江苏省沭阳县2018-2019学年高一上学期期中考试语文试题及解析

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2、”,B中“存”应为“问候”,C中“苦”应为“甚,很”。】2.A【用来……的,表凭借。B这样,代词/大概,也许,副词。C取独,助词/代词。D被,表被动,引进动作、行为的主动者/比,表比较,引进比较对象】3.D【A.歌:名作动,唱歌。粪土:意动,把……看作粪土。B.水:名作动,游水,游泳。事事:做事。前一“事”字是动词,后一“事”字是名词。C.耻:意动,以……为耻。膏泽:膏,油。泽,雨露。代指恩惠,这里用作动词,施加恩惠。D.西、东:名作状,向西、向东。】4.B【不绝如缕:象细线一样连着,差点儿就要断了。多形容局势十分危急,或指声音细微悠长。不合语境。】5.B【A项语序不当,“真学”应放在“真懂、

3、真用”前。C项句式杂糅,“利用弹出窗口、假客服、假链接等网络诈骗手段层出不穷”中,可去掉“利用”。D项成分残缺,“有条有理”前应加“具有”。】6.C 【A项,承蒙:是敬辞,表示心怀感激地接受。B项,高足:赞扬别人的弟子本领高强,用作敬辞。D项,恭候:敬辞,恭敬地等候,用于自身。】7.A二、8. C【C项,作者以“赤着脚上课”和“一大堆七扭八歪、又脏又瘪的鞋”到开会“着正装”的变化来反映社会的进步。】 9.①从鞋墙联想到中国革命的历史,联想到第一个驻外使馆大使临行前匆忙买一双旧皮鞋上路的情形。(2分)②想象农村妇女纳鞋的情景和男人们珍惜鞋子的情景等。(2分)③这些联想与想象,拓宽了思路,丰富了内

4、容,深化了主题。(2分)10.含义:鞋子所象征的艰苦奋斗的精神,所代表的社会进步,所象征的乡愁、亲情、家等应永远缅怀,永远传承。(3分)作用:照应题目与开头,使作品结构严谨;揭示作品的主题,表达了作者对万鞋墙的赞美之情。(3分)高考资源网版权所有,侵权必究!高考资源网(ks5u.com)您身边的高考专家11.B【B项,前后不构成因果关系。】12.D【A项,艾青的作用体现在用诗作唤醒人们的斗志方面,对抗战有一定的作用,说“不可或缺”不当。B项,“行为有些任性,不利于当时的抗战”错误,愤然辞职是一种抗争的情绪表达,不能看作是任性。C项,“十分惬意,诗作频频”于文无据。文中有艾青写了寄托着艰苦求索的

5、短诗的相关内容,因此,不能说此时的艾青生活十分惬意。】13.①在常州女子师范教书,因传播革命思想而遭到解聘。②到上海以卖文为生,出版商退避三舍,艾青以诗的声音一次又一次向着黑暗社会冲击。③1938年,奔走在崎岖而又泥泞的道路上,在武汉写出了《向太阳》等使抗敌战士热血澎湃的诗。④到达桂林,在《广西日报》编副刊,因官方容不下抗战诗人而被排挤。⑤无奈蛰居山野,在衡山乡师执教时虽苦闷仍求索。【文中有许多表示年份的数字,可以根据这些数字的提示,分阶段梳理归纳。】三、14.D【遑:闲暇。】15.B【B项均为人称代词,他。A项副词,才、就/副词,竟然。C项介词,因为/连词,表目的,来。D项介词,替、给/介词

6、,向、对。】 16.C【①句是写毛大福在看到群狼咆哮时害怕的情状,④句是毛大福在请求狼为他昭雪。】17.B【不是“狼在听了毛大福的求告后,就愤怒地奔向差役”,而是“狼见毛被絷”后,才奔向差役。】18.(1)在这之前,县里有个名叫宁泰的钱商,在途中被强盗杀死,没有可以追查的线索。(重点:是、定语后置、介宾结构后置、追诘)(2)狼争着上前咬毛大福的绑绳,差役明白了它们的意思,便解开毛大福的绑缚,狼这才一起离去。(重点:竞、啮、悟、缚、俱)(3)差役回来讲述这件事情的经过(或“情况”),县官觉得奇怪,却没有马上释放毛大福。(重点:状、异、遽)【参考译文】太行地区的毛大福,是个治疮伤的外科医生。一天,

7、他做完手术回来,在路上遇到一只狼,吐出一个包裹着的东西,蹲在路边。毛大福拾起来一看,原来是用布裹着的几件金首饰。他正觉得奇怪,狼上前欢跳,轻轻拽了拽他的衣袍,然后就离开了。可等毛大福走了一段,狼又来拽他。毛大福看这只狼没有恶意,就跟着它去了。不一会儿,到了狼穴,只见一只狼病卧着,仔细观察,发现它的头上有一个大疮,已溃烂长蛆。毛大福懂了狼的意思,将蛆挑干净,按医法敷上药,然后走了。当时天色已晚,狼远

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