服装加工承包合同

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1、本学期，我们小班年级组共二个班级，四位老师，其中两位青年老师，她们富有活力，对工作充满热情。根据园务计划，这学期我们的主要目标是结合主题活动进行区角活动与环境的创设，通过一课三研活动提升老师对教育活动的设计和组织能力，在实践中逐步积累符合课改精神，并有课程特色的科学活动教育内容。因此，我们年级组的每一位老师都需要认真学习，使老师都能在业务上有所提高。坚持理论联系实际的原则，根据小班年龄特点，通过一课三研的活动形式、互相学习，不断提升老师把握教材、实施教材的能力，提高教学质量。通过学习理论，并联系实际，设计与主题活动

2、相符合的区角活动，使幼儿在玩中学。XX年是贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，全面推进文化工作大发展、大繁荣重要的一年。全县文化、体育、新闻出版工作的总体思路是服装加工承包合同　　服装加工是指现代化的加工方式，以现代化的机器加工为主，手工加工为辅的一种服装生产方法。对于服装加工承包合同你了解多少呢?以下是小编整理的服装加工承包合同，欢迎参考阅读。　　服装加工承包合同范文篇一　　定作方：签订地点：　　合同编号：　　承揽方：有限公司签订时间：　　一、定作物品名称、单价、计量单位、数量、金额、备注：　　二、定作物的质量标

3、准：　　承揽方经定作方确认服装款式、面料小样、尺寸标准及标志等(附样)，在天内完成面料备料及实样制作。并将完整样品交定作方确认签字(盖章)，如有改进意见，应书面通知承揽方，并以此作为定作物验收时的质量依据。　　三、交货期限、方式、地点及运输费用：　　承揽方按照定作方统计的规格进行制作，并在数量全部到齐后,于XX年月日前交货，服装制作完成后由承揽方方负责(送)货至定作方指定地点(地点)，所需费用由承揽方承担。　　四、验收标准，方法及提出异议期限：区角与主题活动的环境创设及老师在活动中的观察。学习理论，希望借助于理论的

4、学习，以及联系实际的讨论来帮助每位老师对区角环境创设有一个比较清楚的认识，把握好区角环境创设的方向，根据主题活动有选择地设计区角，抓住区角活动中的目标，观察要点，能根据主题活动的需要有目的的添加材料创设适合的环境，通过老师的深入观察、适度的引导，引发孩子与环境的互动、与同伴的互动、与成人的互动，鼓励孩子大胆探索。发挥每个老师的自身特长，为青年教师提供展示才华的机会，鼓励青年教师大胆创新，勇于尝试。由于年级组中有新老师，希望通过本学期的工作，加强老师与老师之间、班级与班级之间的沟通，尽可能缩短磨合期，培养工作中的默契

5、，从而提高工作效率。坚持以科学发展观统领文化、体育、新闻出版工作的全局，认真贯彻落实党的文化体育工作方针，根据县委抓基层、促提高，抓重点、促超前，抓特色、促发展本学期，我们小班年级组共二个班级，四位老师，其中两位青年老师，她们富有活力，对工作充满热情。根据园务计划，这学期我们的主要目标是结合主题活动进行区角活动与环境的创设，通过一课三研活动提升老师对教育活动的设计和组织能力，在实践中逐步积累符合课改精神，并有课程特色的科学活动教育内容。因此，我们年级组的每一位老师都需要认真学习，使老师都能在业务上有所提高。坚持理论

6、联系实际的原则，根据小班年龄特点，通过一课三研的活动形式、互相学习，不断提升老师把握教材、实施教材的能力，提高教学质量。通过学习理论，并联系实际，设计与主题活动相符合的区角活动，使幼儿在玩中学。XX年是贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，全面推进文化工作大发展、大繁荣重要的一年。全县文化、体育、新闻出版工作的总体思路是　　按确认样品及改进意见为验收标准，允许国标尺寸公差壹公分及色差壹级内。如有质量问题定作方应在收到定作物后柒天内以书面形式向承揽方提出。　　五、结算方式与期限：　　签订合同后，承揽方开具发票，定作方首

7、先付50%货款__________元给承揽方，所有货品交付定作方验收后结算剩余的50%___________元。结算均采用转账方式.　　六、包装标准、随货备品、配件：　　内用防尘袋，外用纸箱包装，免回收包装袋，随货配送一定数量的备品(拉链、钮扣、铐扣、配色线和其它)。　　七、违约责任：　　如有违约，违约方责任自负，凡属承揽方质量原因，均有承揽方负责调换与修理，承揽方不能交付定作物，向定作方偿付不能交付定作物部分价款额的万分之五/天的违约金。定作方逾期支付定作物品款项，按逾期未支付部分的款额的万分之五/天偿付约金。本

8、合同在履行中如有争议，双方依《中华人民共和国合同法》协商解决，协商不成移交人民法院解决。　　八、其他约定事项：　　九、本合同壹式四份，定作方持二份，承揽方持二份，自双方签字之日生效。　　十、本合同有效期限：年月日至年月日止。区角与主题活动的环境创设及老师在活动中的观察。学习理论，希望借助于理论的学习，以及联系实际的讨论来帮助每位老师对区角环境创设有一个比较清