家谱管理系统的设计与实现课设报告

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1、课程设计(论文)任务书软件学院学　　院　　软件+会计专业2014-2班一、课程设计(论文)题目　家谱管理系统的设计与实现二、课程设计(论文)工作自2015年12月21日起至2015年12月27日止三、课程设计(论文)地点:软件测试中心（北区测试二室）四、课程设计(论文)内容要求：1．本课程设计的目的⑴训练学生灵活应用所学数据结构知识，独立完成问题分析，结合课程的理论知识，编写程序求解指定问题；⑵初步掌握软件开发过程的问题分析、系统设计、编码、测试等基本方法和技能；⑶提高综合运用所学的理论知识和方法独立分析和解决问题的能力，巩固、深化学生的

2、理论知识，提升编程水平。2．课程设计的任务及要求1）基本要求：⑴要求从分析题目的需求入手，按设计抽象数据类型、构思算法、通过设计实现抽象数据类型、编写上机程序和上机调试等若干步骤完成题目，最终写出完整的报告；⑵在程序设计阶段应尽量利用已有的标准函数，加大代码的重用率；⑶程序设计语言推荐使用C/C++，程序书写规范，源程序需加必要的注释；⑷每位同学需提交可独立运行的程序和规范的课程设计报告。2）课程设计论文编写要求⑴理论设计部分以课程设计论文的形式提交，格式必须按照课程设计论文标准格式进行书写和装订；⑵课程设计报告包括中文目录、设计任务、需

3、求分析、概要设计、详细设计、编码实现、调试分析、课设总结、谢辞、参考文献、附录等；⑶设计部分应包含系统功能模块图，调试分析应包括运行截图等。3）课程设计评分标准：⑴学习态度：10分；⑵系统设计：20分；⑶编程调试：20分；⑷回答问题：20分；⑸论文撰写：30分。4）参考文献：⑴严蔚敏李冬梅吴伟民著.数据结构(C语言版)[M].人民邮电出版社.2015.2⑵李春葆.数据结构教程上机实验指导[M].清华大学出版社.2013.1⑶何钦铭,冯燕等.数据结构课程设计[M].浙江大学出版社.2007.85）课程设计进度安排⑴准备阶段（4学时）：选择设

4、计题目、了解设计目的要求、查阅相关资料；⑵程序模块设计分析阶段（4学时）：程序概要设计、详细设计；⑶代码编写调试阶段（8学时）：程序模块代码编写、调试、测试；⑷撰写论文阶段（4学时）：总结课程设计任务和设计内容，撰写课程设计论文。学生签名：孙梦凡2015年12月21日6）课程设计题目具体要求：设计并实现一个简单的家谱管理系统（1）建立家族关系并能储存到文件中。（2）实现家族成员的添加和删除功能。（3）可以查询家族成员的祖先、双亲、兄弟、孩子和后代等信息。（4）按照某种顺序输出家谱信息以及树型结构输出家谱资料等功能。（5）界面友好，演示程序

5、以用户和计算机的对话方式进行，可以反复操作。课程设计(论文)评审意见（1）学习态度（10分）：优（　）、良（　）、中（　）、一般（　）、差（　）；（2）系统设计（20分）：优（）、良（　）、中（　）、一般（　）、差（　）；（3）编程调试（20分）：优（　）、良（　）、中（　）、一般（　）、差（　）；（4）回答问题（20分）：优（　）、良（　）、中（　）、一般（　）、差（　）；（5）论文撰写（30分）：优（　）、良（　）、中（　）、一般（　）、差（　）；（6）格式规范性及考勤是否降等级：是（　）、否（　）评阅人：　职称：讲师2015年12月

6、28日目录一、设计任务············02二、需求分析············02三、系统设计············04四、编码实现············06五、调试分析············0711六、课设总结············10七、谢辞················10八、参考文献············10一、设计任务（1）建立家族关系并能储存到文件中。（2）实现家族成员的添加和删除功能。（3）可以查询家族成员的祖先、双亲、兄弟、孩子和后代等信息。（4）按照某种顺序输出家谱信息以及树型结构输出家谱资料等功能。

7、（5）界面友好，演示程序以用户和计算机的对话方式进行，可以反复操作。二、需求分析11家谱一直都是生活中一个非常重要的内容，它记载着一个以血缘关系为主体的家族世代的绵延，不仅是记录一个家族的成员以及血脉关系的载体，更是一个家族血脉的延续的象征。家谱是中国特有的文化遗产，是中华民族的三大文献之一，属于珍贵的文化资料，对于历史学、民俗学、人口学、社会学和经济学的深入研究，都有着不可替代的独特作用。对于作为社会中各种家族的一份子的我们来说，家谱管理与我们的生活息息相关，因此我们必须学将家谱管理与当代科技紧密的结合起来，以便于更好的将家谱文化保存下

8、来以及发扬光大。1.系统用得到的数据有：intdegree;//该人所在代数chardata;//该人structNode*firstchild;//该人的孩子structNode*nexts