预警工作总结

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时间:2018-11-21

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1、预警工作总结[预警工作总结]一、领导重视,建章立制  学校领导将安全工作摆上学校工作的重点位置,视为学校日常工作的一个重要组成部分,坚持以人为本,全面落实学校安全稳定责任制,认真贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》、《中小学生公共安全教育指导纲要》等文件精神,切实把各项安全防范措施落到实处,扎实抓好学校安全稳定工作,预警工作总结。首先按照三为主:即以预防为主,以常规性工作为主,以自我保护为主的工作指导思想,努力学习有关安全工作的文件、法规,不断提高认识,不断强化做到人人、时时、事事、处处想安全。其次,学校成立领导小组,并

2、进行分工,层层落实责任。真正做到分工负责、齐抓共管,把学校安全工作落到实处。1、强化管理力量。学校建立健全平安校园有效机制,成立以校长为组长的创建平安校园工作领导小组,定期召开学校安全工作会议,认真学习上级安全工作的有关文件、会议精神,不断强化安全工作意识,明确责任目标,形成校长亲自抓,各班级教师具体抓的安全工作新格局,统筹兼顾,充分发挥班主任、值日教师、学生干部、社会力量四支队伍,形成战斗合力,共筑校园安全防护网。2、完善安全制度。学期初,我们结合学校实际制定安全工作计划,进一步建立学校安全保卫工作领导责任制和责任追究

3、制,根据安全保卫工作发展形势不断完善充实并严格执行;建立周一隐患排查、周五安全教育、值日值班、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、刀具收缴上报等规章制度,进一步加强学校安全报告制度建设,畅通信息渠道,若发生安全事故严格按照相关规定逐级上报。严禁教师私自组织学生外出或从事不符合安全工作有关规定的危险性活动,学校分别与各科室、班主任层层签订安全工作责任状,并建立家校联系,让家长、老师明确职责,对涉及学校安全保卫的各项工作,做到有章可循,违章必究。3、制订各项安全预案,强化安全管理。俗话说,安全工作防重于治。做好学校安全

4、工作,关键是要防范于未然。为了贯彻安全第一,预防为主的方针,我校制订各项安全预案,确保安全工作顺利进行,《防灾减灾应急疏散演练预案》,《预防和处理火灾预案》等等,确保师生安全,确保学校财产不受损失。二、加强管理,群防群治  1、积极联系,形成合力。学校安全教育工作是一项社会性的系统工程,需要社会、学校家庭的密切配合。学校积极与公安、卫生、综合治理等部门通力合作,做好学校安全保卫工作,新学期以来,学校邀请了四户镇派出所民警给同学们上了一堂交通安全、防溺水安全、消防安全德等有关知识的教育课,工作总结《预警工作总结》(..)。

5、同学们学到了很多的安全知识,懂得如何增强安全观念和自我保护意识。2、认真检查,及时整改。我们采取定期与不定期检查相结合的办法,对学校安全工作进行指导性检查,深入开展防火、游泳、交通安全、防雷等为主的各项安全隐患治理活动。学校能对校园内各类建筑、水电、公共活动场所等进行经常性排查,发现问题及时整改。如:学校定期对学校各类设施的安全使用情况进行观察分析,维修更换,确保用水、用电、灭火器材、桌椅门窗、体育器材等各项设施能正常、安全使用,消除其对师生的生命与健康造成的威胁。同时,根据上级的文件精神,4月份开展学校安全专项整治工作

6、,认真落实预防道路交通事故,人员密集场所的消防安全整治等等一系列的活动,取得了良好的效果。三、加强教育,促进自护  要确保学校安全,根本在于提高安全意识、自我防范和自救自护能力。抓好安全教育是学校安全工作的基础。有史以来我校以安全教育周、安全教育日、安全教育月活动为中心,结合不同时期工作重点对学生进行交通、游泳、食品卫生等方面的安全教育。1、认真开展安全教育月宣传教育工作。安全教育月的主题是安全常放心间,争创和谐校园。学校以此主题认真开展安全教育活动。在学科教学和综合实践活动课程中渗透安全教育内容,利用广播、黑板报等阵地

7、,采用班会、升旗仪式、手抄报等形式,帮助学生系统掌握公共安全教育知识,通过开展疏散演练、模拟体验等活动,进一步提高师生应对突发事件的能力等一系列与安全有关的教育活动,收到了一定的效果。2、扎实开展各项安全主题教育活动。一学期来,我校根据不同时期安全教育重点,认真开展丰富而又有实效的安全活动,提高了学生的安全意识,进一步提高了学生的自护能力。教育部将今年3月29日中小学生安全教育日主题定为加强疏散演练确保学生平安。为了更好地宣传交通安全知识,更好地珍视我们生命,学校于3月中旬向全体师生发出倡议:A、要认真学习交通安全的法律

8、法规,遵守交通规则,加强安全意识,树立交通安全文明公德;B、当我们徒步行走于人来车往的马路时,请时刻保持清醒的头脑,不在马路上嬉戏打闹;C、当我们时马路时,多一份谦让与耐心,不闯红灯,走人行横道,绝不能为贪一时之快,横穿马路。D、严禁12周岁以下的学生骑自行车。放学回家一定要排好路队。我们还将各校活动情况汇总成中心小

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