培养孩子注意力的8种方法

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时间:2018-11-22

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1、培养孩子注意力的8种方法[培养孩子注意力的8种方法]  培养孩子的注意力,除了要解决上面谈到的几个问题之外,还要从以下几个方面入手:  (1)提供安静的环境  孩子生活中虽需要团体生活的机会,但也有个人活动的时候,培养孩子注意力的8种方法。在安静的环境中,使心灵逐渐沉静,发掘学习的兴趣,以增进专心度。此外,在孩子专注于学习时,大人不宜随便打搅,应在告一段落时,再提出要求。  (2)陪伴孩子需有技巧  若是孩子无法独立完成学习,大人可在旁陪伴、协助,但切忌给予过多指导。  (3)用静态的游戏延续注意力  像玩拼图、穿珠子等静态游戏可以从简单的开始,享受完成的成就感,以训练短

2、时间的注意力,再慢慢加深游戏的难度和延长游戏的时间,以延长孩子的耐力,增进专心度。  (4)从1分钟开始  孩子只要保持1分钟的专注力,就予以称赞,再逐渐延长到一次5分钟、10分钟。赞赏、鼓励是学习的重要因素。  (5)从孩子有兴趣的事着手  如拿本相片簿,为孩子讲述他出生、成长的故事;欣赏孩子的劳作,听听他小脑袋里在想什么;观察渔港里的小鱼,池塘里的蝌蚪  (6)建立秩序感  为孩子提供一个属于自己的角落,从学习物归原处、整理个人物品的过程中,逐渐建立秩序感,家长之友《培养孩子注意力的8种方法》(..)。在日常生活作息上也要有规律,生活规范要建立。在执行过程中,家长要严

3、格而不严厉。  (7)选择小规模的幼儿园  注意力不集中的幼儿,对噪音的忍受度低,大班制的较不适宜。应选择小班制并且有系统教学方法的幼儿园,才能对幼儿个别情况,给予较多的关注与辅导。  (8)加强孩子意志锻炼,培养其形成有始有终地做好每一件事的良好习惯  让孩子做些力所能及的事,在做事之前,父母应让孩子懂得做事的目的,并引起做事的兴趣;在做事过程中,孩子遇到困难,父母要教育提高孩子克服困难的能力,使孩子具有一定的责任感,这样孩子在做事的时候注意力就会集中,去克服一些小的困难。久而久之,就能养成善始善终做完每一件事的良好习惯。完成一件事的时候,要及时进行鼓励评价,孩子就会产

4、生一种满足感、快乐感。培养孩子注意力的8种方法2  第2篇幼升小:到底要给孩子选一所好学校吗?  〖预览〗  在每一年的择校和入学申请前,总会有妈妈留言问有没有必要给孩子选择一所好学校?  古代有孟母三迁,说的是孟子的母亲为了让孟子有个好环境不得不三次搬家,孟子后来成为一代名家。环境对一个孩子的影响重要吗?  先给大家讲个故事。  我有个亲戚,生了一对双胞胎女儿,两个孩子正在上小学。姐姐是个善良、平易近人、学习认真的孩子;妹妹调皮、学习马虎、还爱发脾气。双胞胎的妈妈常常纳闷,人家不是说双胞胎性情、爱好、性格都会差不多吗?怎么这两个孩子相差那么大?熟悉他们的亲戚都知道,两姐

5、妹在刚上小学时由于偶然原因上的是不同的学校。到底真的是因为不同的学校导致孩子不同的性格吗?  发展心理学家的一则研究:  美国发展心理学家哈里斯.J.R的研究结果一度引起轰动(该结果收录于《Humannatureandhumanindividuality》一文),他通过对双生子、血亲关系以及收养关系的一些家庭的研究后表明:一个孩子的人格特质的影响,50%来自于基因,只有0-10%的影响来自于家庭和生活环境,其余的40%-50%,则来自于同伴的影响!  所以,与其说一个学校对孩子未来的人格特质产生影响,倒不如说是因为学校里的同学起到了绝大多数的影响作用。  那……培养孩子注

6、意力的8种方法3  第3篇想上美国好大学,孩子需要从小培养的3种能力  〖预览〗  最近网上关于学区房的讨论特别热,但前天和几位今年刚陪孩子申请到美国大学的朋友聊天时,他们却都说到一点:忘掉学区房吧!美国好大学所看重的能力,远远不是一个好学区就能给孩子的!仔细听他们个中的经验,我才发现,有三种能力是每个想上美国常青藤之类的好大学的孩子需要从小培养的!  能力一:独特的兴趣  国内的教育特别注重成绩,因为高考完全是根据成绩来选人才,所以争取高分是国内孩子的唯一选择。可是到了美国就完全不一样了,虽然美国也有所谓的高考,简称SAT,但是这个成绩只是考核的一部分,华人孩子是最不怕

7、考试的,华裔的SAT成绩比白人、黑人、拉丁裔等族裔都高好多,但美国大学却更看重孩子的课外活动!  关于课外活动,它们的关注点往往有4条:是否够独特;是否有贵族气质;是否在持续;是否出成绩。  先说说独特性。很多人在申请大学的时候,都会说我的钢琴成绩有多好、我的小提琴拉得有多棒、我的游泳很出色但华人是最注重成绩的,每个申请的孩子都有一项拿得出手的成绩,比如说钢琴,几乎每个申请常青藤的学生都是钢琴十级,那么这样就缺少了独特性,在一堆钢琴十级中,你叫面试官怎么挑呢?  因此,很多华人会给孩子学一些不是那么主流的活动。我有一……  〔

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