人工耳蜗术后言语听觉康复的阶段性个案评估

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3、及听觉诱发电位．诊断为双耳极重度聋。术前经严格检查，符合手术指征。于2002年1o月15日在全麻下接受右耳人工耳蜗檀入术。方法术后一个月之后，先后进行多次开机调试．求得最佳的听力■建效果，经评估证明，人工耳蜗模拟策略的听力t建效果较为显著．加上育语听觉康复教育及时跟进。教材为“启聪博士”中听觉学习的八个阶段，“启音博士”中的发声调练，以及言语的■读治疗法，为期三个月。结果对采集的数据资料进行单一被试分析，分别对主要的辨音过程进行单基线A—B实验设计，均采用c检验。结论实验处理即听力训练对该患儿辨音能力的

4、康复有着显著的效果。【关键词1人工耳蜗檀入；言语听觉康复；特殊教育【Abstract】o晒ectivetotestify廿1eimportanceofmappingaftercochIearimpIantandrehabi

5、itationeducationofhearing。andassesstheeffectofthjsrehabtationandeducationinstages．Me甘10dsA3一yearboy，hearingassessmentbeforethesurgeryincIudede

6、xaminationofaudiometrytestand0VokedpotenticaIresponsesanddiagnosedasprofoundhearingloss．Throughtherigidexaminationbeforethesurgery，hewassuitedfortheearsurgery，thenreceivedthecochlearimplantunderthegeneraI8nesthesiaon15th．Nov。2002．Onemonthafterthesurgery，

7、seVeraltimesofmappingwerecarriedout，inordertofjndtheoptimumhearingreconstructioneffect．Theassessmentprovedth曩tSASstrategywasthebestforhim，foIIowedbytherehabt8tionandeducation．whichincIudedDr．Hearing，Dr．Speech．andAccentMethodsofspeechtherapyaboutthreemOnt

8、hs．ResuItThedatafromthisprocesswasanalyzedbysinglebaseIineA—BexperimentaIdesignandC—test．ConclusjonTheabiIityofsounddiscriminationofthischiIdhasasignificantdifferencebeforeandaftertherehabiIitationandeducation．【KeywordslCochIearimpIantAuraIrehabilitation

9、；speciaIeducation【中图分类号】R7645【文献标识码】A【文章编号】1672—4933(2∞4)04一0050—04人工耳蜗植入是听障康复医学的一大革命1。但由段性评估。于电刺激与声刺激兴奋听神经的机制不同。电刺激引起的1资料与方法听神经兴奋的强度动态范围窄．导致植入耳对言语刺激的1．1资料强度与频率的分辨力较差“1。术后进行正确及时的言语听1．1．1患儿的听力学评估与手术治疗觉训练可以使患者最大限度地发挥人工耳蜗的作用。由于患儿蒙某某，男性．1999年9月生，于2001年4月我国人工

10、耳蜗植入尚处起步阶段，有关语训的理论与实践在上海市儿保所，以及2∞2年3月13曰在上海第六人民经验比较缺乏。从言语听觉科学的角度出发，我国目前研医院先后进行听觉诱发电位检查，结果均显示：双耳极重制出一套完整的理论体系一一HSL模式，强调医教结合的度聋。双侧中耳鼓室图为“A“型。耳部cT以及核磁共振口语康复理念一。有了该理论的指导．并逐步积累这方检查显示双耳颞骨及听神经发育良好。由此判断患儿病变面的实践经验，对于赶超世界先进水平具有重要的现实