商业培训机构对中国中小型企业管理模式的影响.doc

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1、商业培训机构对中国中小型企业管理模式的影响1.背景介绍随着我国市场经济的发展和繁荣，中小型企业如雨后春笋般成立。20世纪90年代，是中国企业开始走向繁荣的时代，那个时代成立的企业经历过20多年的发展和成长，历经了20多年的风风雨雨，已经成长成为现代市场中的佼佼者。然而，面对错综复杂的市场，瞬息万变的经济情况，很多中小型企业倒闭了，有的是因为行业不景气，有的是因为企业没有自主品牌的产品，但是倒闭的大多数原因是企业经营管理不善。因此，为了帮助企业实行现代化的管理，改善企业的管理现状，出现了一大批的商业培训机构。研究培训机构对我国中小型企业管理模式的影响迫在眉睫。2.研究目的从培训的规模和程

2、度来看，商业培训机构为我国的中小型企业培训了大量的管理人员，受培训的阶层一般都是企业的高级领导人和中层管理者。研究商业培训机构对中国中小型企业的影响意义重大，能够明确商业培训结构对中小型企业有没有影响，影响是多大，主要影响在管理模式的哪个方面，也能够帮助商业培训机构重新定位未来公司业务发展方向，能够帮助企业合理理性选择商业培训机构，以及培训完后如何在以后的工作中渗入新的管理理念和方法，将学到的管理知识应用到日后的工作中。3.研究方法和数据收集、分析3.1研究方法本次研究采用了文献综述法、个案研究法、文具调查法。文献综述法：利用网络互联网资源，收集前人对于商业培训机构的相关料，比如商业培

3、训机构的发展历程，商业机构的发展速度以及商业机构的分布，还可以查阅到中小型企业的培训情况。通过文献综述，可以理顺研究思路，为本次研究提供知识补充和理论背景。个案研究法：在本次研究的过程中，选取了一家企业作为个案进行研究。通过长期跟踪的方式，了解企业管理层接受培训后，企业的管理模式有没有变化。个案的选取有一定的要求：个案必须是中小型企业而不能是国有企业或者大型企业，个案中的管理层必须有参加培训的经历。个案研究具有一定的针对性。问卷调查法：调查问卷的对象是我国的中小型企业，设计的问题必须要求合理，能够清楚的表达出本次研究的内容。调查问卷的调查对象必须要广，不能局限在一个地区或者一个城市。涉

4、及到的中小型企业管理层必须要参加商业机构培训的经历。3.2收集数据、分析数据数据的收集依靠各个研究方法的不同而不同。文献综述法：数据的收集是通过互联网，从中国知网、万方知识平台等大型的期刊文库获取想要的信息，提炼和筛选相关的数据和信息，保证信息的全面性。个案研究法：数据的收集依托实际的走访调查，通过和管理层的领导、公司内部各部的员工交流了解管理模式有没有变化，观察公司内出现的相关变化，比如部门的重建、组合等问题。问卷调查法：数据来源于对中小型企业的调查和研究，接受问卷调查的公司领导层在问卷上做一些提前设计好的题目，这些数据将通过对比的方式进行分析，通过表格、直方图、圆饼图等方式呈现。4

5、.研究的不足和可能出现的问题本次研究有一定的不足：研究的内容不够细致，划分不够确切，直接能够影响研究的结果；研究过程中，没有将中小型企业进行再分类，划分不够细致；问卷调查设计的题目可能有一定的缺陷，影响调查数据的真实性和调查的针对性；个案研究法中，信息的掌握并不是很全面，有待提高。本次研究可能出现的问题：本次研究历史时间长，有的中小型企业领导层已经培训很多年了，这样的调查有效性不足；文献综述可能掌握的材料还不够充分，还有一定的只是漏洞；个案研究法中个案的选取存在一定的困难，选取个案很可能不具有针对性；调查问卷中涉及到的中小型企业非常多，调查起来也很不方便，费时费力；调查的结果处理可能也

6、会出现偏差，影响调查的结论。5.说明我这个研究的有效性。本次研究的方法决定了本次研究的有效性。文献综述中，文献的选取是从国家的权威网站中国知网和万方知识平台得到的，文献的权威性和真实性不容置疑，是本次研究的理论来源，能为本次研究提供新思路和新方法。个案研究中个案的选取，是从有针对性的中小型企业中选择的，这样能够保证个案的分析具有一定的针对性，不会偏离调查的目的。问卷调查能够广泛搜集中小型企业在接受商业培训机构的管理模式相关问题，能够全面的了解相关问题和信息，能够掌握具体的资料，数据和模式都真实可靠。6.文献综述和假设任秀颖提到培训对于企业来讲确实投入很大,但是一个没有任何培训的企业无形

7、中损失了更大的财富。（印刷经理人，2011年9月22日）。假设：管理层培训投入很大，但是如果不进行管理层的相关培训，企业会损失更多。李丽萍认为目前中小企业是我国经济发展中的一支生力军，快速成长的中小企业普遍存在团队建设和中高级管理人才培养的瓶颈，培训对培养员工忠诚度、提高团队凝聚力、提升管理技能水平起着非常重要的作用（现代企业教育，2013年）。假设：培训对培养员工忠诚度、提高土堆凝聚力、提升管理水平有重要的作用。龙成凤通过分析一份培训管理的调