技术比武活动总结范文

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时间:2018-11-22

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1、技术比武总结 各位领导: 为了认真贯彻落实集团公司职工技术比武的精神,以岗位成才为重点,全面提高职工队伍整体素质,提升安全操作技能,促进安全生产,培养各岗位技术人才和操作人才,我单位开展技术学习培训、岗位练兵、技术比武活动,参加技术培训面达到岗位人数85%以上。 通过职工技术培练比活动,实现了班组有骨干、单位有标兵、能手,重点工种有过硬的技术骨干队伍。根据我单位的实际需要,我们选择了生产的关键工种、技术力量薄弱工种、进行职工技术培练比活动。以高级技术等级标准为教材,坚持高标准、严要求,培养一岗多能人才。在

2、这项活动中抓了三个重点:一是加强拔尖技术人才的培养和传、帮、带活动。二是加强选拔和培养岗位技能带头人。三是加强先进技术操作法的总结推广应用。 分厂活动安排分为四个阶段:第一阶段5月底以前为煤焦车司机岗位培训练兵阶段;第二阶段6月底前组织集团公司煤焦车司机技术比武理论考试阶段;第三阶段7月28日组织集团公司煤焦车司机(装煤车司机)的实际操作阶段的选拔;  在整个活动中我们狠抓三个工作到位。一是宣传发动到位。从思想发动入手,引导职工积极投身技术培、练、比二是组织领导到位。建立健全以单位副厂长负责的活动领导小组

3、和机构,有专也技术人员负责日常工作。三是保证措施到位。在练兵比武活动我们面向生产,贴进实际、保证活动的实效性,做到五个有机结合。一是练兵比武与提高处理突发生产技术事故应急能力相结合,二是练兵比武与高师带高徒结合,三是与安全生产相结合,通过员工规范操作、岗位纠偏,提升员工技能,确保安全生产。 注重两个总结。在技术练兵比武活动中,一要认真总结经验,不断提高“学练比”活动的质量。二要注重总结挖掘职工中的绝招、绝技、绝活,搞好传、帮、带。注重总结优秀选手的先进技术操作法,大力推广。将少数人的经验结晶转化为全体职工

4、的共同财富,推动职工队伍素质的整体提高,推动公司经济技术创新活动的进一步发展。 在理论考试出题时,我们按照冶金行业职业技能标准职业技能鉴定规范中煤焦车司机高级工的要求组织出题,力争通过考试选拔出理论过硬得职工。 认真制定出煤焦车司机(装煤车司机实际考试部分)技术竞赛规则。技术竞赛规则包括考试程序、本工种技术专家(裁判员)组成、参赛选手要求、考场考试准备、考试规则、实际考试内容、评分标准、评委守则 、监考人员职责、其他应注意事项、比武安全要求等技术性文件的制定。为认真落实技术练兵、技术比武活动任务,总结成果

5、和经验,探索改进方法和途径,根据公司《关于全面开展技术练兵、技术比武活动的通知》要求,人力资源部结合本部门实际情况和工作特点,认真制定方案,精心组织实施,从4月份开始,动员部署、培训学习、评先争优和总结改进四个阶段,开展了技术练兵、技术比武活动,紧紧围绕人力资源管理工作实际,以科学发展观为指导,深入开展创先争优活动,坚持人人练兵、全员参与,狠抓业务知识和相关法律法规的学习培训。通过每周一次集中强化学习、以会代训等多项举措,引导干部员工以本职岗位为平台,以日常工作为载体,立足本职进行自学、自训、自我提高,使

6、练兵活动保持了经常性和持续性。 通过岗位练兵活动,大大提高了部门员工对知识、技能的需求和工作热情,营造了一个“相互学习、相互帮助、取长补短、共同提高”的良好氛围,使大家在思想上真正体会到活动的重要意义。理论知识考核,可以使员工发现自身存在的缺点,意识到学习的重要性,并在考核以后对发现的问题及时的学习、探讨和改进。实际操作考核也使大家认识到彼此的差距与自身的不足,充分意识到团队合作和相互配合的重要性,以及如何提高自己以适应岗位需求。同时通过岗位练兵活动,员工的工作能力和整体素质有了突飞猛进的发展,提高了员工

7、适应岗位要求的业务能力和专业技能;加强员工队伍建设,构建行之有效的学习培训模式,增强了员工学习能力和技术人员的业务培训指导能力;切实实现了员工在综合素质、劳动纪律、工作作风、职责能力等工作要求的提高,进而促进了员工在“德、能、勤、绩”方面的均衡发展。现将活动开展情况总结如下: 一、实现了技能与素质同步增强。通过岗位练兵活动的有效开展,员工的企业发展意识、团队合作意识、员工服务意识进一步增强。 二、促进部门员工团队合力。在岗位练兵活动中,大家职责明确,既分工负责又协同配合。干部坚持与员工做到同步同位,要求员

8、工做到的,干部首先做到,充分发挥了主观能动性,积极有效的带动了员工的学习积极性和工作热情。 三、提高了员工实战能力。我们有针对性的对部门员工以下几个薄弱点进行培训、练兵:一是社会保险、劳动合同法等常用知识;二是员工招聘的技巧;三是员工培训流程。 四、形成了良好的学习风气。通过技术练兵、技术比武活动,部门干部、员工从根本上认识到自己学习能力上的不足与缺陷,及时进行自查自纠、总结整改,形成了“积极向上、努力奋进”的良好学习风气。 

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