农业生态学教学实践思想论文

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1、农业生态学教学实践思想论文（共3篇）　　第1篇：蒲松龄《农桑经》中的农业生态学思想　　《農桑经》成书于清康熙年间，而生态学这一概念的出现诞生于此后的19世纪，由德国海克尔提出[1]。因此全书没有关于生态学的概念，却渗透着的生态学思想。关于《农桑经》的研究相对于其他农书是比较少的，其中大多是对《农桑经》中桑蚕养殖和对其考证的研究，而对于其中农业生态思想的研究寥寥无几，故笔者在前人研究的基础上，探讨《农桑经》中的农业生态思想，旨在为《农桑经》的研究添砖加瓦。　　1关于农作物与环境限制因子之间的关系　　环境限制因子[2]是指在自

2、然环境当中，对于植物生长有着影响的各种因素。其中占主导地位的是日照、水、土壤等植物生长所必备的条件，只有满足以上条件，植物的生长才不会被限制。如果这些外在条件发生了改变，对于农作物的生长将产生巨大影响。因此如何保证这些限制性因素不发生变化或者使其变化幅度在人类的控制范围内，对于相关研究来说是一个不小的挑战。正是由于这种迫切的需求，因而需要花费大量精力去研究其中的规律。研究我国的传统农书，借鉴我国传统农业生态思想，对于我国现代农业的发展有着重要的参考价值。　　1.1植物与光和温度之间的关系　　“田多者，以惊蛰后方可耕。耕太早

3、，则地不发苗。太晚，又恐天暖虫生，苗难立[3]。”植物的生长需要合适的温度，天气冷导致土壤温度低，植物生长困难。天气暖和的时候，植物的天敌虫子也从冬眠中复苏。在古代没有先进农药技术的情况下，农作物只能任由虫子啃食，而解决这个矛盾的方法就是在天气不冷不热的时候将植物种下，首先满足了植物生长的温度需要，再者虫子尚未复苏，待到其复苏，农作物已经生长起来，对于病虫害有了一定的防御能力。这种解决矛盾的方法不仅体现在农作物的种植阶段，同样也体现在植物的成熟阶段。“棉花，种不宜早，恐春冷伤苗；又不易晚，恐秋霜伤桃。”过早过晚都不利于植物

4、的生长。在种植农作物的时候，不仅要考虑农作物的成活问题，更要兼顾到其成熟的问题，种植的目的是收获，是否收获成功，对于农民的生存至关重要。因此，对植物生长的统筹兼顾就显得尤为重要。而对于早种或者晚种的时间选择，没有给出精确的时间，而是让农民根据具体的情况具体分析，这样的选择才具有科学性。“大约在清明、谷雨间，酌其冷暖，略早种之，苗虽不密，而节密桃多，晚则苗虽盛而桃稀。”可见光和温度对于植物的重要性。植物的生长是一个过程，对于这个过程的控制，古人对实践经验进行了总结，选择合适的种植时间对于种植目的的实现就显得十分关键。　　1.

5、2不同植物对水的不同需求　　不同的植物对水的需求不同。栽植不同的农作物，要了解其对水的需求，在此基础上对其进行合理的灌溉，以符合其生长规律，获得最大的效果。《农桑经》中就对不同植物对水的不同需求进行了描述，例如“稗堪水旱，种无不熟。最易生，收最少。”稗这种植物无论是水多还是水少，都能够很好生长并且最终成熟，但是其产量比较少，从而抵消了其易生的优点。还有些农作物耐旱，对水的需求量少。“莜地，耕而种之，则耐旱。不然，亦滂一遍。”莜麦耐旱，种植的时候只要大水漫灌一遍便可以了，十分简单。然而有些植物对于水的需求很大，尤其是一些水生

6、植物，一旦缺乏水，轻者生长不好产量下降，重者农作物很快便死亡了。“荇：三月份种，以肥土填坑底上用河泥，不可缺水。”荇是水生植物，没有水的润养，对它的生长是很不利的。　　1.3植物与土壤因子之间的关系　　土壤是农作物生长的载体，农作物从土壤中获得其所必需的养分。因此土壤的优劣对于植物的影响非常大，不同的植物对于土壤的要求也不尽相同。“坑洞土、旧屋墙，最宜高粱、黍、稷。”坑洞土和旧屋墙相对于其他土壤来说比较贫瘠，而高粱和黍、稷这3种作物对于土壤要求不高，故而为了不浪费土地，种上这3种作物是比较合适的。同样是贫瘠的土壤，假如不需

7、要种植粮食作物的，还可以种上油料作物。“第一年，先种芝麻，一则荒地易于辨苗，二则此物宜新垦。”新垦的土地都是比较荒凉缺乏养分的，同时杂草丛生，芝麻不易被草淹没，同时需要的养分也不是很多。因此古人选择将芝麻种植在荒地上面是有一定道理的。对于另一种作物大豆来说，无论肥地还是瘦地，都能生存。“大豆：宜上旬种。肥地宜稀，瘦地宜密。”根据不同的土壤，选择不同的种植方式，这是《农桑经》所阐释的基本思想，做到具体问题具体分析，这样的种植方法才是科学有效的。还有一些植物的种植需要大量养分，例如桃树。“桃连肉埋粪土中，至春生，合土移栽，三年

8、结实。”桃树种子初种阶段需要大量的养分来发育成桃树，因此需要種植在废物的土壤上面。　　2农田生态系统内部的辨证关系　　一个农田区域的内部有着各种各样的动植物，有同种，也有异种的。不仅异种之间有竞争关系，同种植物之间也会有竞争关系。异种之间甚至有着相互依存的关系，考量这些农作物之间复杂的关系，需要大量的实