2013年大连交通大学专升本考试大纲

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1、2013年大连交通大学专升本考试大纲——《软件工程》文章来源：http://www.zsb123.com【指定参考教材】《全国计算机等级考试模拟试卷及解析（二级C语言程序设计）》梁旭等，电子工业出版社《全国计算等级考试全面剖析及考前冲刺（二级VisualFoxPro语言程序设计）》梁旭等，机械工业出版社《全国计算等级考试全面剖析及考前冲刺（三级网络技术）》黄明、梁旭等，机械工业出版社　大连交通大学软件工程（专升本）考试大纲（2013年）　本考试分为理论测试和职业技能测试两部分，满分为300分。其中：理论测试为

2、笔试，满分为200分，考试题型包括：选择题、填空题、阅读程序题、编程题等；职业技能测试为上机考试，满分为100分。　第一部分理论测试考试大纲　考试内容分三部分，全部采用笔试。卷面总分为200分，其中C程序设计部分80分，VisualFoxpro数据库程序设计部分60分，计算机网络部分60分。　C程序设计部分一、基础部分熟练运用常量与变量（整型、实型、字符型）；掌握变量赋初值、算术运算符及表达式、逗号运算符及表达式、关系运算符及表达式和逻辑运算符和表达式、赋值表达式及复合赋值式、条件表达式及其求解，并能够在程序

3、设计中正确使用之；字符数据的输入与输出函数、格式输入与输出函数。二、简单程序设计程序的三种基本结构。赋值语句。数据输出：putchar函数，printf函数。数据输入：getchar函数，scanf函数。if()语句的三种形式；while语句。do-while语句。for语句。循环的嵌套。三、数组的使用1．初始化；2．排序（简单排序、选择排序）；3．从数组中挑数（满足某一条件的数及素数的判定）；4．二维数组的格式输出。5．字符数组四、函数1．定义；2．值传递方式；3．调用问题；4．递归函数；5．传址方式（数组

4、名作为函数参数及指针做为函数参数）。五、指针指向变量的指针；一维数组的指针和指向一维数组的指针；二维数组的指针；函数的指针和返回指针的函数。六、编译预处理宏定义及其使用；宏定义的一般技巧。七、结构体与共用体定义与初始化；结构体变量的使用；指向结构体变量的指针的使用；结构体与联合体的嵌套定义及使用。八、位运算掌握基本概念及运算法则（进行两个数的位运算得到正确结果）。九、文件掌握文件的打开方式，会建立、输出、复制文本文件。十、参考书1．梁旭等，全国计算机等级考试模拟试卷及解析（二级C语言程序设计），电子工业出版社

5、，2010年1月。　VisualFoxPro数据库程序设计部分　一、VisualFoxPro基础知识1．基本概念：数据库、数据模型、数据库管理系统、类和对象、事件、方法。2．关系数据库：（1）关系数据库：关系模型、关系模式、关系、元组、属性、域、主关键字和外部关键字。（2）关系运算：选择、投影、连接。（3）数据的一致性和完整性：实体完整性、域完整性、参照完整性。3．VisualFoxPro系统特点与工作方式：（1）Windows版本数据库的特点。（2）数据类型和主要文件类型。（3）各种设计器和向导。（4）工作

6、方式：交互方式（命令方式、可视化操作）和程序运行方式。4．VisualFoxPro的基本数据元素：（1）常量、变量、表达式。（2）常用函数：字符处理函数、数值计算函数、日期时间函数、数据类型转换函数、测试函数。二、VisualFoxPro数据库的基本操作1．数据库和表的建立、修改与有效性检验：（1）表结构的建立与修改。（2）表记录的浏览、增加、删除与修改。（3）创建数据库，向数据库添加或从数据库删除表。（4）设定字段级规则和记录级规则。（5）表的索引：主索引、候选索引、普通索引、惟一索引。2．多表操作：（1）

7、选择工作区。（2）建立表之间的关联：一对一的关联，一对多的关联。（3）设置参照完整性。（4）表的联接JOIN：内部联接。外部联接：左联接、右联接、完全联接（5）建立表间临时关联。3．建立视图与数据查询：（1）查询文件的建立、执行与修改。（2）视图文件的建立、查看与修改。（3）建立多表查询。三、关系数据库标准语言SQL1．SQL的数据定义功能：（1）CREATETABLE-SQL。（2）ALTERTABLE-SQL。2．SQL的数据修改功能：（1）DELETE-SQL。（2）INSERT-SQL。（3）UPDA

8、TE-SQL。3．SQL的数据查询功能：（1）简单查询。（2）嵌套查询。（3）联接查询。（4）分组与计算查询。（5）集合的并运算。四、项目管理器、设计器和向导的使用1．使用项目管理器：（1）使用“数据”选项卡。（2）使用“文档”选项卡。2．使用表单设计器：（1）在表单中加入和修改控件对象。（2）设定数据环境。3．使用菜单设计器：（1）建立主选项。（2）设计子菜单。（3）设定菜单选项程序代码。4．使用