执教《让我们荡起双桨》教学反思

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1、执教《让我们荡起双桨》教学反思[执教《让我们荡起双桨》教学反思]今天我上了一节督导课，学唱歌曲《让我们荡起双桨》，执教《让我们荡起双桨》教学反思。首先让孩子们聆听歌曲《蓝精灵》和《白龙马蹄朝西》片段，引到他们了解“影视歌曲”，接着观看电影《祖国的花朵》片段，导入课题。接下来聆听歌曲范唱，并一边聆听一边用手指画出旋律线，从而学习旋律的进行方式--波浪形进行方式。紧接着有我范唱歌曲的旋律，让孩子们聆听，从中找出歌曲中的弱起节奏、装饰音、休止符等。其次跟琴模唱第一部分单声部旋律，接着填唱歌词，并跟着我的弹奏演唱歌曲多遍。最

2、后分别视唱第二部分两个声部的旋律，并分别填词视唱。这节课还是比较成功的，教学反思《执教《让我们荡起双桨》教学反思》(..)。整节课的教学环节比较通畅，衔接也较紧密，能够用鼓励和启发式的语言引导学生，而且还让本班钢琴弹奏较好的牛瑞林同学先来用钢琴弹奏歌曲，吸引了孩子们的注意力，激发了他们学习歌曲的兴趣，也达成了预设目标。但个别地方解决的还不是太好：比如：在复习旋律进行的方式时，孩子们把上行、下行说成了下滑音和上滑音，我虽然板书了它们的不同，但应该再强调一下进而加深他们的印象，为以后的教学打好基础；再有：在视唱旋律时重点

3、强调演唱前倚音时的注意事项，但在填唱歌词时，没能体现；还有：歌曲中多处出现了换气记号，但我没有提示学生在演唱过程中的运用方法，这也是一大缺憾。总之，在今后的教学中，熟背教材，预设完整，教学过程更加细致，练好基本功，尽最大努力不让自己的课堂留下无谓的遗憾。执教《让我们荡起双桨》教学反思2　　第2篇公众演讲稿《让生命比钢更长久》　　〖预览〗尊敬的各位领导、各位同志：大家好!我叫马云霄，来自万州国税分局。有人曾问一位哲学家：一滴水怎样才能不干涸?哲学家回答说：把它放到大海里去。回首我多年的人生旅程，我这滴微弱的生命之水，正

4、是融入了税收事业的大海之中，才一直生机勃勃。1987年我从涪陵师范学院政史系毕业，没想到毕业后我被分配到税务局工作。尽管我能认真做好分配给我的每一项工作，但由于专业不对口，总想着以后有机会就考研究生离开税务局。我的整个人生的分水岭是在1989年。一天，我突然感到全身乏力，五脏六腑像被捆紧了似的，阵阵疼痛向我袭来。半个月里我进出了万州所有的大医院，都没有找到病因。父母和领导预感到了病情的严重，毅然决然送我到北京检查。最终的检查结果出来了，从命运的钢嘴铁牙里蹦出的是几个冰冷的字眼红斑狼疮型肾炎!这是一种不是癌症胜似癌症的

5、疾病，如不及时有效地控制，很快就会致人肾衰竭而死亡。一位名医直截了当地向我父母断言：马云霄最多活5年医生在伸出五个指头的这一年，我刚好25岁，还没有做过妻子，没有当过母亲，更重要的是，我的生命还没有闪光就要行将熄灭：每天晚上临睡前，我不知道自己第二天还能不能醒过来;听到鸟儿在枝头欢叫……执教《让我们荡起双桨》教学反思3　　第3篇《让青春飞扬》演讲稿公众演讲　　〖预览〗朋友：　　时常听别人哼唱，自己也时常哼唱着姜育恒的那首《再回首》，惟独对“曾经在幽幽暗暗反反复复中追寻，才知道平平淡淡从从容容是最真”这一句不愿认同。“

6、孤独王子”唱得未免太超然了－－一生反复追寻，就只得出了平淡是真的结论。　　平平淡淡是最真，说到底不就是自甘平庸、自甘无为吗？曾几何时，我们这些带着中学彩色梦走进大学校门的莘莘学子们也在高喊着：平平淡淡是最真。且有人认为只要“与世无争，恬淡一生”便可无忧无虑地生存，颇有要把老庄的“无为”思想发扬广大之势。是什么使我们丰富的校园生活渐退了缤纷的色彩呢？又是什么使我们真实的熔浆凝固，不在有来自内心深处的热血沸腾？是因为我们没有走进梦想中的象牙塔？是因为我们未走出自我困惑的地带？还是因为我们的心真的不在年轻，确实把一切都看得

7、平淡了呢？不！都不是！主宰世界的是你，放弃世界的仍然是你。　　生活得最好的人，不是寿命最长的人，而是最能感受生活的人。除了你没有走进理想的大学，除了你没有把握住一次几乎成功的爱情，除了你心中那份虚荣于倨傲，你对生活究竟有多少正确的感受？生活究竟给过你多少真正的重荷于不平呢？没有！只因为在当代的中国，在我们这个文盲、半文盲数以亿计的国度里，大学生既被社会过高的期待，也过高地期待着社会，只因为我们不能正确地估计自己，也不能正确认识社会。那种求平……执教《让我们荡起双桨》教学反思4　　第4篇读《让爱成为一种习惯》心得体会　

8、　〖预览〗没有爱就没有教育,只有真心爱学生的教师,才能称为人类灵魂的工程师。爱就像一座大楼的根基,爱就像夜航中的明灯,爱就像庄稼离不开的水。每一个学生都需要教师爱的滋润,而学困生更需要教师的爱。今天，我拜读了《给青年教师的建议》中的主题3《让爱成为一种习惯》给我留下了深刻的思考。苏霍姆林斯基说过教育首先是关怀备至的、深思熟虑的、小心翼翼地去触及