机电设备安装与维修专业实施性教学计划【可编辑】

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1、连云港生物工程中等专业学校机电设备安装与维修专业实施性教学计划一、专业名称：机电设备安装与维修二、入学要求：应届初中毕业生或具有同等学历者三、学习年限：三年四、培养目标与规格1、总体目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美、劳全面发展，具有综合职业能力，在机械加工生产第一线工作的机械加工操作工人。本专业毕业生应当具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神，具有实事求是、独立思考、勇于拓新的科学精神；具有良好的职业道德和思想品质；具有基本的科学文化素养；掌握必要的文化基础知识

2、、专业技术知识和比较熟练的职业技能；有健康体魄和心理；具有基本的审美能力。2、业务范围本专业毕业生主要面向各类机械制造行业，主要从事普通机械制造加工的工艺实施、加工质量检测和机械加工设备的调试、操作、保养等工作。也可从事机电产品的营销与技术服务等与机电技术应用相关的工作。3、文化知识具备必备的文化基础知识。主要应具有良好的思想品质、良好的身体素质；具有应用马克思主义哲学分析问题的能力；具有应用数学知识解决机械制造中问题的能力；具有一定的语言表达能力和写作能力；具有一定的英语听、说、读、写的能力；能用

3、计算机处理日常驻工作的能力。4、职业道德要求59通过进行以为人民服务思想为核心的职业道德基本常识教育，特别是进行职业道德基本规范的教育与训练，使学生明确社会主义职业道德基本规范的基本内容，树立敬业意识、服务意识、质量意识、竞争意识、团结协作意识、改革创新意识，增强法纪观念，提高辩别抵制不正之风的能力，为学生形成与其将来所从事的职业相适应的良好的职业道德和职业行为习惯奠定基础。进行以培养学生职业意识、求职能力、创业精神等方面的职业指导。5、专业理论知识要求①、掌握机械制图的基本知识，具有较强的识图能力

4、。②、掌握机械加工及装配的常规工艺。③、掌握主要机械加工设备的结构、调整及金属切削加工的基本知识。④、了解电工、电子、数控等技术在机械加工中应用的基本知识。6、专业操作技能要求①、具有机械加工的基本技能并能熟练地操作1～2种机械加工设备。②、具有检测产品的基本技能及分析零件加工质量的初步能力。③、具有对一般加工设备进行安装、维护和排除故障的初步能力7、证书要求①、通过各门理论和技能课的考试（考核）。②、拿到劳动部门颁发的车、钳、电、焊等其中一个工种的职业等级证书。毕业生必须同时具备上述二项方可毕业，

5、否则不予颁发毕业证书。8、人才规格1、具备必需的文化基础知识。2、掌握机械、电工与电子技术、自动控制等方面的基础知识。3、掌握典型机电设备的结构与工作原理。4、具有机电及自动化设备安装、调试、运行和维修的基本能力。5、具有一般机械加工的操作能力和编制简单零件工艺规程的能力。6、具有简单机电设备改装的能力。7、具有应用计算机处理日常工作的能力。五、职业岗位分析（一）机电设备安装与维修专业及现状机电设备安装与维修59是加工制造业的组成部分，应用广泛，发展也非常迅速，在加工制造业占有非常重要的位置。随着高

6、新技术的应用和新材料、新工艺的不断出现，机械制造、安装、维修业也逐步向精、细方向发展，对机电设备安装与维修专业的技术要求越来越高，对机电设备安装与维修人员的操作技能也提出了更高的要求，且随着我国制造业的飞速发展，对机电设备安装与维修技能型人才的需求正日益增大。（二）毕业生的就业范围（1）石油和化工建设行业15％（2）机械制造和加工行业80％（3）其它行业5％（三）、主要职业岗位本专业毕业生主要面向各类机械制造行业，主要从事普通机械制造加工的工艺实施、加工质量检测和机械加工设备的调试、操作、保养等工作

7、。也可从事机电产品的营销与技术服务等与机电技术应用相关的工作。六、职业能力分析模块序号模块名称本模块的知识结构能力结构1基本素质与功能《德育》、《英语》、《体育》、《数学》、《语文》1、具有良好思想品德和职业道德；2、具有良好身体素质及多项运动技能；3、具有相关数学基本知识。4、具有较好的书面和口头语言表达能力。2机械设计和制造能力《机械制图》、《力学》、《机械基础》、《钳工工艺学》1、能阅读和绘制机械加工零件图和产品装配图，能标注尺寸；2、掌握常用机械和通用零件的工作原理、结构特点、熟悉常用设备的

8、拆装和安装的基本方法。3计算机应用基本能力《计算机及其应用》、《AutoCAD》1、掌握windows操作系统及应用技术；2、用电脑绘制机械零件图形；3、具有办公自动化操作应用能力。4机电设备安装与维修应用能力《自动化设备及生产线调试》、《电气控制技术》、《PLC编程技术》、《机电设备维修》1、具备自动化设备及生产线的安装与综合调试的基本能力2、具有分析、解决生产中实际问题的能力。3、取得维修电工中级工59七、课程结构德育课程1德育（经济政治、哲学、法律、创就）文化课