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时间:2018-11-22
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1、xxxx小学教学常规管理工作汇报材料[xxxx小学教学常规管理工作汇报材料] 基本情况:xxxx小学地处xx县北端较偏僻的山区,自然村落分布零散且大小不一,几年来,通过学校的布局调整,现仅有完小校三所,中心幼儿园一所,幼儿学前班2个,xxxx小学教学常规管理工作汇报材料。全校在校生数509人;中心校上学年在校生数205人,分为六个教学班。全校有专任教师20人。 二、教学常规管理的主要做法: 为加强学校教育教学管理,规范教学行为,保证学校正常教学秩序,推进小学素质教育“三个一”工程建设,我校严格遵照上级有关文件精神,在教学常
2、规及创建特色学校方面做了大量的工作,学校的教学常规管理逐步步入正轨,现简要汇报如下。 1、建立常规检查制度。在组织教师认真学习《福建省小学教学常规管理的若干意见》和《华安县小学教学常规管理办法》的基础上,我校结合校情,相应制订了《xxxx小学教学常规管理要求》,成立了教学常规管理机构,建立了xxxx小学教学常规月查制度并制定了相应的细则要求和量化标准,常规工作每月必查,此外,还开展优秀教案评比和优秀学生作业展评等,让全体老师明确教学常规的规范要求,并对照规范要求认真做好教学常规工作。 2、常规管理的执行情况。我校几年来持之以
3、恒地以上述文件或规定为准绳进行教学常规的管理,做到了高标准,严要求。可以说,在教学常规管理方面,已经初见成效:那就是常规管理的规定已经成为教师自觉的教学行为、习惯,所以,几年来,我校的教学质量居于全乡各校的前列,为基层各校起到了教学和教学常规的示范作用。具体说来,有四点:①按省颁课程计划编足开齐各门课程,建立了校长、教导主任巡课制度,保证开齐、开足课程;②每月检查教师教案作业及学困转化辅导等常规工作并及时评价,反馈检查中存在的问题,限期进行整改;③中心小学领导不定期下校检查教师备课、上课、批改情况,督促教师认真完成本职工作;④每
4、学期组织一次全校教师的教案和学生作业评比展评活动,鼓励教师认真做好备课、批改作业等常规工作,规范学生的作业书写格式要求。⑤建立教学质量检测制度和学困转化跟踪制度,力求教学质量的全面提高。⑥把平时的常规检查情况纳入学期教师工作考评和绩效考评。 3、教材和教学资料的征订使用。严格按照省颁课程计划使用教科书,没有违规使用教科书之外的读物和增加教辅资料。资料室教学的用书、资料齐全,有专人管理,制度规范,出借归还手续齐全。学校能组织教师根据本地实际,合理开发校内外课程资源,为综合实践活动和校本课程教学活动提供参考。 4、开课情况。严格
5、按照省颁课程计划的各门课程,有校历表、周课程表、作息时间表、教师严格按“三表”上课,并建立了校长、教导主任巡课制度,保证开齐、开足、开好各门课程,“三课两操”得到落实,活动类课程以组建社团来让全校学生人人参与,主要的活动有:书法、音乐、朗诵、美术、体育等,活动做到有目的、有计划安排、有组织、有场所、有老师现场指导、有活动记录,根据学校和本地区实际,开设了“我是茶园小卫士”、家乡的茶叶、选好茶、泡茶等综合实践活动;每年的六一儿童节都举办了文艺汇演,每年举办一次体育单项比赛活动,上个学年,我们是举行了体操比赛的单项比赛活动。 5、
6、教学质量监控检测制度。严格按漳州市“教学质量监测评价制度的实施意见”,每学期组织期中、期未教学质量监控检测考试,统一安排对调监考,并以年段学科为单位,集中进行评卷、统计成绩。召开质量分析会,对各科试卷卷面进行分析,并确立薄弱班科,进行不定期的教学跟踪,中心小学还制定了教学质量评比量化方案,纳入学期、学年教师工作(绩效)考评,工作总结《xxxx小学教学常规管理工作汇报材料》(..)。做为年度考核定级的主要依据之一。 6、学校建立学困生帮扶措施,建立了学困生个案记录,解除学生厌学心理,树立学习自信心,各班科老师利用课余时间为学困生
7、提供无偿查缺补漏,学生的平时补差作业列入常规检查的内容之一,提高了班科的及格率。 7、教研方面。我校重视对教学过程的指导和管理,重视开展教学研究与教学改革,成立中心教研组和学科教研组,围绕新课程理念探索学校课程的实施,改变教师教学和学生学习的方式,重视学生的学法指导,因材施教,面向全体学生,促进每个学生的发展。有计划地开展校本教研,构建了具有较高实效的“以校为本”的教研制度。在这方面,我校的工作是扎扎实实的,而且是有特色的。单就上学年,我们组织学校骨干教师为龙头的课堂教学研讨活动,让骨干教师发挥带头作用,传递他们所学的先进的教
8、学理念,积极进行农村课改教学尝试,开展中心校“送教下乡”活动,做到培训几个人,带动一批人,甚至整个校。其后,我们组织了各基层学校教师到中心小学开设课堂教学汇报课活动,充分发挥了农村中心小学的教研领头羊的作用,通过这一活动,带动教研活动的深入开展,经过这两年来的活
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