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时间:2018-11-22
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1、水结冰了教学设计【篇一】:沁园春·雪教案 下面是为大家搜集整理的沁园春雪教案,欢迎阅读与借鉴。 沁园春雪教案(一) 教学目的 1.理解诗词写景和议论的特点; 2.领会本词的思想感情和艺术特点。 教学目标 1.理解诗词大意; 2.理解上下阕的内容层次及艺术手法; 3.朗读,背诵默写。 教学重点 教学难点 教具朗读,背诵默写。 思想内容和艺术手法的理解。 电脑,投影仪,录音机,自制电脑软件。 一课时教学时数一导入新课,培养兴趣,强化动机。 1.投影山东大学历史系教授高亨的《水调歌头掌上千秋
2、史,胸中百万兵。 眼底六洲风雨,笔下有雷声。 细检诗坛李杜,词苑苏辛佳什,未有此奇雄。 教师略作解释,请学生发表意见(根据经验,学生会认为是吹捧之词)。 2.投影著名诗人柳亚子赞毛泽东《沁园春雪》的一段文字: 读毛主席诗词》:余索润之长征诗见惠,乃得其初赴陕北看大雪沁园春词一阕,展读之余,叹为古今有词以来第一作手,虽苏辛犹未能抗,况余子乎!教师说明:这段文字决不会是吹捧,因为他写于1945年国民党统治时期,那时吹捧毛泽东,可能有杀身之祸。 下面,我们学习毛泽东的词《沁园春雪》。这首词是毛泽东诗词的代表作。
3、 二疏通字词,理解本词大意。 解释下列词语:[沁园春]词牌名。 [北国]北方。 [惟余莽莽]只剩下白茫茫的一片。惟余,只剩。莽莽,这里是无边无际的意思。 [大河上下]黄河的上上下下。 [顿失滔滔]立刻失去了波涛滚滚的气势。意思是黄河水结冰了。 [山舞银蛇]群山好象银蛇在舞动。 [原弛蜡象]高原(上的丘陵)好象白象在奔跑。 [须]等到。 [红装素裹]形容雪后天晴,红日、白雪交相辉映的景象。 [分外妖娆]特别艳丽多姿。 [娇]美好可爱。 [折腰]鞠躬、倾倒。这里有称颂、赞美的意思。 [略输]稍
4、差。 [文采]文学才华,这里指广义的文化,包括政治、思想、文化。 [稍逊]稍差。 [风骚]义同文采。风,原指《诗经》里的《国风》;骚,原指《楚辞》里的《离骚》。后来风骚代指文学才华,。 [一代天骄]称雄一世的人物。天骄,天之骄子的省略语,意思是天所娇纵宠爱的人。 [弯弓]拉满弓。 [俱往矣]都已经过去了。俱,都。 [数]数得上。 [风流人物]这里指能建功立业的英雄人物。三深入理解思想和艺术1.上下阕各写什么内容?它们又分哪几层?答案:这首词的上阕写北方雪景,其中前三句是概括写,中七句是具体写,后三句是
5、想象雪过天晴之景。 词的下阕是评论古代帝王,抒发壮志豪情。其中前两句起承上启下作用。中七句是评论古代帝王,后三句是抒发壮志豪情。 投影: 上阕写北方雪景(前三句)(中七句)(1)概括写北方雪景(2)具体写北方雪景(3)想象雪过天晴之景(后三句)下阕评论古代帝王,抒发壮志豪情。 (前二句)(1)承上启下(2)评论古代帝王(中七句)(3)抒发壮志豪情(后三句)2.上阕的写景,哪几句是实景,哪几句是虚景?答案:从北国风光到欲与天公试比高是实景;须字以下是虚景。 投影: 上阕写北方雪景(写景)(前三句)(中七句)
6、实景实景虚景(1)概括写北方雪景(2)具体写北方雪景(3)想象雪过天晴之景(后三句)3.上阕哪几句是静景,哪几句是动景?投影答案: 静景:千里冰封大河上下,顿失滔滔动景:万里雪飘长城内外,惟余莽莽山舞银蛇,原弛蜡象说明意义:把静景写成动景,表明在毛泽东眼里,大自然是生机勃勃的,也表明他本人是生机勃勃、富有进取精神和开拓精神的。3.望字可否换成看字?为什么?答案:不可。因为是登高远眺,只能用望。 4.顿字可否删去?为什么?答案:顿不可删去,因为它写出了变化之速,寒威之烈。 5.下阕中,惜字含有哪些意味?答案:惜中
7、含有多种意味。(1)含褒意,肯定秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗是中国历史上的杰出英雄,具对中国历史的发展有过巨大贡献。(2)批评这些英雄的不足,批评他们短于文治,在思想、文化方面建树不多,个人的文学才华欠缺。(3)自信自己作为无产阶级革命领袖和革命英雄,必将胜过前人。投影: 惜 (1)肯定他们是杰出帝王,对中国历史的发展有过巨大贡献。 (2)批评他们在思想、文化方面建树不多,个人文学才华欠缺。 (3)自信作为无产阶级革命领袖,必将胜过前人。 6.下阕提到的五位帝王,诗人认为哪一位最缺乏文采?你的根据是什么?答
8、案:认为成吉思汗最缺乏文采。因为其他几位是略输文采,稍逊风骚,而成吉思汗是只识弯弓射大雕。 7.主题句是哪一句?答案:数风流人物,还看今朝。 8.这首词表达什么思想感情?它的写景和议论抒情有什么特点?答案:这首词抒发了对祖国山河的热爱,表达了空前伟大的抱负和无比坚定的信心。这首词写景,纵横千万里,大气磅礴,旷达豪迈;议论,上下几千年,气雄千
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