童声合唱《我的小鸡》教学反思

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1、童声合唱《我的小鸡》教学反思[童声合唱《我的小鸡》教学反思]童声合唱《我的小鸡》教学反思童声合唱《我的小鸡》是一首阿塞拜疆儿童歌曲，具有浓厚的生活气息和儿童情趣，童声合唱《我的小鸡》教学反思。旋律活泼、明快，口语化的歌词亲切、上口，词曲结合自然而紧密，首尾呼应，教学反思《童声合唱《我的小鸡》教学反思》(..)。歌中小鸡“吱吱”的叫声和音乐的旋律自然地结合在一起，各种力度记号的安排恰到好处，合唱、独唱巧妙地交替运用，惟妙惟肖地刻画出一只只小鸡惹人喜爱的画面。这首歌曲的节奏欢快、活泼，节奏性强，这首歌曲教材中设计了这样一个环节，“按节奏读数字，大的读重一点，小的

2、读弱一点，并选择乐器敲一敲”。这个环节非常适合这首节奏性强的歌曲，我们通过多种表示强弱的方式读数字做动作，之后再跟着音乐用两种不同的强弱节奏为歌曲伴奏，很多孩子对第一个节奏先入为主，第二条节奏反应不够快，当然也有一些孩子经过三边练习后，能做的很好。这条练习非常锻炼孩子们的手、眼、大脑的反应能力以及合作能力，也是提高节奏感的非常好的方式，今后的歌曲中可以适当地设计类似的强弱规律为歌曲伴奏，并非一定要用固定的强弱规律，这一点，给了我今后的教学一个非常好的启示。童声合唱《我的小鸡》教学反思2　　第2篇合唱指挥培训总结　　〖预览〗音乐艺术不仅是一门知识，更是一种内心

3、体验，一种音乐审美愉悦的体验。而合唱是一门综合性的艺术，对学生的要求较高，尤其对于儿童，训练起来难度更大。在大力倡导素质教育的今天，童声合唱以作为声乐艺术的一种，是小学音乐教育中不可缺少的一个重要组成部分。它不仅能引导学生步入丰富多彩的音响世界，启发学生学习音乐的兴趣，并获得美的熏陶，而且可以培养学生对音乐的感受能力和表现力，增强艺术修养。特别是让学生具有相互协作的团队精神，具有更重要的意义。合唱能人们的多声音乐思维能力，培养人的多声听觉，是人具有一个音乐的“耳朵”，它也能培养人的音乐结构思维能力，世人对音乐结构形成完整的观念。通过此次活动的学习让我受益匪浅

4、，在学校学习的音乐课中，只是学习一些很基础的知识，学习简单的乐谱、简单的乐理知识，而没有更深层次、更系统的去学习，之前的误区是反正只是幼儿的音乐教育，小朋友什么都不懂应该不需要那么多的要求，所以平时的音乐活动中，也就是让孩子熟悉歌曲旋律、节奏、歌曲内容，多教小朋友几遍会了就可以了，最后只要小朋友都会了，把歌曲唱出来加上简单的舞蹈动作就算完事了。而通过这次学习后才知道，幼儿的音乐教育也来得这么的重要，让我从观念上、从理论知识水平上、方法与技巧上都得到了很大的认识和提高。童声合唱训练是一个连续而又循序渐进的过程，绝不能急于求成、赶鸭……童声合唱《我的小鸡》教学反

5、思3　　第3篇合唱指挥研修学习总结　　〖预览〗合唱指挥研修学习总结八天合唱指挥培训结束了，倾听了专家精彩的讲座可真是受益匪浅，三位专家不同的讲授风格使我对合唱指挥有了新的认识，接下来就此次培训学习总结如下：合唱是一门综合性的艺术，其中指挥的作用尤为重要，在指挥时，动作幅度要小，讲究吸呼接合，手势要明显，注意句子的呼吸，在讲解过程中，教授亲自带我们做示范，纠正错误动作。在教学过程中专家对指挥的基本技巧做了详细的讲解如：指挥的拍点、图式、旋律线及怎样打预备拍、起拍、收拍等，使我对合唱指挥有了初步的了解，他幽默的解说也博得了全体学员的热烈掌声。同时他因材施教，带领

6、学员们从基本做起，从简单处入手，边唱边指挥，学员们激-情高涨，都仿佛又回到了学生时代，如饥似渴地汲取着‘营养’。通过培训，我认识到合唱指挥这门艺术并没有想象中的那么简单，指挥是合唱队的支柱与灵魂。指挥不仅是合唱团的组织者、领导者，而且是合唱队声音艺术表现的再创造者，同时他又是一个表演者，所以作为一个合唱指挥首先自身要具备较高的艺术修养、文学造诣及较高的艺术审美鉴赏力，方能使合唱队的训练达到科学性、思想性及艺术性内在与外在的完美协和统一。所以指挥的动作要经过一定的手势——指挥的语言，来引导演员对音乐的表现，指挥的动作要省，即根据作品的内涵、语气速度、力度的对比

7、准确而精炼地去设计每一个动作，做到动作大小适度。“点”……童声合唱《我的小鸡》教学反思4　　第4篇合唱团成立周年庆祝酒会祝酒词　　〖预览〗各位领导、各位嘉宾！女士们、先生们！团长、老师暨音乐爱好者同仁们，大家好！值此音乐之帆小草合唱团建团五周年华诞之际，我谨表示最诚挚的祝贺！经历了五个春夏秋冬的洗礼，感受了1825个日月交替的轮回，音乐广场的小草更加枝繁叶茂，绰约多姿！影响所及四面八方乃至异国他乡。也许会令许多人不解的是：一个名不见经传的自发性的音乐演唱群体，缘何有如此顽强的生命力呢？窃以为：它有蓝天大海的恩宠、它有阳光雨露的滋润、它有快乐神灵的荫护、它有音

8、乐灵魂的吸引、更有像于立泉先生、张宗先先生这样一批童