西北师范学院旅游管理专业课程教学大纲

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1、西北师范大学课程教学大纲样本一西北师范大学旅游管理专业课程教学大纲中国人文地理一、说明（一）课程性质该课程是旅游管理专业开设的一门专业基础必修课，同时也旅游学院开设的学院通识课。（二）教学目的通过该课程的学习，要求学生掌握中国人文地理学的发展、基本原理、研究方法、基础知识基本技能；满足学院各专业关于中国人文地理内容的教学需要，并使学生具备从事一般科研和带领学生开展相关课外活动的能力。（三）教学内容该课程教学内容有：绪论；第一章人地关系 ；第二章经济活动与地理环境；第三章人口与地理环境；第四章人类活动的中心—聚落；第五章文化活动与地理环境；第六章旅游活动与地理环境；第七章政治活动与地理环境

2、；第八章自然资源的利用与保护；第九章人类面临的环境问题 ；第十章区域发展与协调。（四）教学时数该课程总学时数为54个学时，具体分配如下：绪论2课时；第一章人地关系 4课时；第二章经济活动与地理环境4课时；第三章人口与地理环境 8课时（其中：结合案例课堂讨论2课时）；第四章人类活动的中心—聚落6课时；第五章文化活动与地理环境 8课时；第六章旅游活动与地理环境 4课时；第七章政治活动与地理环境 8课时；第八章自然资源的利用与保护2课时；第九章人类面临的环境问题 4课时（其中：观看录像2课时）；第十章区域发展与协调 4课时。（五）教学方式课堂讲述结合案例分析二、本文绪论教学要点：了解人文地理学

3、的研究对象和任务熟悉人文地理学的学科特征和体系掌握人文地理学的研究方法教学时数：>2学时教学内容：一、人文地理学的研究对象和任务二、人文地理学的学科特征和体系三、人文地理学的研究方法7西北师范大学课程教学大纲样本一第一章人地关系教学要点：了解人地关系理论回顾了解人地关系理论发展熟悉人地系统中的“人”与“地”理解人地矛盾的内涵掌握及运用人地系统的结构演变和调控教学时数： 4课时教学内容：第一节人地关系理论（2学时）一、人地关系理论回顾二、人地关系理论发展第二节人地关系地域系统（2学时）一、人地系统中的“人”与“地”二、人地矛盾的内涵三、人地系统的结构演变和调控第二章经济活动与地理环境教学要

4、点：了解农业经济活动的特点熟悉农业经济活动与地理环境了解工业经济活动的特点和工业部门结构的演变掌握工业经济活动与地理环境的关系辨识知识经济、知识产业及工业经济掌握知识经济与地理环境的关系教学时数：4课时教学内容：第一节农业经济活动与地理环境（1学时）一、农业经济活动二、农业经济活动与地理环境…第二节工业经济活动与地理环境（1学时）一、工业经济活动二、工业经济活动与地理环境第三节知识经济与地理环境（2学时）一、知识经济二、知识经济与地理环境三、科技工业园布局7西北师范大学课程教学大纲样本一第三章人口与地理环境教学要点：掌握人口增长与地理环境的关系了解人口分布与地理环境的关系了解人口结构与地

5、理环境的关系掌握人口素质与地理环境的关系识记人口移动的概念掌握人口迁移的分类了解人口移动的历史演变理解人口移动的原因及后果教学时数：8课时教学内容：第一节人口增长、分布与地理环境（2学时）一、人口增长与地理环境二、人口分布与地理环境第二节人口结构、素质与地理环境（2学时）一、人口结构与地理环境二、人口素质与地理环境第三节人口移动与社会经济发展（2学时，结合所学内容、案例进行课堂讨论2学时）一、人口移动概述二、人口移动的历史演变三、人口移动的原因及后果第四章人类活动的中心——聚落教学要点：识记城市与城市化概念识记城市职能概念掌握城市职能结构及城市规模结构掌握城市地域结构理论掌握城市空间分布

6、体系教学时数：6学时教学内容：第一节城市（4课时）一、城市与城市化二、城市职能结构三、城市规模结构四、城市地域结构理论五、城市空间分布体系第二节村落（2学时）一、村落的产生与发展二、村落与环境三、村落的类型四、村落社区的形成与发展7西北师范大学课程教学大纲样本一第五章文化活动与地理环境教学要点：理解人一文化系统一环境共同构成地域文化系统识记文化与文化系统概念，掌握文化概念的组成掌握文化与自然地理环境的关系掌握文化整合概念了解文化与社会文化环境掌握文化扩散的概念及文化扩散的类型掌握文化区的概念及文化区的类型掌握文化景观的概念及特征掌握文化景观的构成了解文化景观的研究掌握民族体的概念了解民族

7、体形成的源地与迁移教学时数： 8学时教学内容：第一节地域文化系统的构成（1学时）一、人一文化系统一环境共同构成地域文化系统二、文化与文化系统第二节文化与地理环境的互动关系（1学时）一、文化与自然地理环境二、文化与社会文化环境第三节地域文化系统形成和发展的时空特征（2学时）一、文化扩散二、文化区第四节地域文化系统的综合表现——文化景观（2学时）一、文化景观及其构成1．文化景观的概念及特征2．文化景观的构成二、文化景观的研究第五节民族地