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1、试析汉语言文化对英语学习的负面影响及其对策论文摘要:众所周知,我国的外语教学长期处于“费时低效”状态。究其原因,主要原因之一是学生受汉语和汉文化的影响导致此状态的发生。为了摆脱它们给英语教学带来的负面影响,我们必须在英语教学中有意识的采用相应的教学策略以消除这些影响,引导学生识别汉英语言和文化的差异,提高大学英语教学的效率。关键词:汉语言文化;英语教学;负面影响长期以来,我国的外语教学,包括中学和大学的外语教学,总是处于混混沌沌的状态,究其原因,当然是多方面的。一、汉语言文化对英语教学的影响在英语教学中的我们发现:我们的学
2、生受中国文化(包括语言)的影响极深,学来学去,总是跳不出中国人的思维模式。概括起来,我认为有以下两方面的影响:(一)汉语言对学生英语学习的影响心理语言学告诉我们:在外语学习中,母语的干扰是不可避免的,而且是相当深远的。中国人开始学习外语的年龄,即使到了二十一世纪的今天,.freeliss.”“Itissnoeofthegame并不是“游戏的名称”,而是“主要意思,确切意义”;theorderoftheday并不是“当天的程序”,而是“现时流行的风气”,等等。北师大的钱瑗教授也提出,词汇教学有三个重点,即词汇搭配(collo
3、cation)、语境(context)和蕴涵意义(connotation)(或曰词汇教学的三个“C”),而核心应该是collocation。对于词汇搭配,对于惯用习语,我们就是要有水滴石穿的精神和耐性,一个一个比较,一个一个吸收,千万不能硬套。(二)提高文化素养,识别文化差异我们知道,语言的另一个显著特征是它与文化的不可分性。世界民族的发展史告诉我们:民族语言和民族文化是同龄的,二者密不可分。语言是文化的载体,也是文化的一面镜子,同样,文化也离不开语言。因此,我们在英语教学中既要克服汉语言的影响,同时也要克服汉文化的影响。
4、举tips(小费)这个例子来说吧。付小费的风气在英美等西方国家的服务行业中十分流行。小费是饭店服务员、行李搬运工、出租汽车司机等人的重要收入来源,往往占总收入的三分之二。他们认为,小费是他们正当、合法的收入,客人付小费是对他们劳动的尊重。可是,在我国基本上就没有这个习俗(现在在某些行业中有少许“小费风”)。假如我们不懂西方国家的这种文化,对服务人员一文不给,一毛不拔,就很可能在人际交往中生出许多不愉快,甚至带来麻烦。所以,胡文仲教授指出:“文化错误比语言错误更加严重,因为前者容易造成外国人与中国人之间感情上的不愉快”。学习
5、英语,我们除了要掌握听、说、读、写、译这几种技能外,还应该具有较高的文化素养,即要了解英美文化。一个对所学语言国家的历史、文化、传统、风俗习惯、生活方式以至生活细节了解越深刻越细致的人,就越能正确理解和准确地、运用该语言。所以,进入80年代以来,我国大专院校英语专业的学生都陆续开设了“英语学习背景知识”课,或是“英美概况”课;后来,交际语言学、跨文化交际等学科也先后进入课堂,这些都是克服汉文化影响的必修课。通过这些课程的学习,我们的学生就能对两种文化进行比较,弄清它们之间的异同,从而促进跨文化交流。(三)吸取他人经验,坚持
6、不懈的努力多年来,国内的英语热持续升温,越来越多的人参与到英语学习中去。比如2008年的奥运会和2010年的世界博览会,更是把英语热演变成英语产业。在如此有利的形势下,不少人的英语水平得到迅速提高,疯狂英语更是成为一种时尚。因此,在攀登英语巅峰的这条曲折道路上,我们既要向老一辈的专家教授学习,也要向其他人学习。北京外国语大学熊德睨教授说:“我总喜欢把学习英语比作一场围攻战。被围攻的是你脑子里的母语,攻打这个堡垒的是英语大军。你指挥军队攻破一道又一道防线,直至拿下你头脑中的这个顽强堡垒——母语。”在国外学习、生活、工作多年的
7、老教授尚需“攻破一道又一道防线”,我们作为土生土长的中国学生就更要花大力气来攻克自己“头脑中的堡垒”,在学习中千方百计克服汉语和汉文化的干扰。当然这可能需要我们付出毕生的精力。