浅谈高校学生伤害案件适用规则原则研究

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1、浅谈高校学生伤害案件适用规则原则研究　　论文摘要近年来，高校学生伤害事故逐年增多，由于其设计因素较多，加之长期以来没有相关法律法规，使得学校与家长经常因为一些伤害案件发生纠纷，主要是无法判别造成伤害的责任分担情况，以及不能确定具体如何赔付和赔付多少，使得学校的一些正常工作受到影响，由于考虑学校的名声问题，许多时候则选择妥协，一些合法利益遭到侵害。本文结合《侵权责任法》，从高校学生伤害事故的范围、归责原则及处理办法方面进行探讨，以求对解决高校学生伤害纠纷案件有所裨益。　　论文关键词高校学生学生伤害事故侵权责任归责原则　　一、高校学生伤害事故的界定　　高校学生伤害事故有着自身的

2、特点，主要体现在以下几点：首先，损害主体为特定的。在大部分高校伤害案中，从损害的主体来看，其主要是高校的在校学生，既有公立学校，也有私立学校，既有走读制也有寄宿制。由于休学、退学和被开除学籍的学生身份上已不是在校学生，不符合在校大学生受伤害案件的主体，在休学期间或者已退学的学生，以及外校生到本校来遭受到伤害时，这就不能纳入学校学生伤害事故之内。其次，损害地点也为特定的。依据《学生伤害事故处理办法》，学生须在高校内或者学校组织的校外活动的特定地方学，就像课堂上、实验室、课文实践等一些特定地方。再次，损害的时间是特定的。学生受损害发生在校学习与生活这一时间段，当学生离校时的非学

3、习与生活期间则不纳入范围，例如在法定节假日及寒暑假期间，学生在校外的活动，或者未经批准而私自逃离学校遭受人身伤害，那么就不属于学生伤害事故。最后，引起损害发生的原因是不特定的。学校管理的缺失造成损害，学校未尽安全注意义务造成损害，学校员工履职不当造成损害，同学之间的纠纷造成损害，学生自杀自残造成损害，校外第三方造成损害，意外事件和不可抗力原因造成损害等。　　二、高校学生伤害案件规则原则的适用　　（一）高校学生伤害案件处理情况评析　　在现实生活中，处理大学生伤害事件时，存在两方面情况。一是大学生已是成年人，已具备完全民事行为能力，高校因此拒绝承担相关责任，以至于学生状告学校；

4、第二，因为高校经常有着稳定发展的观念，不愿节外生枝，为了减少对学校声誉的影响，降低此类案件对教育教学的冲击，以所谓的“私了”来尽可能达到家长的赔偿要求。　　（二）高校与在校学生在学生伤害案件中的法律关系　　高校学生伤害事故责任首先需要进行判定，需要确定高校与学生之间所存在的法律关系，这样才能做到以事实为依据，以法律为准绳，以此为依据来认定双方所应承担的责任。　　高校与大学生之间的法律关系兼顾行政法律关系和民事法律关系，我国高校与大学生之间的关系以教育关系为基础，是一种基于教育、管理、服务事实而形成的、特殊的、复杂的法律关系，所以形成何种法律关系，要看学生和学校争议的事实是何

5、种问题。（1）行政法律关系。高校虽然不具有行政机关的资格，但《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等法律赋予它行使一定的行政管理职权，因而具有行政主体资格。高校与大学生之间是管理与被管理的关系，强调的是纵向的管理与服从，双方的法律地位并不平等。《教育法》、《教师法》、《高等教育法》中都有明确规定，如果是因为学籍、课程等教学方面事件引起的纠纷，那么是一种管理与被管理的关系，属于行政法律关系范围。（2）民事法律关系。我国高校与大学生作为平等的民事主体，它们之间的关系是商家与消费者之间的教育服务合同关系，大学生缴费上学，自主择业，高校收取一定的费用，负责提供教育服

6、务，在这种民事法律关系中，双方的法律地位平等。如果因缴纳相关学费，或者学生住宿公寓化，以及高校进行招生时，而向社会所作的各种承诺等产生的纠纷，高校与学生形成平等主体之间的财产与人身关系，属于民事法律关系范围。　　（三）应严格适用过错责任原则　　如前所述，民事法律原则可以适用于在民事双方发生一定民事法律关系的主体，其中，大学生的与民事主体之间的地位是平等的，处于相同地位。　　1.过错责任原则解析　　《侵权责任法》第六条规定：行为人因过错侵害他人民事权益，应当承担侵权责任。根据法律规定推定行为人有过错，行为人不能证明自己没有过错的，《学生伤害事故处理办法》第八条规定了学校对学生

7、所承担的责任，特别指出了学校对学生伤害事故发生之后所应该承担的责任。学校应该承担学生伤害后的责任，并且根据大学生的事故程度及学校所应该承担的法律责任进行责任的分配。总之，当校园侵权行为发生时，学校对大学生的人身安全和财产等都应该承担一定的民事责任，并根据过错的程度和分配进责任的分配，其适用于过错责任原则。　　“过错是一个主观和客观要素相结合的概念，它是指支配行为人从事在法律和道德上应受非难行为的故意和过失状态，也即过错是指行为人通过违背法律和道德的行为表现出来的主观状态。”笔者认为高校学生伤害事故中校方过错的认定应