八年级历史下册教案设计 《工业化的起步》

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1、八年级历史下册教案设计《工业化的起步》[八年级历史下册教案设计《工业化的起步》]八年级历史下册教案设计《工业化的起步》代庄中学张玲学校：代庄中学主备人：张玲修订人：刘艳审核人：张玲一、知识与能力（1）掌握新中国成立初期我国的经济结构和实行工业化的必要性，八年级历史下册教案设计《工业化的起步》。（2）掌握第一个五年计划的基本任务及取得的成就。（3）掌握第一部社会主义宪法的诞生过程及其内容和意义。（4）培养学生以小组为单位，自主探究、合作式学习的能力。（5）培养学生透过现象看本质，综合思考和分析问题的能力。二、过程与方法（1）通过指导学生分组收集资料，整理相关信息，编排多种呈现方式，让学生

2、参与教学过程，提高学生学习历史的兴趣。（2）通过引导学生观赏小组展示、对比图表、查阅相关资料等，多方面培养学生获得有效历史信息的能力。（3）运用小组探究式学习方式，培养学生的合作意识和集体观念。（4）通过联系家乡汽车工业──“一汽”的发展，帮助学生从身边熟悉的事物开始，更好地了解建国后中国经济取得的举世瞩目的成就。（5）通过问题设置，逐层引导，培养学生在思索中获得提高。三、情感、态度、价值观（1）使学生了解在第一个五年计划期间，我国的工业建设取得了巨大成就，激发学生的爱国情感。（2）通过对家乡──长春第一汽车制造厂发展历程的学习，培养学生热爱家乡，激发学生为建设家乡努力拼搏、奋发向上的

3、积极风貌。（3）使学生认识第一部宪法的颁布，真正地体现了人民的意志，是我国民主政治建设的显著成就。（1）第一个五年计划的基本任务。（2）第一部宪法的颁布。本课重点：（1）通过课前导学，指导学生进行分组式学习。引导学生查阅资料、编排历史短剧“一五计划的背景”、设置问题，在此基础上教师加以引导，如：建国后中国经济发展的现状、产业结构及如何加快经济发展等问题的设置突出“一五”计划基本任务的内容是当时中国正确的选择。（2）通过指导学生课前查阅的资料及学生的小组展示，引导学生了解随着经济建设的发展，民主法制建设也在进行当中，因而才出现了我国第一部宪法的颁布。本课难点：指导学生在把握教材内容的前提

4、下，以“新闻报道”的形式情景再现，从中体现宪法制定的简要过程；同时，播放相关影音资料，渲染气氛，化解年代久远给学生带来的生疏感，使学生理解宪法中对于国家政权性质、政治制度的规定，化解难点。（1）比较法。（建国前后工业发展状况的对比，通过和其他国家工业势力的比较，使学生看到我国落后的一面，从而理解实现工业化的必要性）（2）探究式教学法。（指导学生以小组为单位，进行合作探究式学习）（3）情景体验式教学法。（鼓励学生运用多种呈现方式展示小组学习的成果，创设历史情景，在感悟中得到锻炼和提高）（4）讲述法、讲解法。（在学生的展示过程中，对于一些重点、难点问题，教师要引导学生分析、归纳）（5）多媒

5、体课件辅助教学。（教师授课及学生展示都充分应用多媒体课件辅助学习）〖解读课标〗（1）发给学生预习提纲，全方面、多角度地进行自主学习，同时按照学生学习兴趣分成四小组，分别主要查阅“工业化起步的背景”、“一五计划的建设成就”（两组）及“第一部宪法的颁布”的相关资料。（2）了解家乡长春──汽车工业的发展历程。（3）鼓励学生运用多种呈现方式展示小组的主要学习成果。〖应用落实课标〗（1）使学生深刻认识在第一个五年计划期间，我国的工业建设取得了巨大的成就，增强学生爱国、爱家乡的情怀，培养学生民族自豪感。（2）使学生初步了解建国后我国经济发展的总方向，即以工业化发展为主，改变传统的落后农业国的现状。

6、（3）联系现实，联系家乡工业发展，增强学生担负国家、家乡建设的使命感。师：“第一个五年计划的基本任务是什么?”(由学生看书总结)①集中主要力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础；②相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业；相应地培养建设人才。“那么，为什么要集中主要力量发展重工业呢?为什麽还要相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业？”在学生回答基础上教师小结：“一五”计划开始的时候，虽然我国工业已经恢复并超过历史上的最高水平，但是工业化的起点仍然很低，教案《八年级历史下册教案设计《工业化的起步》》(article/1426155136998.ht

7、ml，转载请保留此链接!7、为年级前20名建立优秀生导师制，每人安排一名导师对他的薄弱科目每周一次单独指导8、备课组工作要求加强集体备课提高课堂效率，加强备课组内和各学科间协作，恰当安排好作业、大小测验，注重落实9、要求班主任假期对重点学生通过家访、电话等方式做好思想工作考高三动员大会组长发言稿高三年级组长发言稿讲话致辞各位尊敬的家长、老师，亲爱的同学们：大家下午好!金秋九月，秋雨绵绵，难得今天的好天气，我们全体师生和家长齐聚一堂，共同启动我们