中外专有技术许可合同

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1、本学期，我们小班年级组共二个班级，四位老师，其中两位青年老师，她们富有活力，对工作充满热情。根据园务计划，这学期我们的主要目标是结合主题活动进行区角活动与环境的创设，通过一课三研活动提升老师对教育活动的设计和组织能力，在实践中逐步积累符合课改精神，并有课程特色的科学活动教育内容。因此，我们年级组的每一位老师都需要认真学习，使老师都能在业务上有所提高。坚持理论联系实际的原则，根据小班年龄特点，通过一课三研的活动形式、互相学习，不断提升老师把握教材、实施教材的能力，提高教学质量。通过学习理论，并联系实际，设计与主题活动相符合的区角活动，使幼儿在玩中学。XX年是贯彻党的十七

2、大和十七届三中全会精神，全面推进文化工作大发展、大繁荣重要的一年。全县文化、体育、新闻出版工作的总体思路是中外专有技术许可合同　　合同编号：_________签订时间：_________年_________月_________日签订地点：_________中国_________公司（以下简称“受让方”）为一方，_________国_________市_________公司（以下简称“出让方”）为另一方。鉴于出让方拥有设计、制造、安装、销售_________产品的专有技术；鉴于出让方有权，并且也同意向受让方转让上述专有技术；鉴于受让方希望利用出让方的专有技术设计、制造、

3、销售和出口_________产品；双方授权代表通过友好协商，同意就以下条款签订本合同。第一条　定义　　　1．1　“受让方”：是指中国_________公司，或者该公司的法人代表，代理和财产继承者。　　　1．2　“出让方”：是指_________国_________公司，或者该公司的法人代表，代理和财产继承者。　　　1．3　“合同产品”：是指本合同附件一中所列的产品及其型号和规格。区角与主题活动的环境创设及老师在活动中的观察。学习理论，希望借助于理论的学习，以及联系实际的讨论来帮助每位老师对区角环境创设有一个比较清楚的认识，把握好区角环境创设的方向，根据主题活动有选择地

4、设计区角，抓住区角活动中的目标，观察要点，能根据主题活动的需要有目的的添加材料创设适合的环境，通过老师的深入观察、适度的引导，引发孩子与环境的互动、与同伴的互动、与成人的互动，鼓励孩子大胆探索。发挥每个老师的自身特长，为青年教师提供展示才华的机会，鼓励青年教师大胆创新，勇于尝试。由于年级组中有新老师，希望通过本学期的工作，加强老师与老师之间、班级与班级之间的沟通，尽可能缩短磨合期，培养工作中的默契，从而提高工作效率。坚持以科学发展观统领文化、体育、新闻出版工作的全局，认真贯彻落实党的文化体育工作方针，根据县委抓基层、促提高，抓重点、促超前，抓特色、促发展本学期，我们小

5、班年级组共二个班级，四位老师，其中两位青年老师，她们富有活力，对工作充满热情。根据园务计划，这学期我们的主要目标是结合主题活动进行区角活动与环境的创设，通过一课三研活动提升老师对教育活动的设计和组织能力，在实践中逐步积累符合课改精神，并有课程特色的科学活动教育内容。因此，我们年级组的每一位老师都需要认真学习，使老师都能在业务上有所提高。坚持理论联系实际的原则，根据小班年龄特点，通过一课三研的活动形式、互相学习，不断提升老师把握教材、实施教材的能力，提高教学质量。通过学习理论，并联系实际，设计与主题活动相符合的区角活动，使幼儿在玩中学。XX年是贯彻党的十七大和十七届三中

6、全会精神，全面推进文化工作大发展、大繁荣重要的一年。全县文化、体育、新闻出版工作的总体思路是　　　1．4　“技术资料”：是指本合同附件二中所列的全部技术数据、图纸、设计、计算、操作、维修、产品检验等资料。　　　1．5　“合同工厂”：是指受让方使用了让方提供的技术资料进行生产合同产品的场所，即_________省_________市_________工厂。　　　1．6　“净销售价”：是指合同产品的销售发票价格扣除包装费、运输费、保险费、佣金、商业折扣、税金和外购件等的费用后的余额。　　　1．7　“技术服务”：是指出让方根据本合同附件四和附件五中的规定，就合同产品的设计、

7、制造、装配、检验、调试、操作等工作，向受让方提供的技术指导和技术培训。　　　1．8　“商业性生产”：是指合同工厂生产第_________台合同产品以后的生产。　　　1．9　“合同生效日期”：是指本合同的双方政府有关当局中的最后一方批准合同的日期。　　　（注：可根据具体项目的需要增减上述定义）第二条　合同范围　　　2．1　出让方同意向受让方转让，受让方同意从出让方取得合同产品的设计、制造、销售、安装、维修的专有技术。合同产品的型号、名称、规格和技术参数详见本合同附件一。区角与主题活动的环境创设及老师在活动中的观察。学习理论，希望借助于理论的学习，以及联