推进全市“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案

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1、本学期，我们小班年级组共二个班级，四位老师，其中两位青年老师，她们富有活力，对工作充满热情。根据园务计划，这学期我们的主要目标是结合主题活动进行区角活动与环境的创设，通过一课三研活动提升老师对教育活动的设计和组织能力，在实践中逐步积累符合课改精神，并有课程特色的科学活动教育内容。因此，我们年级组的每一位老师都需要认真学习，使老师都能在业务上有所提高。坚持理论联系实际的原则，根据小班年龄特点，通过一课三研的活动形式、互相学习，不断提升老师把握教材、实施教材的能力，提高教学质量。通过学习理论，并联系实际，

2、设计与主题活动相符合的区角活动，使幼儿在玩中学。XX年是贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，全面推进文化工作大发展、大繁荣重要的一年。全县文化、体育、新闻出版工作的总体思路是推进全市“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案　　关于推进全市“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案　　根据中央、省委关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见和《关于在全市党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育的实施方案》（x委办发〔XX〕x号），现就全市推进“两学一做”学习教育常态化制度化提出如下实施

3、方案。　　一、提高认识，准确把握中央和省、市委的总体要求　　开展“两学一做”学习教育，是推进思想建党、组织建党、制度治党的有力抓手，是严格党内政治生活、加强党的思想政治建设的有效途径，是全面从严治党的基础性工程。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，用党章党规进一步规范言行，用习近平总书记系列重要讲话精神进一步武装头脑、指导实践、推动工作，切实严格党内政治生活，对于不断推进全面从严治党，保持党的先进性和纯洁性，增强党的生机活力，确保全市各级党组织和党员更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，不

4、断开创xx各项事业发展新局面，具有重大而深远的意义。区角与主题活动的环境创设及老师在活动中的观察。学习理论，希望借助于理论的学习，以及联系实际的讨论来帮助每位老师对区角环境创设有一个比较清楚的认识，把握好区角环境创设的方向，根据主题活动有选择地设计区角，抓住区角活动中的目标，观察要点，能根据主题活动的需要有目的的添加材料创设适合的环境，通过老师的深入观察、适度的引导，引发孩子与环境的互动、与同伴的互动、与成人的互动，鼓励孩子大胆探索。发挥每个老师的自身特长，为青年教师提供展示才华的机会，鼓励青年教师大

5、胆创新，勇于尝试。由于年级组中有新老师，希望通过本学期的工作，加强老师与老师之间、班级与班级之间的沟通，尽可能缩短磨合期，培养工作中的默契，从而提高工作效率。坚持以科学发展观统领文化、体育、新闻出版工作的全局，认真贯彻落实党的文化体育工作方针，根据县委抓基层、促提高，抓重点、促超前，抓特色、促发展本学期，我们小班年级组共二个班级，四位老师，其中两位青年老师，她们富有活力，对工作充满热情。根据园务计划，这学期我们的主要目标是结合主题活动进行区角活动与环境的创设，通过一课三研活动提升老师对教育活动的设计和

6、组织能力，在实践中逐步积累符合课改精神，并有课程特色的科学活动教育内容。因此，我们年级组的每一位老师都需要认真学习，使老师都能在业务上有所提高。坚持理论联系实际的原则，根据小班年龄特点，通过一课三研的活动形式、互相学习，不断提升老师把握教材、实施教材的能力，提高教学质量。通过学习理论，并联系实际，设计与主题活动相符合的区角活动，使幼儿在玩中学。XX年是贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，全面推进文化工作大发展、大繁荣重要的一年。全县文化、体育、新闻出版工作的总体思路是　　推进“两学一做”学习教育常态化

7、制度化，要紧密联系本地区、本部门、本单位实际，把思想政治建设摆在首位，努力实现“四个坚持”“三个不断增强”“三个确保”的总体目标，为统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局、深入贯彻落实五大发展理念和“四个着力”“三个推进”要求，提供坚强的组织保证。“四个坚持”就是：坚持用党章党规规范党组织和党员言行，坚持用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，坚持学思践悟、知行合一，坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效；“三个不断增强”就是：不断增强党组织和党员政治意识、大局意识

8、、核心意识、看齐意识，不断增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性，不断增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力；“三个确保”就是：确保党的组织充分履行职能、发挥核心作用，确保党员领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用，确保广大党员党性坚强、发挥先锋模范作用。区角与主题活动的环境创设及老师在活动中的观察。学习理论，希望借助于理论的学习，以及联系实际的讨论来帮助每位老师对区角环境创设有一个比较清楚的认识，把握好区角环境创设的方向，根据主题活动有