8.光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射，也叫（反光 ）。反射的光也是沿（ 直线 ）传播的。在生活中人们对光的反射的运用的例子有（ 汽车反光镜 ）、（医生用的额镜 ）、（潜望镜 ）等。9.运用光的反射的有额镜、反光镜、潜望镜。10．人眼睛中的瞳孔可以控制入射光线。光弱时瞳孔放大，光强时瞳孔缩小。11.许多光源在发光时也在发热。光强温度就高，光弱温度就低。12.汇聚太阳光的方法有用凹面镜、凸透镜。许多光源在发光的时候也在发热，太阳是地球最大的（光 

8、）源和（热 ）源。人们发现（凸透镜）和（凹面镜） 能把光线会聚起来，形成（强光和高温）。13.人们对太阳能的利用有：太阳灶、点燃奥运圣火、太阳能热水器、太阳能电池板。14.太阳表面温度达6千多摄氏度，内部温度高达2千万多摄氏度。15.物体的吸热本领与（物体的颜色 ）、（表面粗糙程度）以及（ 阳光的照射角度）有关。不同颜色的纸，吸热的本领（不同 ）；（深）色物体吸热快。 吸