关于提高思品课课堂效率之我见

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1、关于提高思品课课堂效率之我见导读：学生和课堂方面的论文怎么写。此篇提高思品课课堂效率之我见优秀范文供大学生们写作这类毕业论文参考阅读，希望文章中某论文开题报告写什么会对你的论文写作能有帮助。甘肃省永靖县刘家峡中学(731600)【摘要】何提高课堂效率呢?拉近距离，培养情感，使其愿学及时检测，强化巩固，使其能学加强引导，提升能力，使其会学.【关键词】课堂效率培养情感及时检测提升能力时间是生命，效率是金钱，作为教师要明确认识到提高课堂效率的重要性.思品课的本质特征是注重实践学生和课堂论文开题报告写什么

2、，陶冶情操，净化心灵，增强责任意识，培养爱国情操.由于本地区独特的考试制度，我们追求本质目标的时，不得不重视学生的笔试成绩.但由于受谓副科理念的影响，家长、孩子都不够重视，且错误的认为这门课程课堂上学不学都无关紧要，只要考试前背一背行（实质上，九年级的思品课牵扯到我国的政治、经济、文化等领域的内容，抽象难懂，不理解，更不记忆和灵活运用）.以，既要达到注重实践，陶冶情操，净化心灵，增强责任意识，培养爱国情操的目标，又要提高笔试成绩，充分利用课堂、提高课堂效率显得尤为重要.那，实际教学中何提高思品课课

3、堂效率呢?1拉近距离，培养情感，使其愿学1。1真诚的交流使师生间的感情得以沟通接到教学任务，踏进教学班级时，我明白我的任务不仅是教书，更重要的是要育人我的目标不仅是传授知识，还要培养情感.站讲台上的表情不应该是严肃的，而应该是微笑的开口说的第一句话不是我们今天学习什，而是告诉学生我们为什学习强调的不是思品课的优点，而是学习思品课的枯燥与无奈.站学生的角度正视本学科，从而引导学生正视学科目，端正学习态度，明确老师的要求，沟通师生情感，培养学科兴趣，承担起学习学思品课的责任.要培养良的师生情感，还要尊

4、重、爱护、关心学生，尤其是对那些学习偏差或行为偏差的学生更应倾注无限的爱，使这些学亲其师而喜欢你任教的学科，即使是一门枯燥的知识课.1。2让激励使光辉四射的生命得到张扬从某种角度讲，激励化学实验中的催化剂，教师教学过程中，要善于发现学生的长处和思维的闪光点，捕捉到他们心灵的火花，及时加以激励，点燃他们积极向上的情感火，使他们得到愉悦的情感体验，能激发他们内的积极性.1。2。1语言激励.教师课堂上用、很、了不起、你真行等话语表达自关注、肯定、支持的态度，帮他们树立自信，从而战胜自身不足，获得成功.1

5、。2。2娱乐激励.对于我校的学生来说，学习时间长，学习任务重，绝大多数学生学习的积极性不高.针对这种情况，课堂上，我采取说说笑话、唱唱歌曲、猜猜谜语等方式，激活学生的思维，使沉闷的课堂一下子活跃起来，使教育教学任务很轻松、很顺利地完成.1。3心灵你的爱而共鸣教育家苏本篇关于提高思品课课堂效率之我见论文范文综合参考评定下度:优质题目霍姆林斯基说过：教育的全部奥秘，于何爱护孩子.孩子们都需要关注和爱护，尤其是学困生更需要老师的偏爱.老师一个善意的微笑，一句爱护的责怪，一个爱抚的手势，一次关爱的批评，都

6、让学生与老师间产生情感共鸣，让学生时时感受到老师的爱，从而演化成爱老师，爱老师的课.2加强引导，提升能力，使其会学2。1引导阅读学生专业全日制论文如何写32032463.新课标要求我们把课堂还给学生，指导学生课堂上阅读，培养学生的阅读能力显得尤为重要.由于课堂时间有限，教师引导学生阅读一定要注意循序渐进，有的放矢.要有计划、有针对性，分阶段进行.第一阶段，找出重点句.第二阶段，将阅读难度由一个自然段增加到一个问题（一课时一般有23个问题组成）.用样的方法让学生阅读解决.第三阶段让学生将一课时的内容

7、全部阅读完，完成前两个阶段任务的基础上，提升能力根据答案提出问题.2。2课堂巩固.为减轻学生的课业负担，提高学生的记忆水平，教师应引导学生掌握既省时又有效的记忆方法，对课标要求识记的知识点当堂记忆,加强课堂巩固.课堂记忆分三步走:第一步读.读的过程中找出关键词.第二步记关键词.教师引导学生将找出的关键词加以记忆.第三步串句子.引导学生依据自的理解，凭借记关键词将整个句子表达出来.这样的记忆是理解、分析、动脑的结晶，优点是易记不易忘，更重要的是任何时候以灵活运用.2。3材料分析.培养了学生阅读的习惯

8、，让学生掌握了阅读的要领，有了高效记忆的方法，接下来的任务是提升能力的训练材料分析.材料分析分四步走：第一步，读材料.第二步，对给材料分层，找出每层的关键词.第三步，概括层意.第四步，与课本知识点结合，总结答案，回答问题.例：材料一：随着经济社会的不断发展，人们的消费观念也发生变化，/体现享受与发展需要的住房、健康、教育、休闲、交通、通信等支出的比重迅速上升.人们经不再仅仅限于衣、食、住、行等基本需要的满足.材料二：我国是一个拥有13亿人口的大国，人民生活水平哪怕是很的提高，加一起