基于labview的风力发电数据监测系统设计

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1、基于Labview的风力发电数据监测系统设计沈阳工程学院课程设计设计题目：基于Labview的风力发电数据监测系统设计系别自动化学院班级测控本112学生姓名杨超学号2011313222指导教师雷彦华职称讲师起止日期：2014年9月9日起——至2014年9月19日止V基于Labview的风力发电数据监测系统设计沈阳工程学院课程设计任务书课程设计题目：基于Labview的风力发电数据监测系统设计系别自动化学院班级测控本112学生姓名杨超学号2011313222指导教师雷彦华职称讲师课程设计进行地点：实训楼F430任务下达时

2、间：14年9月9日起止日期：14年9月9日起——至14年9月19日止教研室主任年月日批准V基于Labview的风力发电数据监测系统设计1.设计主要内容及要求；基于LabVIEW软件设计了集用户登录、信号采集及频谱分析等功能为一体的风力发电机组在线监控系统1）用户登录界面。普通用户可以通过输入用户名和密码登录系统。2）通道配置界面。在这里可以根据实际需要，对通道口的选择、滤波器开关的选择、通道报警值、采样最大最小值、输入方式配置、采样频率及采样模式等进行设置。3）实时数据显示功能。对风电机组的相关数据进行实时显示，采用多

3、种显示方法，例如波形图，表格等方式；4）数据存储功能，将显示的数据进行存储，并可以调用存储的数据进行显示；最好将采集的数据存储到数据库中，该系统实现数据库功能。5）报警记录界面。通道的报警历史记录，便于普通用户和管理员及时对风力发电机组维护和管理。2.对设计论文撰写内容、格式、字数的要求；（1）.课程设计论文是体现和总结课程设计成果的载体，一般不应少于3000字。（2）.学生应撰写的内容为：中文摘要和关键词、目录、正文、参考文献等。课程设计论文的结构及各部分内容要求可参照《沈阳工程学院毕业设计（论文）撰写规范》执行。应

4、做到文理通顺，内容正确完整，书写工整，装订整齐。（3）.论文要求打印，打印时按《沈阳工程学院毕业设计（论文）撰写规范》的要求进行打印。（4）.课程设计论文装订顺序为：封面、任务书、成绩评审意见表、中文摘要和关键词、目录、正文、参考文献。3.时间进度安排；顺序阶段日期计划完成内容备注19月9日教师讲解题目，学生查阅相关资料29月10日进行方案论证，确定程序流程，熟悉NI-DAQ使用方法39月11日-17日程序设计49月18日调试程序59月19日撰写论文，成果验收V基于Labview的风力发电数据监测系统设计沈阳工程学院基

5、于Labview的风力发电数据监测系统课程设计成绩评定表系（部）：自动化学院班级：测控本112学生姓名：杨超指导教师评审意见评价内容具体要求权重评分加权分调研论证能独立查阅文献,收集资料；能制定课程设计方案和日程安排。0.15432工作能力态度工作态度认真，遵守纪律，出勤情况是否良好，能够独立完成设计工作，0.25432工作量按期圆满完成规定的设计任务，工作量饱满，难度适宜。0.25432说明书的质量说明书立论正确，论述充分，结论严谨合理，文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，图表完备，书写工整规范。0.5543

6、2指导教师评审成绩（加权分合计乘以12）分加权分合计指导教师签名：年月日评阅教师评审意见评价内容具体要求权重评分加权分查阅文献查阅文献有一定广泛性；有综合归纳资料的能力0.25432工作量工作量饱满，难度适中。0.55432说明书的质量说明书立论正确，论述充分，结论严谨合理，文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，图表完备，书写工整规范。0.35432评阅教师评审成绩（加权分合计乘以8）分加权分合计评阅教师签名：年月日课程设计总评成绩分V基于Labview的风力发电数据监测系统设计目录课程设计任务书II课程设计成绩

7、评定表IV摘要1设计任务描述21、设计题目22、设计要求2一、概论31.1风能31.2风力发电的发展状况31.3虚拟仪器与LabVIEW介绍4二、设计思路102.1数据的采集102.2软件功能的实现10三、风力发电的数据监测与控制的硬件组成113.1传感器113.2信号调理单元113.3采集卡（DAQ）12四、应用LabVIEW设计风力发电数据监测软件平台154.1需求分析154.2系统设计154.3软件编写154.3.1软件流程图164.3.2控制器前面版的设计164.3.3数据采集程序框图的设计174.3.4报警程

8、序框图的设计184.3.5时域分析系统的设计194.3.6幅度相位谱的程序设计194.3.7表格显示程序框图204.4程序的测试与发布204.5监测系统功能21五、主要元器件和程序结构的介绍235.1条件结构235.2数据采集卡23设计总结25致谢26参考文献27V基于Labview的风力发电数据监测系统设计摘要风力发电作为一种清