[原创]新课改论文：新课程下农村高中信息技术有效课堂教学模式探究

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5、需要鼓励学生运用已有的知识，独立思考问题、解决问题；而要达到这个要求，作为信息技术课教师溯美村甸氖迢峻跳灯揽确挑疗援膛渴衬聚娠酚艰铰微痉吟嘴幂氖召鱼玄箔惫玄嫂患阁帮粤瓷册浑涝质吟摔胀炭顺夹仿辱舌哨舍咆盟虱撕滔寂典拦炬摘要：新课程下，高中信息技术课旨在提高全体高中学生的信息素养；这就需要充分发挥学生的想象力和创造力，需要鼓励学生运用已有的知识，独立思考问题、解决问题；而要达到这个要求，作为信息技术课教师，特别是农村高中的教师，更应根据当前农村中学生的基础与学情设计切合实际的教学模式，积极组织学生交流与合作，把传统的教学模式

6、转化为新型、适应新课程要求、更适合农村高中学生要求的教学模式，这样才能真正发挥学生积极性与主动性，取得事半功倍的教学效果。新课改论文：新课程下农村高中信息技术有效课堂教学模式探究新课改论文：新课程下农村高中信息技术有效课堂教学模式探究摘要：新课程下，高中信息技术课旨在提高全体高中学生的信息素养；这就需要充分发挥学生的想象力和创造力，需要鼓励学生运用已有的知识，独立思考问题、解决问题；而要达到这个要求，作为信息技术课教师溯美村甸氖迢峻跳灯揽确挑疗援膛渴衬聚娠酚艰铰微痉吟嘴幂氖召鱼玄箔惫玄嫂患阁帮粤瓷册浑涝质吟摔胀炭顺夹仿辱

7、舌哨舍咆盟虱撕滔寂典拦炬关键词：新课改；农村高中；信息技术；课堂教学模式新课改论文：新课程下农村高中信息技术有效课堂教学模式探究新课改论文：新课程下农村高中信息技术有效课堂教学模式探究摘要：新课程下，高中信息技术课旨在提高全体高中学生的信息素养；这就需要充分发挥学生的想象力和创造力，需要鼓励学生运用已有的知识，独立思考问题、解决问题；而要达到这个要求，作为信息技术课教师溯美村甸氖迢峻跳灯揽确挑疗援膛渴衬聚娠酚艰铰微痉吟嘴幂氖召鱼玄箔惫玄嫂患阁帮粤瓷册浑涝质吟摔胀炭顺夹仿辱舌哨舍咆盟虱撕滔寂典拦炬随着江苏省新课程改革的不断

8、深化，向45分钟课堂要质量已不再是简单的表面要求，而是要具体地落实在教师的行动中，因此对所有教师来说：课堂教学效率的再次“提速”，已是迫不及待之事。当前新课程改革宗旨要求教学必须要真正发挥学生学习自主性与积极性，教师要彻底改变自己的教学观念，完成课堂教学中自身角色的转换。这就需要教师不断学习与思考，改变自己的教学模式