开题报告-旅游社区参与旅游发展的限制性因素研究———以云南澄江禄充社区为例

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1、西南林学院本科毕业论文(设计)开题报告论文题目旅游社区参与旅游发展的限制性因素研究—————以云南澄江禄充社区为例专业名称森林资源保护与游憩(森林旅游)年级2006级学生学号20060802006学生姓名王江指导教师(职称)唐雪琼(副教授)填表时间2009年9月3日教务处制5指导教师基本情况指导教师姓名性别年龄学历或学位专业技术职务或职称工作单位唐雪琼女40硕士副教授西南林学院生态旅游学院课题来源1、导师课题的一部分；2、其它（须具体说明）：。1、该研究的目的、意义通过对旅游社区参与旅游发展的限制性因素研究来探讨如何使当地社区居民能更好的参与到旅游发展中来，以及如何提高当地居民今后对旅

2、游所带来的综合效益的满意度的问题。同时，对已出现的影响社区居民参与旅游发展的问题和在未来的发展中可能出现的问题，提出并做好改正和防范措施，从而实现旅游社区参与旅游发展的科学性与可持续性。也希望有助于当地旅游区服务质量的改进甚至当地旅游业的发展。2、国内外研究现状及发展趋势国外研究现状：西方社区参与理论体系其内核都基于社区参与的民主化进程为基础，公平利益分配为保障，可持续发展为目标；分歧则在于操作层面上对限制因素的态度上。总之，西方社区参与理论研究的实质是从社会学和政治学的角度，研究一个小型的社会应该如何组织、如何发展的问题。Smith就参与项目评估的反馈机制提出了评估公众参与的程式[1

3、]；Petty(1995)对社区参与划分成了象征式参与、被动式参与、咨询式参与、因物质激励而参与、功能性参与、交互式参与、自我激励式参与7个层次[2]。学者Murphy认为,公众参与作为一项政治行动已经修正了影响社会变迁、环境保护的现存制度和规划程序[3]。Inskeep(1991)指出社区只有通过主动参与构建自身的旅游企业，并且获得旅游发展和管理的优先权，才能从旅游业中获取最大利益[4]。理想的旅游社区参与模式应该具有以下几个特征:第一，具有良好的主客关系。理想的以社区为资源导向的旅游业既服务于社区，又服务于旅游者。旅游业把社区看作是一种旅游资源，把它开发为一种旅游产品，进行销售，在

4、此过程中，旅游业影响了社区中的每一个居民，因此发展旅游应该获得绝大多数居民的认可，旅游业发展才能获得社区支持[5]。旅游者也才能与社区建立良好的主客关系，这也是社区旅游可持续发展的基础。第二，政治上的民主决策。从政治学的角度上来看，社区参与要求社区获得旅游决策的公民权利[6]。社区参与实质上是一种权力的转换机制，是一种权力平衡的再调整的工具，其最终目的是帮助社区重新认识社区、开发商和地方政府三方面在旅游业发展中的作用[7]。第三，完善的社区教育体系。具有旅游呈良性发展的社区应该具有完善的社区教育体系，帮助教育社区居民对社区权利、法律、以及政治有更深入的了解，[8]促进社区社会经济活动各

5、个层面的良性发展，同时也有利于社区文化保护和传承。第四，经济利益分配的公平。在进行了积极的理论探索之后，一些西方学者注意到社区参与在操作层面上存在许多问题，这些问题直接影响了旅游社区参与的效果，最初设计的完美目标并没有实现，进而形成了西方现实主义的旅游社区参与发展观。由此，Mitchell出于考虑社区参与的可操作性，5提出了社区整合的旅游社区参与理论。他看到了在社区参与的实践过程中，由于社区民主意识淡薄、经济发展落后、知识水平有限和参与意识不足等多方面的因素，影响了社区居民参与的最初目标和实际效果[9]。国内研究现状：国内相关研究主要集中在社区参与旅游规划开发、社区旅游参与阶段及类型划

6、分、一般理论探讨等方面，也开始涉及社区参与旅游决策行为模型、社区参与机制等研究。总体来看，西方学者偏好于从社区居民参与决策的维度来考察参与水平，研究已达到相当深度，而从利益维度研究不多；研究方法定性描述多，定量研究较少；从居民个体的角度来透视社区参与全貌的研究较多，而从居民家庭视角却极少问津。国内相关研究多数仍囿于西方理论的分析框架，切合中国实际的理论探索与方法抉择比较缺乏。国内对社区参与旅游发展的研究主要在理论层面的架构上，保继刚，孙九霞等学者还对社区参与旅游发展中存在的问题进行了比较研究[10]；蒋艳对欠发达地区社区参与旅游发展中的社区参与意识进行了分析，并探讨了如何完善各个角色的

7、的参与意识[11]；刘纬华探讨了社区参与涉及的不同层面和社区参与的内在机理，并提出了实现社区参与旅游发展的方法和措施[12]；王鹏生，孙永龙对社区参与旅游发展的现状进行了研究，提出了社区参与应组建社区社团组组织，增强社区参与权，并发挥政府主导作用[13]；曹立波，刘畅提出采取和理科学的利益分配方式，提高参与率等措施[14]；张洁，杨桂华提出了当地政府应为社区居民提供教育培训机会，并提高政府与旅游企业管理人员的综合素质等建议[15]。黎洁，赵西萍