社会工作毕业论文开题报告-关于预防青少年手机成瘾的开题报告-(1)

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1、山东青年政治学院毕业论文（设计）开题报告学生姓名孙慧萌学号201601510121所在学院政治与公共管理学院专业社会工作指导教师姓名王俊燕指导教师职称指导教师单位论文（设计）题目关于青少年手机成瘾预防方面的研究开题报告内容选题依据及研究内容（国内、外研究现状，初步设想及突破点；研究目标、预期成果，及可行性论述等）一．选题的目的及意义：随着手机使用的普及，随着手机功能的日益完善，手机已经远远超出了通讯工具这一基本用途，随着我国经济的飞速发展，人们从对物质上的需求转变为对精神上的追求。而手机成为了娱乐的媒介，人人必备一部电话已经成为一个很正常的社会现象。它也进入了与我

2、们息息相关的校园。在大学生的日常生活中发挥着核心性的作用，它也不仅仅局限于娱乐平台，而成为当代大学生的精神寄托。手机文化对大学生的影响日益扩大，研究手机文化对大学生的影响有助于了解他们的思想发展水平，为手机文化在大学生中的推广提供一定的理论基础。二。研究的基本内容：现代社会，手机成为主要的通讯工具。智能手机对我们来说存在极大的便捷感，满足了社会心理需求，手机里的信息更新的及时手机信息比报纸等媒体更广泛，促进相关产业的发展。但手机也给我们带来了危害手机辐射令健康担忧带来了很多安全隐患。逐渐地，手机也在中学生当中出现，出于攀比心理或其他原因越来越多的中学生在学校里使用

3、手机。上课常常溜号玩手机给别人发短信，晚上很迟了却仍然在打电话或上网。所以很多学生白天都没有精神，神情疲惫不已。中学生的心理正处于一个对新鲜事物非常好奇的阶段，而手机也是一个热门的新奇的科技产品，它所带来的一些东西也是非常新鲜的东西对学生都有强烈的吸引力。研究这一课题是为了让中学生正确认识带手机这一件事同时认识到手机带来的利与弊。希望同学们能从我们这一次的课题研究中懂得一些东西，更全面地看待这件事。  随着手机的广泛普及、手机功能的不断开发，手机已经成为大学生日常必备的通讯工具，手机文化对大学生的影响体现在生活、学习、健康等方方面面。作为高校管理方，必须积极跟进，

4、加强引导，适当规范。应当把手机转化为正面意义上的文化媒介与信息载体，而尽量避免它给大学生带来的负面影响。本课题的重中之重是在于探究手机文化对大学生两者的相关性，并提出切合实际的建议与对策。论文具体内容分为以下三个部分：1手机文化对大学生的积极影响2手机文化对大学生的消极影响3如何预防手机成瘾。三．研究对象：青少年的网瘾与社会氛围的关系，成因理论和实践意义青少年是祖国的未来、民族的希望、21世纪的主力军，重视和加强对青少年的教育与培养，不仅关系到社会治安、人民群众的生命、财产的安全，而且关系到社会主义现代化建设的顺利进行。因此，深入研究青少年手机成瘾问题，预防和减少

5、青少年手机成瘾，具有十分重大的现实意义和战略意义论文撰写过程中拟采取的方法和手段1.文献研究法：搜集、整理相关内容的文献，借鉴已有的理论成果，支撑和构建论文的基本框架。 2.实例论证法：搜寻与论文理论相关的具体事例，用实践对其印证，使其更加真切、丰满。 3.专家请教法：根据要研究的内容，请教学院一些老师，通过对各方面知识的综合，充实自己的储备，从而达到研究的目的。研究措施 1.重视论文研究工作。积极阅读大量相关书籍，搜集、归纳所要参考的文献期刊，进行知识梳理，确保论文研究有充足的理论依据。 2.制定合理的、有效率的研究计划，保证论文准时完成。研究的思路：从不同角度

6、看问题，多方面分析当今青少年的网络成瘾，利用数据论证问题，去更好的解决问题。论文撰写提纲第一部分：引言现代社会越来越多的中学生已经有了属于自己的一部手机，但是专家认为：手机辐射不容忽视。英国《星期日泰晤士报》发表的一份研究报告提醒人们，由于青少年的耳朵和颅骨比成年人更小、更薄，因此，孩子在使用手机时，大脑中吸收的辐射比成年人要高出50%。对一个5岁的孩子来说，辐射会渗入其大脑50%的区域；对10岁的孩子来说，辐射则会渗入其大脑30%的区域。而德国防辐射机构主席沃尔弗拉姆？柯尼希也对当地媒体《柏林日报》表示，为健康着想，人们尤其是儿童应该尽量减少手机的使用。“一般来

7、说，手机通话应尽可能短。父母应使子女尽可能远离这项高科技。”而一位从事职业病防治的教授也表示，青少年的免疫系统较成人脆弱，因而特别容易受到手机辐射的影响。手机辐射会对脑部神经造成损害，引起头痛、记忆力减退和睡眠失调。而手机游戏也有可能使孩子耳聋，一般来说，85分贝就有可能损害听力，当手机放在耳边时，有些游戏的伴音比喷气式飞机发动机旁边的噪音还大，最差的手机噪音达133分贝，大大超过120分贝的痛苦极限。第二部分:现状与问题我们正逐步地活在虚拟世界当中。我们每天起来第一件事就是打开手机，晚上睡前最后一件事是放下手机。我们无时无刻不在刷手机，地铁里、上班时、吃饭中……

8、如果我们不