欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:25683599
大小:27.62 KB
页数:13页
时间:2018-11-22
《2016局履职尽责工作总结》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、本学期,我们小班年级组共二个班级,四位老师,其中两位青年老师,她们富有活力,对工作充满热情。根据园务计划,这学期我们的主要目标是结合主题活动进行区角活动与环境的创设,通过一课三研活动提升老师对教育活动的设计和组织能力,在实践中逐步积累符合课改精神,并有课程特色的科学活动教育内容。因此,我们年级组的每一位老师都需要认真学习,使老师都能在业务上有所提高。坚持理论联系实际的原则,根据小班年龄特点,通过一课三研的活动形式、互相学习,不断提升老师把握教材、实施教材的能力,提高教学质量。通过学习理论,并联系实际,设计与主题活动相符合的区角活动,使幼儿在玩中学。XX年是贯彻党的
2、十七大和十七届三中全会精神,全面推进文化工作大发展、大繁荣重要的一年。全县文化、体育、新闻出版工作的总体思路是2016局履职尽责工作总结 【民政局履职尽责工作总结】 在省民政厅对加强履职尽责接受督促检查工作进行统一部署后,为有效推进加强履职尽责督促检查工作,我局迅速召开班子会议,传达贯彻上级精神,研究部署落实措施,组建得力工作专班,结合实际制定实施方案,有序推进工作。着力解决履职不力、作风不实、行为不廉等损害经济发展环境和人民群众切身利益的问题,努力营造依法履职、优质高效、廉洁从政氛围,为实现创新务实现代民政提供有力保障。 一、坚持问题导向,着力查改突出问题
3、。区角与主题活动的环境创设及老师在活动中的观察。学习理论,希望借助于理论的学习,以及联系实际的讨论来帮助每位老师对区角环境创设有一个比较清楚的认识,把握好区角环境创设的方向,根据主题活动有选择地设计区角,抓住区角活动中的目标,观察要点,能根据主题活动的需要有目的的添加材料创设适合的环境,通过老师的深入观察、适度的引导,引发孩子与环境的互动、与同伴的互动、与成人的互动,鼓励孩子大胆探索。发挥每个老师的自身特长,为青年教师提供展示才华的机会,鼓励青年教师大胆创新,勇于尝试。由于年级组中有新老师,希望通过本学期的工作,加强老师与老师之间、班级与班级之间的沟通,尽可能缩短
4、磨合期,培养工作中的默契,从而提高工作效率。坚持以科学发展观统领文化、体育、新闻出版工作的全局,认真贯彻落实党的文化体育工作方针,根据县委抓基层、促提高,抓重点、促超前,抓特色、促发展本学期,我们小班年级组共二个班级,四位老师,其中两位青年老师,她们富有活力,对工作充满热情。根据园务计划,这学期我们的主要目标是结合主题活动进行区角活动与环境的创设,通过一课三研活动提升老师对教育活动的设计和组织能力,在实践中逐步积累符合课改精神,并有课程特色的科学活动教育内容。因此,我们年级组的每一位老师都需要认真学习,使老师都能在业务上有所提高。坚持理论联系实际的原则,根据小班年
5、龄特点,通过一课三研的活动形式、互相学习,不断提升老师把握教材、实施教材的能力,提高教学质量。通过学习理论,并联系实际,设计与主题活动相符合的区角活动,使幼儿在玩中学。XX年是贯彻党的十七大和十七届三中全会精神,全面推进文化工作大发展、大繁荣重要的一年。全县文化、体育、新闻出版工作的总体思路是 前期,我们通过组织工作专班对乡镇、街道民政办公室及窗口服务部门进行履职尽责督促指导,采取召开座谈会、发征求意见函、网上公开意见箱、上门征求意见等多种途径,广泛征求群众意见,将排查和纠正问题,贯穿整个加强履职尽责督促检查工作的始终。重点查找并解决群众观念淡化、责任意识不强、
6、能力素质不高、执行政策不严、工作作风不实、法纪意识不强等问题。特别对违背中央八项规定,有令不行、有禁不止、有诺不践,心存侥幸碰底线、越红线等问题进行重点治理。对不严守政治纪律和政治规矩的人和事下狠手、出重拳、动真格,严查深纠、决不姑息。以实实在在的整改来净化思想、提升素质、锤炼作风,树立耳边有警钟长鸣、言行有规矩方圆意识,时刻绷紧纪律规矩这根弦,始终做到不逾越纪律的“底线”,不触碰规矩的“红线”,用良好的形象取信于民。 二、突出工作重点,全力改善服务民生。 (一)优化婚姻服务,强化民政窗口建设。婚姻登记中心是我们民政部门的主要对外服务窗口之一。今年来,我们坚持
7、依法办证原则,确保工作流程规范化,窗口服务人性化,推行预约服务、延时服务、社工服务等多项优质服务,得到了婚姻当事人的一致好评。今年元至七月份,我区婚姻登记中心共办理结婚登记2015对、离婚登记611对、补领结婚证646对、补领离婚证49对、出具婚姻记录证明3547份。登记合格率达100%,档案入库率100%。收养登记做到依法收养,注重审核把关,共办理收养登记2例,收养合格率100%。定期向计生部门结婚登记和收养登记信息,信息通报率达100%。区角与主题活动的环境创设及老师在活动中的观察。学习理论,希望借助于理论的学习,以及联系实际的讨论来帮助每位老师对区角环境创设
8、有一个比较
此文档下载收益归作者所有