教育写作范文与素材

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1、教育写作范文与素材范文目录1.《从“一滴水”到“常流水”》2.《师爱的智慧》3.《甩开莫名的“威信”，努力贴近学生》4.《走向和谐奋进的前曲——理解学生》5.《用宽容之心对待学生（保护学生的尊严）》6.《如何“因材施教”》7.《要用发展的眼光看学生》8.《营造温情氛围呵护学生自尊》9.《浅议何谓“严中有爱，爱中要严》10.《教师的使命》11.《让学生“学会学习”》12.《创新能力》13.《良好师生关系》14.《浅议何谓“严中有爱，爱中要严》15.《让学生“学会学习”》16.《创新能力》17.《良好师生关系》18.《教师如何用人格魅力影响学生？》1

2、9.《教师应和学生一起成长》20.《德育教育工作之我见》21.《爱学生是教师的天职》22.《教态--写在脸上的师德》教育写作文采提升素材一、排比句1、若让孩子生长在批评之中，孩子便养成尖刻和逆反；若让孩子生长在敌意之中，孩子便养成攻击和报复；若让孩子生长在恐惧之中，孩子便养成焦虑和过敏。2、成熟是一种素质，一种源于心灵表于行动的素质；成熟是一种能力，一种自我约束自我管理的能力；成熟是一种态度，一种对任何事物都保持冷静的态度；成熟是一种心境，一种能看淡一切，万事淡如水的心境。3、责任感是诸葛亮"鞠躬尽瘁，死而后已"25写就的《出师表》，责任感是孔繁

3、森离家别母血洒高原树立的公仆丰碑，责任感是贝多芬挑战人生超越自我谱写的《命运交响曲》。4、幸福，时时刻刻围绕在你身旁。如果你从母亲手中接过饭碗，心存温馨，那就是幸福；如果你在灯下读着朋友的来信，品味友情，那就是幸福；如果你独坐一隅，静静听歌，凝神遐思，那就是幸福。5、有人说，幸福是星级宾馆里山珍海味间的觥筹交错；有人说，幸福是高档舞台厅里动人旋律中的翩翩起舞；有人说，幸福是端座奥迪、宝马车于人流如潮的大街上招摇过市；也有人说，幸福是待在密室里数着成叠的百元大钞；然而我要说：拥有这些，不一定就是真的拥有了幸福！6、什么是幸福？幸福是果园里果农望着压

4、满枝头果实的满脸喜色，幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸，幸福是实验室里科学家又有新发现时的舒展眉头，幸福是领奖台上运动员仰望国旗冉冉升起时的莹莹泪光。幸福是奋斗的结晶，勤劳的丰碑。7、感恩伤害你的人，因为他磨练了你的心志；感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感激遗弃你的人，因为他教导你该独立；感谢打击你的人,因为他锻炼了你的意志；感激藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊；感谢辱骂你的人，因为他提升了你的定力；感谢挖苦你的人，因为他教会了你淡定；感谢诋毁你的人,因为他丰富了你的阅历；感谢苛刻你的人,因为他燃起了你的斗志；感激中伤你的人，因为他砥

5、砺了你的人格。二、比喻句1、教育理念：“填牛”与“填鸭” 有人说：经典教育是“填鸭式”的教育。 我说，不错，我是在“填”，但填的不是“鸭”，而是“牛”。 “填鸭”是鸭子吃不下，硬塞进去，以图增加分量，卖个好价钱。 “填牛”则不然，（别嫌这个比喻粗俗，这里没有丝毫不敬）：牛有四个胃，容量很大，恰似儿童那有着极大容量的空空的大脑；牛食量很大，每次吃很多，恰似儿童的大脑，有着超强的吸收能力；牛吃草是狼吞虎咽而不是细嚼慢咽的，也不是边吃边消化，却并没有任何胃痛或者消化不良的毛病。2、《师爱无声》老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，

6、磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。德国哲学家卡尔•雅斯贝尔斯在《什么是教育》一书里讲过：“教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”25三、对偶句1、千教万教教人求真，千学万学学做真人。2、上联：一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六肺七嘴八舌九思十霜，教必有方，滴滴汗水诚滋桃李芳天下；下联：十卷诗赋九章

7、勾股，八索文思七纬地理，连同六艺五经四书三字两雅一心，诲而不倦，点点心血勤育英才泽神州。四、名言名句1、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。2、桃李不言，下自成蹊。3、其身正不令也行；其身不正虽令不从。4、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。5、感人心者，莫先乎情。6、学然后知不足；教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。（《礼记》）7、授之以鱼，不如授之以渔。8、学而不厌，诲人不倦。（《论语》）9、年年失望年年望，处处难寻处处寻（郭沫若劝勉落榜生）10、昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。（悬思

8、）衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。（苦索）众里寻她千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。（顿悟）——王国维人生三境11、我吃的是草，挤