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《棉花ghlar基因过表达载体的构建开题报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、石河子大学毕业论文（设计）选题指南农学院学院农学专业09级（2）班年级指导教师李艳军职称讲师填报时间2011年4月3日课题名称棉花GhLAR基因过表达载体的构建课题来源1科研题目√2生产现场3自拟题目课题类型1论文型√2设计型完成课题所需时间一年所需学生人数1实习（考察）地点论文（设计）地点绿洲生态实验室立题依据天然彩色棉是一种成熟吐絮时，棉纤维自身具有棕、绿等天然色彩的棉花。由于纺织利用不需印染，可以降低化学印染的成本（约占纺织品成本的一半），减少淡水和能源消耗，避免环境污染，符合当前人们注重环保、崇尚自然的消费潮流，具有十分广阔的市场前
2、景。在全世界，目前已知天然彩色棉品种资源全部属于棕色和绿色系列，颜色单调、纤维品质差、色牢度及色饱和度不足成为限制彩色棉产业发展的技术瓶颈。由于现有彩色棉缺乏除棕色、绿色之外的其它颜色的种质资源，用传统的遗传育种手段无法解决目前彩色棉颜色单调和色饱和度低的问题，利用基因工程手段来解决这些难题是一条可行的途径。因此，克隆彩色棉纤维色素合成相关基因，明确基因的功能，将对利用基因工程的手段解决目前彩色棉品种颜色单调、着色不均匀、色牢度和色饱和度低的难题具有十分重要的理论意义和应用价值。本课题预期目标以棉花LAR基因为目标基因，采用Gateway高
3、效克隆技术，构建该基因RNA超表达载体，为进一步转化植物研究LAR基因功能奠定基础，为利用基因工程培育棉花新种质提供参考。提供的外部条件（1）查阅了大量的文献，为课题的研究创造了一定的条件；（2）试验仪器设备己具备；（3）具备相应的数据处理统计分析软件。主要参考资料.[1]DuX-M(杜雄明),ZhangT-Z(张天真),YuanY-L(袁有禄).Adancesandprospectofcoloredcotton.ChiAgriSci(中国农学通报),1997;13(3):30-32（inChinesewithEnglishabstract
4、）[2]BushmanW,ThompsonJF,VargasL,etal.Controlofdirectionalityinlambdasitespecificrecombination[J].Science,1985,230(4278):906–911.[3]HartleyL,TempleGF,MichaelA,etal.DNACloningUsingInVitroSite-SpecificRecombination[J].GenomeResearch,2000,10(11):1788–1795.[1]LandyA.Dynamic,str
5、uctural,andregulatoryaspectsoflambdasite-specificrecombination[J].AnnuRevBiochem,1989,58:913–49.[2]马建,厉志,刘艺苓,等.应用重组PCR技术构建大豆脂肪氧化酶基因RNA干扰表达载体[J].大豆科学,2008,27(4):565–568.相邻课题情况或子课题情况无填报人（签字）：填报日期：2011年4月3日系（教研室）审核意见：系（教研室）主任（签字）年月日院毕业论文（设计）工作领导小组审核意见：学院（签章）组长（签字）：年月日注：1.本表用于
6、各专业教师拟订毕业论文(设计)课题和各院的毕业论文(设计)工作领导小组审核毕业论文(设计)课题的可行性用。2.根据教师拟订该毕业论文(设计)课题所需学生人数，应在“相邻课题情况或子课题情况”栏内填写出每个学生应做的子课题情况，保证一生一题。3.每个毕业论文(设计)课题应填写该表一份。各院分专业整理存档。石河子大学毕业论文(设计)任务书农学院学院农学专业09级（2）班年级课题名称棉花GhLAR基因过表达载体的构建毕业论文(设计)起止时间2011.4.20-2013.6(共108周)指导教师李艳军职称讲师学生姓名王涛学号2009123449任务
7、下达日期2011年4月20日课题内容（1）PCR扩增GhLAR基因；（2）利用gateway技术构建棉花LAR基因的超表达载体。课题任务的具体要求（1）态度认真严谨，有较强的动手能力。（2）能够掌握分子生物学领域的基本操作技能，并学习对数据进行分析处理。拟定的工作进度（1）2011.4－2012.3资料文献收集阅读（2）2012.4－2012.12开展试验，分析结果（3）2013.1－2013.2撰写论文（4）2013.2－2013.6论文评阅，答辩主要参考文献[1]DuX-M(杜雄明),ZhangT-Z(张天真),YuanY-L(袁有禄)
8、.Adancesandprospectofcoloredcotton.ChiAgriSci(中国农学通报),1997;13(3):30-32（inChinesewithEngli
