xx年教育科学规划“个人课题”申报

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1、XX年教育科学规划“个人题”申报xx年教育科学规划“个人题”申报题名称：以“话题”为核心，整合单元教材题界定及理论依据（相关核心概念的界定：【核心概念的界定】“整合单元教材”就是指在小学语文教学活动中，实施的一种以单元为整体进行的备、教学活动。以单元话题为依托，整合单元教材中的选文，从整体到部分最后在回归整体的综合性教学活动。【理论依据】教育提倡“以人为本”，这个“人”则指的是学生。整合单元的教材，就是为了突出学生为“主体”，培养他们自主、合作、探究的学习习惯。语文始终把全面提高学生的语文素养作力教育的目标。《语文程标准》也提

2、出“教材要避免繁琐，简化头绪，突出重点，加强整合，注重情感态度、知识能力间的联系，致力于学生语文素养的整体提高。”我们这套《语文》教科书，从“知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观”三个维度出发，将“整体构建，注重体验，强化探究，主动发展”作为总的编写思想。题研宄的背景及意义：【研宄的背景】在语文教学中，尝试以“话题”为核心，以单元为整体进行教学活动，打破以往的一一零散的孤立的割据式的教学模式，让语文教学用整体的模式显现在孩子们的视野中。在很长一段时间内，教师的语文教学模式就是传统的以“篇”为单位，一篇一篇的学习，各自为阵。

3、特别是对于语文知识的学习是比较零乱的，教学活动缺乏了整体性与系统性。学生也不知道为什么学习了这一又要学习下一，与之间到底有没有联系呢？学生们也是懵懂不知道。只是知道跟着老师一一的学习。一篇文往往需要两节去完成，第一时安排的内容比较简单，学生很是不在意的去学习也能够接受，但是第二时却又因为内容很是饱满，根据小学生的接受能力的差异，绝大多数的同学其实是无法接受堂上老师安排的内容的，这样的情形，无意当中就让老师们成了讲的机器，不停地说，不停地讲，满堂灌就这样形成了，而最终的结果就是一一花费的时间很多，但是效果不一定很好。因为没有学生

4、自己主动的参与，他们接受的就比较慢。以单元为整体的整合教材，还可以节省时间，余时间，教师可以引导学生围绕话题开展外阅读，或者自定主题进行阅读延伸。站在宏观的角度预设一个单元或者一的教学，将“篇”和“单元”结合起来进行系统和整体性的教学。【研宄的意义】教师把研究的重点由原来的“篇”转移到“单元”，以“单元话题教师核心，移到学生前围绕话题找资料，中，引导学生围绕单元的话题，在字里行间感受“单元话题”所要表现的文字内涵，后，还可以引导学生拓展延伸与单元话题相关的，获取语文教学的整体综合效应。对于教师而言：整体教学的过程，让教师在前更

5、清晰地了解本单元的教学知识结构，促使教师在前必须要提前准备与本单元的话题相关的文字资料以及图片资料，特别是经常反思自己整体教学的效果，在不断地整理过程中提升自己的教学水平对于学生而言：长期坚持如此循环地坚持着，学生也就慢慢地习惯、接受，并也学会了在前准备并了解一点与话题相关的资料，对于在“部分”认识的过程中，慢慢地也学会了去抓中的重点知识内容，更可喜的是，因为整体教学的模式，也节省了一些时间给学生阅读外的书籍。读《三国》，读《汤姆叔叔的小屋》，读《爱的教育》，读《名人传记》……刚刚开始，是老师引导他们，扶着他们品读外读本，随着

6、能力与习惯的形成，他们已经能够养成每一天有计划的看外书籍，为他们的健康成长奠定了良好的基础。题研究的相关文献简述（国内外研宄现状）：【国内研宄现状】根据《语文程标准》的要求，以及学生语文能力的培养、语文程改革的方向和最新教育教学研究的成果，整体规划九年一贯制语文教科书。教科书的编写思想之整体构建，其核心是：准确把握语文程的性质、目标，语文学习方式及其相互关系，把语文基础知识与基本技能、语文学习与学生发展的过程与方法，以及情感、态度、价值观的发展融为一体，贯彻在阅读、写作、口语交际和综合性学习之中，同时引导学生通过语文学习，认识

7、、理解、体验人与自然、人与社会、人与自我的关系。追求语文程人文价值和科学价值的统一，改变以往教材编写逐年或分段推出的做法，缩短语文程内容更新的周期，加大语文教科书编写和实验的改革力度，改变语文程中存在的内容重复、观念陈旧以及“繁、难、窄、偏”等问题。今天，教师们手中的鄂教版的语文教材也是围绕单元话题编写的，基本上每一个单元的三篇都是围绕一个话题组编教材新《标》也要求“要重视培养良好的语感和整体把握的能力。”【国外研究现状】教育家鲁道夫.斯坦纳早在20世纪80年代创建的沃尔多夫学校就以“整体教育思想”闻名于世界。他的教育目的是一

8、一培养能够赋予自己生活以意义的个体。斯坦纳创建的华德福教育发展至今，其程己形成突出的整体观，斯坦纳完备的"人智学"理论，提出"身"、"心"、"灵"整体发展，将人看为一个整体；整体教育的理论也将华德福教育纳入其中，并提出整体程传递、交换和转化的特点。题研究的目标及内容：【研宄的