关于举办第五届广东省大学生职业规划大赛的通知

《关于举办第五届广东省大学生职业规划大赛的通知》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、第七届广东省大学生职业规划大赛暨“融和杯”第六届五邑大学职业规划大赛一、大赛简介（一）大赛主题：规划当下，赢取未来（二）大赛目的：通过比赛的形式，传播和普及职业规划理念，引领和示范职业规划实践，唤醒大学生的就业自助意识，提升大学生职业素质与就业能力，促进我校毕业生就业工作的深入开展。（三）大赛时间：2017年4月14日-4月27日参赛对象：全体在校本科生（四）举办单位主办单位：就业指导与服务中心承办单位：大学生职业规划与就业指导教研室信息工程学院赞助单位：江门融和农商银行大赛网站：五邑大学就业指导与服务中心（http://job.wyu.edu.cn/）大学生就业在线（www

2、.gradjob.com.cn）广东省大学生就业创业系统平台（“青聘果APP”,http://www.qingpinwo.com）。（五）组织机构1．大赛组委会：负责大赛统筹与领导工作。组委会主任：李霭康组委会成员：曾祥春、各院（系）党总支书记（副书记）2．组委会办公室：负责大赛的执行、宣传、推广、沟通、协调、推进等日常工作。办公室主任：曾祥春办公室副主任：张桂荣工作人员：黎淑贞、杨燕丽、李秀平、谢冠彦、陈雨箐、联系电话：0750-3296252，32962573．各院（系）举办初赛，建立相应的组织机构，负责本赛区大赛活动的组织和实施工作。二、大赛日程阶段时间安排活动内容6赛

3、事宣传及指导4月12日-4月15日就业指导与服务中心及各学院开展各种形式的大赛宣传学院初赛4月16日-4月19日学院完成初赛选拔。根据名额分配推荐参加学校复赛作品纸质版（一式一份）报学校学生就业指导中心（参照省赛要求，学校复赛名额，原则上按照各学院提交作品人数占学校提交作品总人数的比例进行分配，分配名额另行通知）学校复赛4月20日-4月21日就业指导与服务中心组织专家对进入复赛的40名选手的书面作品进行评审，选拔20名晋级学校选拔赛决赛决赛选手培训4月22日-4月26日晋级决赛选手赛前培训指导。各学院指导老师进行个性化比赛指导，对进入决赛的选手进行PPT制作、个人展示及职业情

4、景模拟培训指导学校决赛4月27日晚19:00学校选拔赛决赛，选拔推荐参加省赛选手，地点：十友楼三、参赛程序（一）报名参赛参赛学生可通过登录大学生就业在线（www.gradjob.com.cn）或广东省大学生就业创业系统平台（“青聘果APP”,http://www.qingpinwo.com）进行报名，并提交作品至各学院辅导员办公室。（二）测评参赛学生可登录我校就业信息网（http://job.wyu.edu.cn）或者“大学生测评与规划服务平台”进行相关测评，也可下载相关软件自行测评，推荐使用教育部全国学生信息咨询与就业指导中心的学职平台（http://xz.chsi.com

5、.cn）。（三）职业探索，形成职业探索报告对自己的职业定位进行职业探索，并形成《职业探索报告》（职业探索报告是参赛作品必备组成部分）（四）撰写作品（作品模板（见附件1）及要求见后）（五）上传作品撰写完职业规划书后的作品需通过报名平台（参赛学生可通过登录大学生就业在线（www.gradjob.com.cn）或广东省大学生就业创业系统平台（“6青聘果APP”,http://www.qingpinwo.com）进行报名，并提交作品至各学院辅导员办公室。（报名指南详见附件2）四、校决赛评比规则（一）复赛名额设置学院完成初赛选拔。根据名额分配推荐参加学校复赛作品纸质版（一式一份）报学校

6、学生就业指导与服务中心（参照省赛要求，学校复赛名额，原则上按照各学院提交作品人数占学校提交作品总人数的比例进行分配，总名额40人，分配名额另行通知）（二）竞赛环节校预选赛包含2个环节：复赛：职业生涯规划书评审（70%），职业探索报告（30%），筛选前30名进入决赛决赛：生涯展示（PPT）（5分钟展示+2分钟答辩）选手最终得分为：复赛成绩*40%+决赛成绩*60%省决赛包含3个竞赛环节：书面作品评比、现场PPT展示、情景模拟。以上3个环节所占的分值比例依次为50%、30%、20%，各环节得分总和为选手最终成绩，据此评出相应奖项。（三）比赛规则与要求1．书面作品大赛作品以近期目标

7、规划为主，即大学学业生涯规划和毕业后3年内的职业生涯规划。书面作品需包含自我认知、职业认知、目标确立、计划实施与反馈修正5个方面的完整内容。其中：自我认知部分，不指定职业测评系统，推荐使用教育部全国学生信息咨询与就业指导中心的学职平台（http://xz.chsi.com.cn）或五邑大学朗途职业测评平台（http://wyu.51langtu.com/）。职业认知部分，除作品中简述概况外，选手需另附《职业探索报告》；目标确定部分，需运用科学的决策方法予以合理定位；计划实施部分，应突出大学期间专业知识学