五（一）班班主任工作计划

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1、五（一）班班主任工作计划[五（一）班班主任工作计划]五（一）班班主任工作计划一、情况分析：本班共有45名学生，其中有6名同学学习认真，各方面表现突出，五（一）班班主任工作计划。有10名同学聪明伶俐，学习比较努力，学习成绩优良。有3名同学学习不够努力，缺乏学习自觉性，学习成绩差。二、本期奋斗的目标：1、针对我班学生的现状，首先应做好学生的思想工作，鼓励学生鼓足干劲，不畏困难，顽强拼搏，努力学习，勇往直前。2、让每个同学在学习和生活中养成良好的学习习惯和行为习惯，并能持之以恒地坚持下去。3、引导学生转变学习的观念，提高学习的积极性，增强学习的兴趣。4、营造

2、良好的学习氛围，让学生在轻松愉悦的中积极主动的去获取知识。5、引导学生参加有益身心健康的各项活动，在活动中增进同学们的友谊，增强同学们的集体主义荣誉感。6、教师要协调好与科任教师的关系，共同关心学生的进步，争取全班同学的成绩有所上升。7、安全教育常抓不懈，警钟常鸣。三、实现目标的措施1、扎实开展爱国主义教育活动（1）爱国主义读书竞赛活动。（2）以重大节日或纪念日为契机，开展形式多样的系列活动，工作计划《五（一）班班主任工作计划》(..)。2、强化行为规范的养成教育通过评比“优胜小组”、“五星学生”等形式。从阅读、课堂、课间、就寝、作业、卫生等方面进行评

3、比。每周一评比，每月一总结，分批总结评出“学习小标兵”、“守纪小标兵”等并予以奖励，调动学生争当小标兵的热情。3、合理有效地利用班级文化氛围，展示学生个性、特长，并重视对学生进行赏识教育，催其奋进，促其自信，从而加强班集体建设。4、督促学生上好“两课三操”，鼓励学生积极参加体育锻炼。5、教师应做好学校与社会的配合，多去走访学生，班主任多与学生家长沟通，了解学生在家的学习生活情况，力争做到学校与家庭通管通教，促进学生共同进步。6．充分发挥班干部的作用，让班干部充当“班主任的小帮手”充分发挥他们的特长，做好相应的工作，共同维护班集体的利益。7、组织全班同学

4、定期召开主题班会，让每个同学在会上畅所欲言，教师则真实的去感受同学们的学习生活情况，去分享他们的快乐与痛苦，让教师与同学实现心与心的沟通。四、本期活动安排三月份：1、报名注册，清扫卫生。2、对学生进行常规教育。3、制定班务计划。4、3月5日开展“学雷锋”系列活动。5、出一期板报：四月份：1、借清明之际，对学生进行爱国主义教育。2、安全教育。3、组织召开一次“转变学习观念”主题班会。五月份1、组织开展“关爱后进生”活动2、安全教育。3、开展“优质作业从我做起”活动。六月份：1、庆“六一”活动。2、安全教育。3、做好复习工作。4、填写各种表册。5、放假前对

5、学生进行法纪、安全教育。总之，在这一学期中，我会一如既往，继续努力，使班级工作更上一层楼。五（一）班班主任工作计划2　　第2篇《分数乘法应用题（一）》教学反思　　〖预览〗分数乘法应用题大致可分为两部分：一部分应用题中的已知数是分数，但数量关系和解答方法与整数应用题相同；另一部分应用题是由于分数乘法意义的扩展而新出现的。本节课教学就属于“求一个数的几分之几是多少”的应用题。这样的应用题实际上是一个数乘分数的意义的应用，它是分数应用题中最基本的。不仅分数乘法一步应用题以它为基础，很多复合的分数应用题都是在它的基础上扩展的。因此，使学生掌握这种应用题的解答方

6、法具有重要的意义。教学本课后的感受是：1、开始结合复习题让学生回忆一个数乘分数的意义。对分数的意义进一步加深认识。2、复习求一个数的几分之几是多少的文字题，为学习相应的分数应用题做准备。3、在教学中我只注重了根据分数意义来分析题意，而忽视了对单位“1”的理解，重点应放在在应用题中找单位“1”的量以及怎样找的，为以后应用题教学做好铺垫。4、以后在教学前我还要深钻教材，把握好课本的度，向其他老师请教，取长补短。特别是多向同年级的老师学习，提高自己的教学水平。5、在课堂上多激发学生的兴趣，课后多与学生沟通，了解他们的学习……五（一）班班主任工作计划3　　第3

7、篇中外合资经营企业劳动合同（一）　　〖预览〗发布时间：2017-03-18　　　　甲方（用人单位）：_______________________　　　　___________________________________　　　　法定代表人（主要负责人）：_______________　　乙方（劳动者）：_________________________　　　　性别：___________________________________　　　　年龄：___________________________________　　　　身份证号码：______

8、_______________________　　　　现在住址：_______________